Metjū Makonahijs sapņoja par Bobu Dilanu. Viņš to pārvērta par ideālu bērnu grāmatu

Ir maz cilvēku, kas būtu foršāki par Metjū Makonahijs. Tāpat kā džedaju meistars ar Teksasas pievilcību, Makonahijs liek jums justies mierā un vienlaikus padarīt jūs modrāku. Saruna ar viņu ir kā stipra ledus kafija; tas ir atsvaidzinoši, taču jūs tas ļoti uzmundrina, un, iespējams, kādā brīdī tas var uzliesmot uz jums. Ja esat tētis un meklējat iedomātu garu, kas palīdzētu jums kļūt labākam, Metjū Makonhijs ir diezgan labs modelis. Kaut kādā līmenī mums visiem būtu labāk, ja mūsos būtu mazs Metjū Makonahijs, kurš ar savu unikālo gudrību atšķetinās tēva noslēpumus.

Būdams trīs bērnu – Livingstona (10), Vidas (13) un Levija (15) tēvs, Makonahijs zina kaut ko vai divas par praktisko audzināšanu. "Mēs apskaujam ģimeni," stāsta Makonahijs Tēvišķīgi, it kā mēs nevarētu uzminēt. Sarunas ar Makonahiju par viņa pasaules uzskatu šķiet tā, it kā tai būtu jābeidzas ar lāča apskāvienu, un, iespējams, tāpēc, ka mēs ar viņu nerunājam par filmām vai TV šoviem. Šajā rakstīšanas brīdī

SAG-AFTRA streiks turpinājās, un Makonahijs ļoti atbalsta savu savienību. Un tas nozīmē, ka Makkonahejam ir ļauts pilnībā darboties filozofa režīmā, atbrīvojoties no veikalu sarunām. No septembra 2023. gada 12. gadā viņam ir izdota jauna bērnu grāmata Tikai tāpēc. Grāmata ar dīvainajām Renē Kurillas ilustrācijām ir Makonahija aprakstīto grāmatu sērija kā "pāri". Sākumā var šķist, ka tā ir pilsoniskās vai veselā saprāta nodarbību sērija manieres. Taču grāmatas vienkāršajā dzejā ir daudz.

Ar Tikai tāpēc McConaughey izkrauj svarīgus emocionālus jautājumus bērniem, nekļūstot sašaurināts. Viņam ir skaidrs, ka darbs mīlēt savus bērnus ir nopietns bizness, un ar šo grāmatu viņš to paziņo, atskaitot visas banalitātes. Daudzas slavenības var rakstīt bērnu grāmatas, taču neviena no šīm slavenībām nav Makonahijs.

Tēvišķīgi pirms publicēšanas sēdēja kopā ar Metjū Makonahiju Tikai tāpēc. Mēs nerunājām par streiku. Mēs nerunājām par tie Jeloustouna baumas. Mēs viņam nejautājām par raudāšanas ainuStarpzvaigžņu lai gan mēs ļoti gribējām. Tā vietā mēs noskaidrojām, kas padara šo grāmatu par ķeksīti, un, to darot, Makonhijs atklāja dinamiskas emocionālas nodarbības gan bērniem, gan pieaugušajiem.

Grāmata ir tik sirsnīga. Kā 6 gadus veca bērna tētis ar lielām jūtām man tajā patika tas, ka tajā ir apstiprinājumi, taču tajā ir arī brīdinājumi. Un es prātoju, vai tas izriet no jūsu audzināšanas? Kāpēc gan apstiprinājumu, gan brīdinājumu kombinācija?

Lai gan es vienmēr sliecos uz apgalvojumiem, būtu bezatbildīgi neizmest brīdinājumus. Katram mūsu pieņemtajam lēmumam, gan labam, gan sliktajam, ir sekas. Tagad kaut kā pa ceļam mēs sākām domāt, ka “Ak, tur ir sekas” kā sliktu lietu. Bet, kad tu bērnam saki, ko nozīmē sekas, tad pēkšņi viņi saka: "Tam vienmēr ir jābūt slikti?" Nē, ir arī labas sekas. Tas ir taisni *ss 50-50, jūs zināt, ko es domāju?

Es domāju, ka es zinu, ko tu domā! Man šķiet, jautājums ir par to, kādas ir grāmatas atklātās mācības?

Es visu laiku runāju ar bērniem, un es domāju, ka viena lieta, ko mēs vēlamies, lai mūsu bērni saprastu labāk — un lielākajai daļai no mums joprojām ir jāiemācās vairāk kā pieaugušajiem — ir aizkavēta apmierināšana. Tātad tas ir saistīts ar iebiedēšanu, vai ne? Jūs varat nozagt bumbu, un jā, tas šobrīd jūtas labi. Tad pēkšņi tu esi tur un dabū bumbu, un visi pārējie spēlē. Jūs jūtaties slikti par bumbas zagšanu. Un ir lietas, ko jūs varat darīt šobrīd, un tās var justies labi, taču vēlāk jūs piedzīvosit sakāmvārdu paģiras. Tā, manuprāt, ir brīdinājuma daļa.

