Šajā grāmatas Great Moments in Parenting izdevumāViktors Beilijs, 30 gadus vecs tētis no Filadelfijas un audiofils, mūziķis, un kopumā mūzikas rieksts, kurš vada savu mūzikas emuārs, palīdzēja savam 7 gadus vecajam apgūt Metallica dziesmu. Viņš savam dēlam uzdāvināja ģitāru 4 gadu vecumā, un tikai pirms dažām nedēļām viņa dēls apguva Metallica dziesmu Nothing Else Matters. Šeit Viktors tēvam pastāsta, kā viņa dēls iemācījās daudz vairāk, nevis kā spēlēt dziesmu.
ES biju audzina mūzika. Mana mamma bija dziedātāja, mans tētis bija pianists, un mans vectēvs bija ģitārists. Šī vide mani noveda līdz mūža apsēstībai, kas kļuva arī par manu galveno ienākumu avotu, pateicoties manam mūzikas emuāram.
Es gribēju, lai manam dēlam, kuram šobrīd ir 7 gadi, augtu tas pats. Kopš viņa dzimšanas es spēlēju mūziku savā mājā. Viņš ir bijis tam apkārt. 4 gadu vecumā viņam rokā bija ģitāra. Es vienkārši ļāvu viņam spēlēties — viņš nemācās ne mūziku, ne dziesmas pats par sevi, bet gan traucās. Sākām darīt strukturētas nodarbības kad viņam bija pieci.
Es biju viņa galvenais mūzikas skolotājs, tāpat kā mēs to darījām savā ģimenē augot. Mēs sākām ar dažām patiešām vienkāršām lietām, piemēram Smēķēt uz ūdens. Tad tas kļuva sarežģītāk. Viņam ir šī mīlestība pret Metallica, ko es mudinu (man pašam patīk Metallica). Mēs sākām praktizēt Metallica dziesmu ar nosaukumu “Nothing Else Matters”. Viņš pats bija izvēlējies šo dziesmu. ES domāju, protams. Tāpēc mēs sākām praktizēt aprīlī vai martā. Mums bija šīs iknedēļas iestrēgšanas sesijas, un viņš daudz trenējās viens pats.
Laipni lūdzam Lieliski mirkļi bērnu audzināšanā, sērija, kurā tēvi izskaidro vecāku šķēršļus, ar kuriem viņi saskārās, un unikālo veidu, kā viņi to pārvarēja.
Bija nepieciešami aptuveni divarpus vai trīs mēneši, lai viņu nogādātu tur, kur viņš varēja atskaņot visu dziesmu. Viņam bija tik daudz fona, cik 7 gadus vecam bērnam var būt mūzikas jomā; tas nozīmē, ka viņam bija liela daļa pamatzināšanu, lai iemācītos spēlēt šo dziesmu. Un kādu dienu viņš to bija apguvis. Viņš uzziedēja.
Es biju šokēts, kad viņš to izspēlēja. Viņš ir labs, bet tā bija viena no lietām, kas mani skāra, piemēram: "Oho, darbs beidzot atmaksājas." Es biju redzējis uzlabojumi, tāpēc es zināju, ka tas tuvojas, bet brīdī, kad tas beidzot notika, kad viņš apguva dziesmu, es biju vienkārši šokēts. Mans dēls smaidīja visu dienu. Viņam tas patika! Viņš zina, ka nedrīkst nomest ģitāru, bet tas viņam bija pilnīgi īsts mikrofona nolaišanas brīdis. Pēc tam viņš lika man viņu izvest ēst. Tā bija laba diena.
Bonuss šim visam ir tas, ka viņš var redzēt, kā viņa smagais darbs patiešām atmaksājas. Dziesma ir taustāms viņa pūliņu rezultāts. Ir ļoti svarīgi nodrošināt viņam piekļuvi mūzikai un iespēju to spēlēt. Bet patiesībā svarīgāka par to ir kopējā lielā mācība, ka viņš var darīt visu, ko vien vēlas, un viņš ir pietiekami spējīgs un pietiekami gudrs, lai viņam būtu potenciāls paveikt. jebkuru uzdevumu, ko viņš strādā. Mans dēls aizraujas ar to, kam esmu veltījis savu dzīvi. Es nevaru būt nedaudz lepns.
