Marvel (labi, Raiena Kūlera) afrofutūrista opuss Melnā pantera ir iznīcinošas kases prognozes, ienesot simtiem miljonu dolāru un miljoniem jautru kinoskatītāju. "Vakandas mācību programmaPadziļināts filmu pavadonis, kas paredzēts, lai palīdzētu studentiem "kritiskāk un pārdomātāk iesaistīties filmā" tagad ir pieejams internets, kad vecāki cīnās par to, kā runāt ar bērniem par filmu, kas skar jautājumus, kas saistīti ar afroamerikāņiem un afroamerikāņiem. pieredzi.
Mācību programma, kas ir sadalīta divās daļās, pirms un pēc skatīšanās, sākas ar divām nodarbībām, kas ir būtiskas, lai izprastu filmas nokrāsu - "Koloniālisma mantojums Āfrikas kontinentā" un "Verdzības mantojums Amerikas Savienotajās Valstīs.” Uzzinājuši par koloniālisma definīciju, studenti iedziļinās Transatlantiskajā vergu tirdzniecībā, “Koloniālisma ilgstošās sekas” un “Verdzības mantojums mūsdienās”. Šīs ir tikai elementi, kas paredzēti, lai skolēni saprastu, kā verdzība un koloniālisms veicināja “globālo pretmelnumu”, pirms viņi sāk apspriest “Āfrikas kultūru Pārstāvība Black Panther. Mācību programma ir aprīkota ar dažādām nodarbībām klasē, kas paredzētas, lai ilustrētu koloniālisma viltības par “ļoti vienkāršu un mazāk vardarbīgu. līmenis”
Mācību programmas autore Tesa Rasere saka, ka tā ir paredzēta bērniem no piektās līdz astotajai klasei, taču to var mācīt arī vidusskolēniem. Kamēr mācību programma paredz, ka studentiem ir bijusi zināma pieredze sĀfrikas kontinenta un koloniālisma izpēte, ir labi likt pamatu šiem jēdzieniem.
Otrajā, pēc skatīšanās, sadaļā ir apskatīti trīs filmas galveno varoņu T’challa (Melnā pantera) varoņu atribūti un interpretācijas. un Vakandas karalis), Killmonger (ne tik nelietīgais nelietis) un Suri (princese un ģēnijs aiz Vakandas tehnoloģiju sasniegumi). Pēc varoņu izpētes stundu plānā tiek iekļauti tādi priekšmeti kā “Melnādaino sieviešu loma Vakandā”, lai liktu skolēniem to salīdzināt ar melnādaino sieviešu lomu mūsu sabiedrībā. Pēdējais jautājums, ko studentiem uzdod Vakandas mācību programma, ir paredzēts, lai risinātu filmas šķeļošāko aspektu. Vakanda ir indīgā “melnā elitārisma” vai “afrofutūristiskas iespējas” pīlārs, ko var veidot uz globālā melnādaina solidaritāte.
Mācību programmas beigās studentiem (labi, bērniem) tiek uzdots jautājums, ka bērni visā valsts zemapziņā cīnās kopš filmas iznākšanas pagājušajā nedēļā: “Kā tu izskatītos Vakanda?”