Bērni neprojektē tālāk par tieši tagad. Lielākā daļa no mums, pieaugušajiem, neplāno tālāk kā tagad vai pēc šī vakara nākamnedēļ vai nākamajā mēnesī. Es domāju, ka brieduma veids ir tas, cik tālu jūs varat plānot savu dzīvi. Kurās sacīkstēs tu brauc? Kādus lēmumus mēs varam pieņemt? Nu, jo agrāk mēs to sāksim ar bērniem, jo ​​labāk. Tikai nedaudz apsverot viņus, sakot: labi, tam būs sekas. Tagad, vai tas a brīdinājums? Nu, jūs varat saukt to par brīdinājumu, bet tā ir realitāte, un turpiniet, piešķiriet tam nedaudz mērauklu un pēc tam izdariet izvēli. Galu galā es domāju, ka grāmata ir par izvēli.

Bērniem dažreiz ir spiediens izjust absolūtu attiecībā uz noteiktām lietām. Bet, nāc — tie ir bērni, cilvēk!

Šķiet arī, ka tā ir grāmata, kurā ir saruna jūsu paša galvā. Vai tas ir pareizi?

Jā, tas nozīmē būt nedaudz pielaidīgākam pret sevi un saprast, ka jums var būt divas jūtas vienlaikus. Saprotiet, ka jūsu apetīte var būt kāda cita gremošanas traucējumi. Jūsu gremošanas traucējumi var būt kāda cita apetīte. Saprotiet, ka tad, kad viņi redz zilu, bet jūs – zaļu, tā var būt tirkīza. Jums visiem trim var būt taisnība, un tas ir labi. Bet izmēriet tos, un tajā ir zināma amnestija, bet ne amnestija bez atbildības. Tas, protams, ir par piedošanu. Bet tas attiecas arī uz atbildību.

Lasot grāmatu, es nevarēju nedomāt par jūsu atbalstu, lai pārliecinātos, ka mūsu skolas ir fiziski drošākas no ieročiem. Bet es domāju, ka tas jāsāk ar garīgo veselību. Tas jāsāk ar to, ka bērniem agri ir garīgā veselība. Vai kāda no šīm domām ietekmēja to, kā jūs rakstījāt šo grāmatu?

Skatieties, mūsu pieņemtais likumprojekts ir par skolu fizisku nodrošināšanu un Garīgā veselība. Garīgā veselība ir piedzīvojums un iespēja, ko mēs izmantojam, esam izmantojuši un turpināsim mūžīgi. Kāds ir labākais laiks, lai runātu ar bērniem par noteiktiem jautājumiem? Kāpēc [mana sieva] Kamila sāka Just Keep Livin’ Foundation I sadaļas vidusskolās? Mēs vēlamies viņus padarīt jaunus, pirms viņi ir izkļuvuši un pieauguši. Tas pats noziegums, ko viņi pastrādā pusaudža gados un kas viņus sestdien aizturēja, vēlāk viņus iesēdinās cietumā vai vēl sliktāk. Tātad, pieņemsim tos agri. Un šī grāmata, manuprāt, ir tam piemērs — piestrādāsim pie tā, kā darbojas viņu prāts un viņu apsvērumi jau agri, lai viņi varētu labāk orientēties dzīvē, lai viņi varētu labāk orientēties savā laikā.

Tas attiecas uz bērnu introspekciju...

... Es domāju, ka liela daļa no šīm sarunām ir bērni ar sevi. Un atkal, atzīstot sev: “Man ir pretrunīgas domas”. Bet arī par to, kā iemācīt bērniem atšķirt vēlas un vajadzībām. Es par to visu laiku runāju ar saviem bērniem. Ir atšķirība. Bērni meklē to, ko vēlas. Vajadzība ir vieta, kur parādās atbildība, kas liek viņiem censties pieņemt pareizos lēmumus, lēmumus, kas padarīs viņus veselīgākus gan prātā, gan ķermenī un garā.

