Dažreiz ir iespējams ienīst bērnu, pirms jūs pat satiekat bērnu. It īpaši, ja šis bērns ir kā vēdertīfa Marija slikti ieradumi — inkubē skaļas atraugas, lamu vārdi, grūstīšanās — inficējot savus bērnus ar visu uzvedību, no kuras jūs centāties izvairīties. Skolas vecuma bērnu vecākiem šis bērns ir priekšvēstnesis. Par laimi, viņu var uzvarēt, jo viņiem ir vājība: bērnus ir viegli apmānīt.
Vecāku treneris Džoani Geltmane saka, ka bērni pirmsskolas un bērnudārza vecuma diapazonā patiesībā tikai mēģina izdomāt, kā iegūt to, ko viņi vēlas. Problēma ir tā, ka sliktā ietekme bērnam ir laba, lai sasniegtu rezultātus. Tātad bērns, kurš iepriekš nebija kaitinošs, atkārtos to, ko redzējis veiksmīgi. "Viņiem nav smadzeņu spēka vai dzīves pieredzes, lai teiktu, ka tas ir slikti, un mums nevajadzētu to darīt," viņa saka. "Tas viss ir atlīdzība un sods."
LASĪT VAIRĀK: Tēva ceļvedis iebiedēšanai
Pārmērīga reakcija, bez šaubām, ir slikta ideja. Bērns var nobīties, satraukties vai zaudēt uzmanību uz to, kas ir patiesā problēma. No otras puses, svarīga ir sliktas uzvedības atdalīšana no bērna. Elaine Glikmena, autore
"Jūs nevēlaties, lai bērns pieņemtu, ka viņš nav labs bērns," viņa saka. "Mēs daudz runājam par izvēli. Kas ir laba izvēle un kas ir slikta izvēle? Tas dod viņiem spēku un atdala izvēli no viņu iekšējās personības.
Kā cīnīties ar sliktu ietekmi:
- Nereaģējiet pārspīlēti uz uzvedību, kas bērnam var izraisīt bailes un trauksmi.
- Ietveriet uzvedību, ko iedvesmojusi slikta ietekme, kā izvēli, kas nav saistīta ar bērna iedzimto labestību.
- Apstipriniet, kur tika novērota uzvedība.
- Izstrādājiet alternatīvu veidu, kā vieglāk iegūt to, ko bērns vēlas.
Tāpēc mainiet “Tu esi ļauns” uz “šī izvēle ir nelaipna”. Ir svarīgi just līdzi bērnam un atzīt, kur viņš ir ieradies ar uzvedību: "Es saprotu, ka jūs dzirdat, ka skolā cilvēki tā runā, bet mēs savā mājā tā nerunājam," Glikmens iesaka.
Ja izvēle ir tik smaga, ka to nekad nevajadzētu izdarīt, ir pienācis laiks runāt ar skolu vai bērnudārzu. Ir pilnīgi pareizi ieteikt skolotājam, piemēram, ka noteikta uzvedība ir jāierobežo, un jautāt, vai viņi varētu palīdzēt īstenot dažus noteikumus.
Bet dažreiz visefektīvākais veids, kā rīkoties ar sliktu ietekmi, ir vienkārši dot viņiem labākus rīkus, lai iegūtu to, ko viņi vēlas, saka Geltmans. "Kad bērns atved mājās kādu uzvedību, tas ir mēģinājums," saka Geltmans. “Varbūt viņi atgriežas mājās un pagrūda māsu, jo redzēja, ka daži bērni, spiežot, iegūst to, ko vēlas. Tāpēc viņi atgriežas mājās un atkārto šo uzvedību.
Tātad, ko darīt šajā scenārijā? Norādiet, ka grūstīšanās ir slikta izvēle, jo kāds var tikt ievainots. Pēc tam sakiet: "Kādus citus veidus mēs varētu mēģināt iegūt šo rotaļlietu?" Strādājiet ar bērnu un izdomājiet saprātīgu ceļu. Pēc tam izskaidrojiet visus veidus, kas ir labāka izvēle. Tirgojot citu rotaļlietu, ar kuru spēlēties, otrs bērns nedusmojas, un tas nozīmē, ka vairāk laika spēlējas ar labāko rotaļlietu.
Vēl aizraujošāks ir tas, ka šis ir absolūti neaizskarošs audzināšanas gājiens, ko izmantot pat tad, ja sliktā ietekme rodas spēles randiņā. Uzsitot bērnam, lai viņš negrūst, var sadusmot bērna mammu vai tēti. Bet nometies ceļos un lūgt bērnam izdomāt citu veidu, kā iegūt to, ko viņš vēlas, gandrīz noteikti ir labi, ja tas tiek darīts labi.
Un tas ir svarīgi atcerēties, jo neviens bērns nav tik slikts.
"Man tas ir skumji: es dzirdēšu vecākus sakām, ka tas ir slikts bērns, un es nevēlos viņu savā mājā," saka Geltmans. "Bet jums vienkārši jābūt gatavam kā no vecākiem pret vecākiem."
