Lielākajai daļai vecāku ir teikts, ka verbālā saziņa ar zīdaiņiem un maziem bērniem var uzlabot attīstības rezultātus. Tomēr jauni pētījumi liecina, ka runāšana ar mazuli var būt kritiskāka, nekā tika uzskatīts iepriekš.
Saskaņā ar jaunu pētījumu, kas publicēts Neiroloģijas žurnāls, to mazuļu smadzenes, kuru vecāki ar viņiem bieži runā, strukturāli atšķiras no tiem, kuru vecāki nav tik pļāpīgi. Pētnieku grupa no Austrumanglijas universitātes Apvienotajā Karalistē izmantoja valkājamas ierakstīšanas ierīces, lai izmērītu runas apjomu, ko 87 6 mēnešus veci un 76 30 mēnešus veci bērni tika pakļauti viņu mājas vidē — kopumā vairāk nekā 6000 stundu ierakstītas runas. Pēc tam mazuļiem miega laikā tika veikta MRI skenēšana.
Komanda atklāja, ka 30 mēnešus vecajā grupā bērniem, kuri bija vairāk pakļauti runai, smadzenēs bija ievērojami vairāk mielīna. Mielīns ir struktūra, kas veidojas ap nerviem un palīdz efektīvāk pārraidīt signālus no nerva uz nervu. Jo vairāk mielīna ir, jo ātrāk un vieglāk signāli var pārvietoties pa smadzenēm.
"Iedomājieties, ka jums ir šļūtene, kurā ir daudz caurumu," sacīja pētījuma vadītājs Džons Spensers no Austrumanglijas universitātes. Neatkarīga. "Mielīns ir kā šļūtenes ietīšana ar līmlenti – tas izolē nervu šķiedras, pārnesot vairāk "signāla" no viena smadzeņu apgabala uz otru."
6 mēnešus vecajā grupā komanda pārsteidzoši atklāja mazāk mielīna zīdaiņiem, kuri bija pakļauti vairāk pieaugušo runai. Lai arī negaidīti, rezultāti var būt viegli izskaidrojami ar viņu attīstības fāze. “Kad esat sešus mēnešus vecs, ir noderīgi vairāk ievadīt. Bet tajā brīdī jūsu smadzenes strauji aug, un jūs saņemat šo milzīgo jaunu neironu pieaugumu, ”sacīja Spensers. The Guardian. "Tātad ievade nāk un var palīdzēt pagarināt šo smadzeņu augšanas periodu."
Kad bērns sasniedz 30 mēnešus, smadzenes ir citā augšanas stadijā. "Tagad tas sāk apgriezt daļu šūnu augšanas, veido īpašus savienojumus, un šeit ienāk mielīns. Tātad tagad ievade sāk palīdzēt strukturēt mielīnu, ”sacīja Spensers.
Šie jaunākie atklājumi ir līdzīgi iepriekšējiem pētījumiem, kas parādīja verbālās komunikācijas nozīmi zīdaiņiem un maziem bērniem. Taču citi pētījumi atklājuši, ka derēs ne tikai jebkura runa. Izmantojot pieaugušo runas modeļus un iesaistoties turp un atpakaļ saziņā, nevis bērnu saruna, palīdz efektīvāk zīdaiņi un mazi bērni attīsta agrīnas komunikācijas prasmes.
Jaunais pētījums arī apstiprina iepriekšējos atklājumus, ka bērni no ģimenēm ar augstākiem ienākumiem un ar augstāku ienākumu līmeni izglītotas mātes jaunākā vecumā saskaras vairāk nekā citas sociālekonomiskas foni.
Tomēr pētījumu ierobežo neliels izlases lielums, un ir nepieciešams vairāk pētījumu, lai noteiktu, vai tie ir rezultāti ir atkārtojami visos iedzīvotāju demogrāfiskajos rādītājos un, ja strukturālās izmaiņas saglabājas bērnībā vecumu.
"Es domāju, ka mājas ziņa ir: noteikti runājiet ar saviem bērniem," sacīja Spensers. "Šeit ir diezgan pārsteidzoši tas, ka tas burtiski veido smadzeņu struktūru."
