Izpratne par atšķirību starp skumju mazuli un a laimīgs mazulis var būt grūti. Tāpēc daudzi vecāki runā par šo jautājumu, lēkājot ar savām rokām un retoriski jautājot: "Kas ir laimīgs mazulis?" Patiesībā viņiem nav ne jausmas, tāpēc viņi sevi maldina. Patiesībā ir divi veidi, kā domāt par mazu bērnu noskaņojuma lasīšanu. Ir jāgaida līdz mazulis var smaidīt skola un squinters, ļaudis ir apņēmības pilni lasīt, lai gan tas ir velnišķīgi grūti. Ja esat daļa no šīs pēdējās grupas, jums tas ir labi. Ir jauki, ka esat proaktīvs — kaut arī šī lieta, visticamāk, beigsies ar vilšanos.
Lūk, kā noteikt, vai mazulis ir laimīgs, ja mazulis nevar paziņot par laimi. Un nē, atbildes neapmierina, tāpēc nesakiet, ka mēs jūs nebrīdinājām.
Vienkāršs veids, kā noteikt, vai jaundzimušais ir laimīgs
Vai mazulis raud? Nē? Tad viņi droši vien ir labi.
"Kad bērns ir tikai nedēļu vecs, veids, kā viņš izpauž sevi, patiešām ir ļoti vienkāršs — tas ir ciešanas vai apmierinātības līmenis," saka Niki. Šmits, Zīdaiņu smadzeņu un uzvedības projekta pētniecības programmas vadītājs Veselīgu prātu centrā Universitātē Viskonsina-Medisona. Kad bērns raud un ir stundas, dienas vai nedēļas vecs, Šmits saka, ka viņš paziņo par savām vajadzībām pamatlīmenī — viņš ir izsalcis, sāp vai jūtas neērti.
Ne tik vienkāršs veids, kā noteikt, vai jaundzimušais ir laimīgs mazulis
Niansētākam ieskatam par to, kas notiek jaundzimušā mīkstajā galvā, ir vajadzīgs vairāk nekā tēvišķa intuīcija. Patiesībā nedaudz vairāk. Pētnieku komandas ar attēlveidošanas aprīkojumu un teorijām, kas balstītas uz gadu desmitiem ilgušiem recenzētiem pētījumiem, joprojām to pēta.
"Jebkurš vecāks labi apzinās, kad zīdainim kaut kas nepatīk," saka Šmits, "un, kad mēs novērojam bērnu dažu nedēļu vecumā, mēs patiešām esam aprobežojas ar novērojumiem par briesmu līmeņiem, un tas ir ļoti vienkārši: viņi nav nomocīti, viņi ir nedaudz satraukti vai ir ļoti noskumuši.”
SAISTĪTI: Kāpēc jaundzimušie nesmaida? Kāpēc viņi izskatās tik noraizējušies?
Daļa no problēmas ir saistīta ar to, ka, evolucionāri runājot, nav svarīgi, vai vecāki zina, kā viņu bērns jūtas šajā vecumā. Raudāšana un kņada vien ir ļoti efektīva, lai mazuļus uzturētu dzīvus. Zīdaiņi patiešām, ļoti labi spēj paziņot par briesmām, kas mudina viņu aprūpētāju apmierināt viņu vajadzības, lai apturētu raudāšanu.
Lai gan jaundzimušais nespēj sazināties daudz, izņemot kļūdas ziņojumu, pat ļoti mazi bērni joprojām ļoti labi apzinās savu apkārtni, saka Šmits. "Viņi nesazinās ar jums tā, kā to dara 5 gadus vecs bērns," saka Šmits, "bet viņi ir pilnvērtīga būtne, un viņi noteikti apzinās, ka jūs tur atrodaties."
Šī apkārtnes apzināšanās nozīmē, ka pieredze var ietekmēt attīstību. Kādas sekas var būt šai pieredzei, ir pilnīgi neskaidrs — pētnieki ar jums sazināsies, taču Šmits saka, ka ir svarīgi saprast, ka mazuļi ir pielāgoti viņu emocijām vecākiem. "Kad zīdaiņi ir ļoti mazi, viņi patiešām mācās, izmantojot vecāku filtrus," saka Šmits, piebilstot, ka var ietekmēt veids, kādā bērns emocionāli un bioloģiski saskaņojas ar apkārtējo vidi viņiem. "Ja vecāks patiešām ir nomocīts, bērns piedzīvo šīs norādes," saka Šmits.
Šmita saka, ka viņas pētījumos tiek izmantoti labi izveidoti novērtēšanas rīki un mūsdienīgi attēlveidošanas metodes, lai gūtu labāku izpratni par to, kā šajā laikā attīstās un nobriest mazuļu smadzenes laiks. Sākotnējie atklājumi liecina, ka šajos pirmajos mēnešos zīdaiņu attīstība ir ļoti dažāda un mazuļa smadzeņu attīstība ir ātra.
VAIRĀK: Kāpēc mazuļi pārstāj raudāt, kad vecāki pieceļas
Šis pētījums daļēji nāk no standartizētiem pētniecības instrumentiem, piemēram, zīdaiņu reaktivitātes uzskaites, kas ir 15 jautājumu sērija par ciešanu līmeni dažādos scenārijos, piemēram, vannošanās, autiņbiksīšu maiņa un kutināšana un tā tālāk — un daļēji no neiroattēlveidošanas novērtējumiem zīdaiņiem viena mēneša vecumā, kad pētnieki veic skenēšanu mazuļa dabiskās snaudas laikā. laiks.
“Kad viņi ir apmierināti ar pilnu vēderu, tīru autiņu un guļ, mēs viņiem veicam smadzeņu skenēšanu,” saka Šmits. Šie skenējumi uzrāda daudz lielāku mainīgumu nekā novērojumu dati, kur metrika ir ierobežota. "Novērotajā vidē tas ir ļoti vienkārši, bet smadzeņu struktūras funkcijā mēs redzam, ka notiek daudz mainīguma. Aizraujošā lieta, ko mēs darām, ir sekot šiem zīdaiņiem, lai, cerams, noteiktu vairāk attiecību starp šiem svarīgajiem mainīguma marķieriem un viņu pieredzes veidiem.
Šis klusais laiks bez smaida un atklātas saziņas ir īslaicīgs, un nepaiet ilgs laiks, līdz vecāki pamanīs mazuļa pirmo mijiedarbību ar ārpasauli. Pēc aptuveni 12 nedēļām, pēc Šmits saka, ir daudz attīstības kritēriju, kurus ir vieglāk novērot. "Trīs mēnešu laikā tas ir dažādu prasmju orķestris, piemēram, redze un motoriskās prasmes, runa un sociālā mijiedarbība," saka Šmits. "Uz to slāņojas emocijas un regulējošās spējas."