Bērniem dažreiz ir spiediens izjust absolūtu attiecībā uz noteiktām lietām. Bet, nāc, viņi ir bērni. Viņi ir bērni. Mums, pieaugušajiem, ir spiediens justies absolūti visam, ko sakām. Pasaule nav melnbalta. Viena no lietām, ko apgūstat, kļūstot vecākam, ir pelēkās nokrāsas un daudzās dažādās krāsas. Tas nenozīmē, ka jūs nevarat spriest. Jā, jūs joprojām varat spriest. Jā, jūs joprojām varat izteikt viedokli, taču atzīsim un ņemsim vērā, ka pastāv dažādi viedokļi un cilvēki vienu un to pašu situāciju redz atšķirīgi. Apsveriet to un pēc tam izdariet savu izvēli. Un ko jūs iegūstat, izdarot izvēli? Pamatojoties uz jūsu vēlmēm, jūs saņemat stils. Bērni var atrast savu individuālo stilu.

Kā jūs runājat ar saviem bērniem par AI?

Cik saprātīgs var būt AI? Redzēsim. Bet tas, ko es saku — un to saku saviem bērniem —, ka dzīves dzeja ir situāciju konteksts. Tas ir par vietu, kur es esmu šorīt, par vietu, kur jūs šobrīd atrodaties. Vai jums un man ir viena un tā pati saruna pēc piecām stundām? Vai jums un man ir tāda pati saruna pēc tam, kad tikko atgriezāmies no skrējiena? Pēc tam, kad esam izdzēruši divus alus? Tas vienmēr ir atšķirīgs. Vai mans suns šorīt pagāja garām, vai arī es vienkārši pamodos un lieliski pavadīju rītu kopā ar sievu, pirms nācām brokastīs? Tas ir svarīgi. Nodomam ir nozīme. Kontekstam ir nozīme.

Jums ir 10 gadus vecs, 13 gadus vecs un 15 gadus vecs. Vai jūs joprojām vācat savus bērnus? Tāpat kā fiziski?

Vakar vakarā paņēma vienu. Viņi kļūst arvien smagāki. Tas ir vairāk "Nāc, mosties; Es aizvedīšu tevi uz istabu." Vairs ne tik daudz tos nēsāt. Un tas notiek ātri. Kādu dienu jūs pacelsiet skatienu, ieiesiet guļamistabā un jautāsiet: "Vai tur lejā ir izbāzts dzīvnieks?" Un jūs sakāt: "Nē, tās joprojām ir viņu kājas. Tas ir tik garš." Es tos tik daudz neņemu.

Un tas, ka es meloju, nenozīmē, ka esmu melis.

Jūs noteikti esat pazīstams ar savu balsi. Vai, lasot bērniem, ieskaņojat varoņu balsis?

Jā, es nodarbojos ar balsīm, jo ​​tas palīdz man palikt nomodā un uzturēt enerģiju, kā arī neļauj man palikt uz kājām! Bet dažreiz, lasot... Man jautāja: "Papi, vai jūs varētu beigt spēlēt balsis?"

Tas notiek ar mani šobrīd.

Pa labi! Jā, es teikšu, lūk, tāds ir varonis, un viņi būs līdzīgi... "Nē nē nē. Man labāk patīk, ja tu to vienkārši izlasi. LABI! Tas ir savādi. Piemēram, “Izgrieziet animāciju, tēt!” Šeit ir taisna līnija.

Kā radās šī grāmata? Vai jūsu galvā bija kāda balss, kas lika jums to rakstīt šādā veidā?

Šī bija lirika; tas man nāca sapnī kā kupletas. Es pamodos 2:30 no rīta un visu pierakstīju, un man likās, ka tā ir Boba Dilana dziesma! Tāpēc es to uzrakstīju un teicu Dilana stilā. Un tas atskanēja, un tajā bija mazs, vienkāršs pieskāriens. Un tad es sacīju: “Tikai tāpēc, ka tu esi vaimanāšana tas nenozīmē, ka tu esi raudātājs. Un tas, ka es meloju, nenozīmē, ka esmu melis”. Zini, tā, kā Dilans to dziedātu. Tā tas bija. Tiklīdz es atradu sitienu un āķi tikai tāpēc, ka tas tikko sāka nākt ārā no manis, un tad es devos Atpakaļ un paskatījos uz to, un es nodomāju: "Šķiet, ka tas varētu būt noderīgi bērniem un pieaugušajiem". dzīvības.”

Brieduma veids ir tas, cik tālu jūs varat plānot savu dzīvi. Kurās sacīkstēs tu brauc?

Tas nav slikts Boba Dilana iespaids.

Nu, es esmu dziesmu un deju cilvēks.

Ko, jūsuprāt, tēti var iegūt no šīs grāmatas?

Klausieties, cilvēk, visus tēvus, kas tur atrodas, es tikai gribu teikt to: es zinu, ka tas ir grūti. Bet mums ir vispriviliģētākais darbs. Darīsim visu iespējamo.

Tikai tāpēc tagad iznāk ar grāmatu tirgotājiem visur. Šī intervija ir rediģēta īsuma un skaidrības labad.