Kāds ir tavs vecāku stils? Vai esat pieķeršanās vecāks, brīvās turēšanas vecāks, dzimumneitrāls vecāks vai tīģera vecāks? Lai gan katrai nometnei ir lojāli sekotāji, vecāku audzināšanas stili daudz pasaka par pieaugušo, bet ļoti maz par to, kā klāsies viņu mazulim. Jo būtībā nav svarīgi, kā jūs apzīmējat savu vecāku stilu. Jūs varat būt blakus katrai vaimanai vai dot viņiem vietu, atdot bērnam visas rotaļlietas vai arī nedot nevienu no tām. Jūs varat ieguldīt laiku, naudu, enerģiju un lielu stresu, lai precīzi ievērotu audzināšanas stilus. Taču nekas no tā neko nemainīs.
Fakts ir tāds, ka mazuļi ir veidoti tā, lai tie būtu lielā mērā imūni pret audzināšanas stilu. Viņi augs un attīstīsies neatkarīgi no tā, kā vecāks apzīmē savu audzināšanu — ja vien vecāks ir klāt un reaģēs vismaz pusi laika. Pierādījums tam ir bērnu audzināšanas normu vēsturē un kultūras audzināšanas prakses milzīgajā daudzveidībā visā pasaulē.
Tātad, kāpēc amerikāņi ir tik iestrēguši pie domas, ka ļoti specifiski labas audzināšanas atkārtojumi ir tik svarīgi veselīgu mazuļu audzināšanai?
Lielāko daļu no tā var izsekot 1946. gadā, kad pediatrs Dr. Bendžamins Spoks publicēja grāmatu Veselā saprāta grāmata par zīdaiņu un bērnu aprūpiun pavēra durvis daudzveidīgajiem vecāku audzināšanas stiliem, ko mēs redzam šodien. Šajā mežonīgi populārajā grāmatā Spoks atteicās no domas, ka neveidotais mazulis ir jāievieto stingrā veidnē, lai to apmācītu. Tā vietā viņš pareizi ieteica, ka vecāki zina labāko veidu, kā audzināt savu unikālo un īpašo bērnu, ievadā to skaidri ierakstot: "Jūs zināt vairāk, nekā domājat."
Šis sākuma paziņojums ir ļoti labs padoms un atbilst zīdaiņa audzināšanas realitātei. Bet tas nebija tas noskaņojums, ko vecāki atņēma no grāmatas. Galu galā sekoja 10 000 lappušu detalizēti padomi par audzināšanu viņa grāmatā, kas bija pretrunā ar šo galveno tēzi.
Šīs lapas bija pirmais kadrs intensīvu audzināšanas stilu karā. Spoks nepārprotami teica, ka jo vairāk rūpju, kontaktu un pārdomātāku Ņemot vērā vecāku uzmanību sava bērna audzināšanā, jo labāk bērnam galu galā būs izrādīties. Un šī hipotēze tika apstiprināta, vai vismaz tā liecina vēsture. Uzplauka bērnu paaudze, ko audzināja pēc Spoka principiem — boomers. Tomēr iemesli ir vairāk saistīti ar nācijas pieaugošo bagātību un padziļinātu izpratni par bērnu veselību, nevis ar viena cilvēka izrāvienu vecāku padomu.
“Dr. Spoks raksta savu lielo grāmatu pēc Otrā pasaules kara. Vislielākā bērnu grupa ieradās kultūrā. Mums bija plaukstoša ekonomika, un mums bija medicīnas korporatizācija,” saka Džonsons. Citiem vārdiem sakot, Boomers gāja labi, jo viņiem bija ekonomika un medicīnas sasniegumi, kas viņus atbalstīja. Un tomēr miljoniem Spoka sekotāju apgalvotu, ka tieši vecāku audzināšanas stils, kas izriet no viņa grāmatas, noveda pie labākiem rezultātiem bērniem.
Ideja, ka vecāki nevar būt vecāki pēc savas gribas, pēc dažiem pasākumiem ir spēcīgāka nekā jebkad agrāk. 2019. gada Kornela Universitātes Iedzīvotāju centra pētījums atklāja, ka tad, kad tiek piedāvāta šķirne 75% vecāku norādīja, ka intensīvākie audzināšanas stili ir bijuši vēlams. Pierādījumi tam ir vāji. 2014. gada pētījums, kas publicēts žurnālā Psiholoģiskā zinātne atklāja, ka tādas intensīvas audzināšanas prakses kā paredzama problēmu risināšana un iesaistīšanās strukturētās aktivitātēs nedeva tādus rezultātus, kādus vecāki vēlējās. "Lai gan vecāki var uzskatīt, ka dārgas un laikietilpīgas aktivitātes ir atslēgas, lai nodrošinātu viņu bērnu veselība, laime un panākumi, šis pētījums neatbalsta šo pieņēmumu, ”autori secināja.
Turklāt intensīvi vecāku audzināšanas veidi, piemēram, pieķeršanās audzināšana vai saskaņota audzināšana, prasa milzīgus laika un naudas ieguldījumus. Šie audzināšanas stili pieprasa vecākiem būt pastāvīgi pieejamiem un nodrošināt bērnam dažādas ārpusskolas un sociālās aktivitātes, lai tās gūtu panākumus. Tāpat kā Spoka grāmatā sniegtais padoms, daudziem vecākiem spēja būt vecākiem ir pārāk dārga.
Amerikāņu vecāki tiek spiesti ievērot vecāku stilus un normas, kas ir nepamatoti dārgi un saspringti, bez pierādījumiem, ka tie dod labākus rezultātus. Ko var darīt? Pirmkārt, mēs varam paņemt lapu no vecākiem ārpus ASV.
Mazi soļi mazulim, milzīgi lēcieni audzināšanas stilam
"Kultūrās un kultūrās ir milzīga daudzveidība un subkultūras, kas sniedz saviem zīdaiņiem un maziem bērniem ļoti atšķirīgu pieredzi," saka. psihologs Ričards Aslins, Haskins Laboratories vecākais zinātnieks un iepriekš Ročesteras smadzeņu attēlveidošanas centra un Rochester Baby direktors Lab. "Un tomēr 99,9% sasniegs vecumu, kurā viņi gatavojas staigāt. Attīstība, ko viņi piedzīvos, patiešām atšķiras no kultūras uz kultūru.
Tas, kā mazuļi iemācās staigāt, nav nejaušs apsvērums. Pastaiga ir saistīta ar to, kā bērns attīstās fiziski, kā arī intelektuāli, jo spēja pārvietoties un izpētīt ir saistīta ar intelektuālajām prasmēm, piemēram, valodas attīstību. Un pastaigas ir būtisks pavērsiens bērna attīstībā.
Bet šeit ir lieta: nav svarīgi, ko jūs darāt kā vecāks, lai mudinātu bērnu staigāt. Pierādījumi ir atrodami visā pasaulē. A pētījums no 1976. gada atklāja, ka mazuļi dažās Kenijas ciltīs iemācījās staigāt mēnesi agrāk nekā vienaudži rūpnieciski attīstītajās valstīs. (kaut kur apmēram 10 līdz 11 mēnešus), galvenokārt tāpēc, ka vecāki viņiem mācīja to darīt ar saskaņotu apmācību un prakse. Savukārt amerikāņu mazuļi parasti mācās staigāt no 12 līdz 16 mēnešu vecumam. Tad Tadžikistānas lauku apvidos ir mazuļi, kuri bieži ir iesēti ierobežojošos šūpuļos, kurus sauc par gahvorām. pirmajos 24 dzīves mēnešos, un tāpēc viņi iemācās staigāt tikai daudz vēlāk, salīdzinot ar viņu rietumniekiem kolēģiem. Trīs ārkārtīgi atšķirīgas vecāku kultūras noved pie trim tieši līdzīgiem rezultātiem: bērni staigā.
Zīdaiņiem ir neticama tendence augt gandrīz vienādi neatkarīgi no viņu atrašanās vietas vai kultūras tradīcijām, kas informē, kā vecāki mijiedarbojas ar savām atvasēm.
Skaidrs, ka vecāki var ietekmēt savu bērnu, lai viņš agri apgūtu prasmes. Jūs varat staigāt kā kenijietis 10 mēnešos vai tadžiki — 24 mēnešos, taču kopējais rezultāts ir tāds pats. 2013. gads pētījums Cīrihs atklāja, ka agra vai vēla staigāšana bija slikta rezultātu prognozētāja. Pētnieki sekoja zīdaiņu grupai no brīža, kad viņi iemācījās staigāt, līdz 18 gadu vecumam, regulāri pārbaudot tos, izmantojot standartizētus IQ testus. Viņi atklāja, ka laiks, kad mazulis iemācījās staigāt, neietekmē to, cik gudrs viņš būs nākotnē.
Zīdaiņiem ir neticama tendence augt vienādi neatkarīgi no tā, kur viņi atrodas vai kuras kultūras normas un tradīcijas nosaka to, kā viņu vecāki mijiedarbojas ar viņiem. Tā ir taisnība, pat ja mijiedarbība ir neglīta un neveselīga.
Kāpēc tas tā būtu? Pētnieki norāda, ka tas ir saistīts ar evolūcijas faktoru. Ir loģiski, ka mazulim vajadzētu izdzīvot un augt. Galu galā viņi no dzemdes iziet pilnīgi bezpalīdzīgi pret aprūpētājiem, kuri var būt vai var nebūt uzdevuma augstumos. 2010. gada rakstā, kas publicēts smadzenes, Daktere Regīna Salivana to saka šādi: “Zīdaiņa smadzenes patiesībā ir lieliski attīstītas, lai veiktu uzdevumus, kas atbilst zīdaiņa vecuma izdzīvošanas vajadzībām. Dažas no unikālajām zīdaiņa smadzeņu funkcijām palīdz izskaidrot, kāpēc bērnam būs saikne ar jebkuru pieejamo aprūpētāju.
Tas nenozīmē, ka vecāku ieguldījums jebkāda veida audzināšanas stilā zīdaiņa vecumā ir slikts. Tā nav — tas vienkārši nav obligāti. Nav nekā slikta, ja vecāki un mazuļi pavada laiku kopā, intensīvi audzinot vecākus. Zīdaiņiem patīk uzmanība un jaunums. Vecākiem patīk justies noderīgiem. Tā kā visa cita nav, šīs divas īpašības ir neticami labvēlīgas ilgtermiņa attiecībām starp bērniem un vecākiem.
Iegādājieties vecāku stilus par lielisku cenu
Bērnu audzināšana ne mazākā mērā ir saspringta, jo tā nekavējoties izvirza bērna ekonomisko nākotni priekšplānā. Domājot par to, kur nonāks mazulis, ilgi pirms šie apsvērumi vispār var būt vērā ņemami, nozīmē, ka vecāki jau ir iekūlušies mūsdienu ekonomikas konkurences neglītumā. Jā, daži vecāki, iespējams, var pieņemt audzināšanas stilu ar savu mazuli vienkārši sava labuma dēļ jautri un saistoši, bet biežāk nekā nē, intensīvas audzināšanas prakses zīdaiņa vecumā pamatā ir trauksme. Šī trauksme liek vecākiem daudz vairāk iegrimt vecāku pasaulē, nekā tas ir nepieciešams.
Gadu desmitiem pēc Spoka grāmatas publicēšanas Boomers, kas tika uzaudzināts pēc Spoka padoma, sāka dzemdēt savus bērnus. Tagad lielā atšķirība bija tā, ka mātes strādāja. Saskaņā ar PEW pētījumu centra datiem 1967. gadā 43% precētu sieviešu ar strādājošiem vīriem bija mājās palikušas mātes. Līdz 1999. gadam šis procents bija nokrities līdz tikai 23%. Strādājošo māšu pieauguma dēļ daudzi eksperti un politiķi pauda satraukumu par bērniem, kurus viņi raksturoja kā pamestus.
“Amerikāņu mātes šobrīd strādā vairāk nekā sievietes 70. gados, taču viņas kopā ar bērniem pavada arī trīs reizes vairāk laika. Tas tikai nozīmē, ka viņi guļ mazāk un vairāk stresaini.
Vēsturniece Betānija Džonsone atzīmē, ka visas satraukuma dēļ mātes kļuva aizsargājošas. Bija sajūta, ka viņiem tas viss ir jāspēj. "Mātes sāka uzņemties darbu, lai ar savu audzināšanas metodi pierādītu, ka viņas dara labu darbu," skaidro Džonsons. "Jums ir Tīģera mamma, Helikoptera mamma un Pieķeršanās audzināšana."
Šie audzināšanas stili, kas brīvi balstīti uz doktora Spoka priekšrakstiem un viņa radīto bērnu konsultāciju nozari, nekustināja mazuļiem paredzēto adatu. Viņi attīstījās tā, kā būtu. Viņi iemācījās staigāt. Taču tas palīdzēja vecākiem radīt rīcības brīvības sajūtu, piedāvāja sieviešu nabagām pierādījumus tam, ka mammas var strādāt un būt labas mammas, un tas izraisīja vecāku satraukumu. Tie vecāki, kuri bija pietiekami pārtikuši un kuriem bija pietiekami daudz laika, varēja ieguldīt intensīvos audzināšanas veidos ar domu dot bērnam labāku sākumu. Tiem, kuriem nebija jāstrādā vairāk, birojā un mājās.
"Mēs sagatavojam vecākus neveiksmei, veidojot šo spriedzi ap to, kas notiek ar mūsu bērniem, un dodot viņiem neiespējamus modeļus, ko piepildīt," saka Džonsons. “Amerikāņu mātes šobrīd strādā vairāk nekā sievietes 70. gados, taču viņas kopā ar bērniem pavada arī trīs reizes vairāk laika. Tas tikai nozīmē, ka viņi guļ mazāk un vairāk stresaini.
Tas ir audzināšanas veids, ko var izsekot Spokam — mazuļu audzināšanas veids, kam nav zinātniska pamatojuma. Zīdaiņi attīstīsies un augs. Vecāku stiliem nav nozīmes.
"Vislabāk visā vēsturē ir izdevies reaģēt uz mazuļa vajadzībām," saka Džonsons. “Izdari labāko, ko vari tajā brīdī, kad atrodies. Atrodiet kaut ko tādu, kas šķiet piemērots jums un jūsu ģimenei. Sadaļā “Kas šķiet pareizi” ir daudz lietu, kas ir veselīgas jūsu bērnam. Nav vienas augstākās pieejas, jo ir iesaistīti cilvēki un cilvēki ir atšķirīgi.
Tāpēc, lai gan vecāki var aizrauties ar savu audzināšanas stilu, izrādās, ka ilgtermiņā tam, visticamāk, nav nozīmes. Ne tik ilgi, kamēr šī audzināšanas stila pamatā ir vienkārši būt jūsu bērnam.
Šis raksts sākotnēji tika publicēts
