1984. gadā prezidents Reigans parakstīja Carl D. Pērkinsa profesionālās un tehniskās izglītības likums. Likums noteica, ka valstīm ir jāizveido biznesa un darba vadītāju tehniskās komitejas, lai izveidotu skolu mācību programmām un nodrošināt trīs ceturtdaļas finansējuma valsts un privātās izglītības programmām augsto tehnoloģiju jomā nozares. Nebija nekādas greznības — parakstīšana pat neizdevās Reigana dienasgrāmata— bet tas izrādīsies viens no konsekventākajiem likumprojektiem, kas pieņemti viņa pilnvaru laikā. Un tas ļoti iepriecināja daudzus cilvēkus stūra birojos.
"Es biju priecīgs, ka šis likumprojekts beidzot tika pieņemts," W.E. Hardmans, Nacionālās instrumentu un apstrādes asociācijas prezidents, pastāstīja Izglītības nedēļa preses konferencē pēc dažām nedēļām. "Šis likums nodod kontroli pār arodizglītību tur, kur tai pieder, — to cilvēku rokās, kuriem ir darbs." Hārdmena pieņēmums? Demokrātiskās struktūras nebija piemērotas šādai kontrolei. Tirgus līderi bija labākā situācijā, lai noteiktu īpašu mācīto prasmju vērtība valsts skolās.
Ne tik daudz. Trīsdesmit piecus gadus vēlāk Pērkinsa mantojumu, iespējams, vislabāk iekļāvuši cilvēki, kas ir plaši tirgoti. BuzzFeed sarakstiņš "18 gatavošanas neveiksmes, kas ir ļoti sliktas, tās patiesībā ir labas”. Tipisks ir attēls ar sausu spageti bļodu, ko neprasmīgam mājas pavāram kaut kā izdevās aizdedzināt. Paraksts daļēji skan: "Es tik ļoti centos pieaugt, un man neizdevās."
Kāds tam ir sakars ar Ronalda Reigana vadītās Republikāņu partijas izglītības programmu, kas slaveni deva priekšroku makaroniem un sieram? Viss.
Sociālā realitāte aug no politikas augsnes. 35 gadu laikā kopš Pērkinsa federālā valdība ir turpinājusi lielus ieguldījumus karjeras un tehniskās izglītības (CTE) programmās, ko veido privātās intereses un atteicās no praktiskās iemaņu mācīšanas jauniešiem, kuras tagad kopā tiek uzskatītas par “pieaugušajiem”. Bieži atkārtotās apsūdzības paaudžu nekompetencē Iekasēti no amerikāņiem, kas jaunāki par 40 gadiem, varētu pieķerties — arvien vairāk mūsdienu vecāku meklē palīdzību mājas darbos ārpus mājas, taču tas nav slinkuma dēļ. tikai neziņa.
Pamatzināšanu plaisa tagad ir vairāku paaudžu, kas liek tai justies normāli, lai gan tā ir vēsturiska novirze.
Patiesais iemesls, kāpēc jūs neko nezināt, ir tas, ka jūs nekad nav mācīti dzīvot. Tevi mācīja strādāt. Precīzāk, jūs mācīja strādāt tādu cilvēku labā kā W.E. Hārdmens, Nacionālās instrumentu un apstrādes asociācijas prezidents. Valdības pastāvīgais uzsvars uz izglītību, kas vērsta uz karjeru, un tās atteikšanās finansēt dzīves gatavības programmas ir radījusi un saasinājusi ļoti reāla problēma: cilvēkiem nav pamatprasmju, plaisa, kas ir radījusi visu nozari, kas pārdod privātus risinājumus sabiedrībai vienaldzība.
Viss jaunuzņēmumu žanrs “Uber for…” (parocīgs mājas remontam, Flycleaners veļas mazgāšanai u.c.) pastāv, lai atrisinātu problēmas, kuras būtu sakārtojušas elkoņu tauki. vai Reigans nebūtu samazinājis finansējumu zinātībai, kas ir ļoti ironisks solis cilvēkam, kura politiskā karjera balstījās uz "personiskās atbildības" retoriku. A savulaik gandrīz universālo prasmju trūkums tagad nosaka tādu pieaugušo vīriešu izvēli kā Endrjū Selepaks, kura izvēle atspoguļo daudzu viņa vīriešu izvēli. vecums.
Kur Selepaka vectēvs uzcēla daudzistabu piebūvi ģimenes mājai, Selepakam, 41 gadu vecam telekomunikāciju aparātam. Floridas universitātes profesoram vēl ir jāiegādājas mājoklis, jo ir vieglāk likt saimniekam rūpēties lietas.
"Viens no iemesliem, kāpēc es esmu tikai īrējis, ir tas, ka es pats nezinātu, kā kaut ko salabot," viņš saka. "Kaut es būtu pavadījis vairāk laika, vērojot savu vectēvu."
Protams, viņš būtu varējis apgūt šādas prasmes skolā klasēs, kas paredzētas to mācīšanai. Bet viņš to nedarīja. Tā vietā Selepaks izvēlējās akadēmiski stingras nodarbības, kas viņam palīdzētu iekļūt ļoti selektīvajā Virdžīnijas universitātē. Viņš saka, ka viņa studenti Floridas Universitātē, šķiet, ir izdarījuši tādas pašas izvēles, saglabājot to praktisko iemaņu izglītības trūkums, jo īpaši ar to, ko agrāk sauca par mājsaimniecību paaudzes.
Pamatzināšanu plaisa tagad ir vairāku paaudžu, kas liek tai justies normāli, lai gan tā ir vēsturiska novirze. Jau pirms mājturības ziedu laikiem mājās un skolās tika mācītas tādas praktiskas iemaņas kā galdniecība, santehnika, ēst gatavošana un šūšana. Tie bija nepieciešami, lai kļūtu par funkcionālu pieaugušo.
Mājsaimniecība radās no sociālā un kultūras zemes nogruvuma, ko izraisīja industrializācija, imigrācija un urbanizācija 19. gadsimta beigās. Amerikāņu dzīve pēkšņi bija pārgājusi no lauku un lauksaimniecības uz pilsētu un industriālu, un šī pāreja piespieda jauniešus censties apgūt neatkārtojamas prasmes. The dalība Amerikas Mājsaimniecības asociācijas locekļu skaits pieauga no 800 1909. gadā līdz 50 000 maksimumam 1960. gadu vidū, atspoguļojot izmaiņas, kas turpinājās līdz gadsimta vidum.
Lai gan informācijas laikmets nenovērsa nepieciešamību pēc mājturības, spēki, kas veidoja 20. gadsimta beigas, proti, feminisms un brīvāka informācijas apmaiņa, sagrāva lauks. Deviņdesmitajos gados AHEA dalībnieku skaits samazinājās līdz 25 000. 1994. gada nosaukuma maiņa uz “Ģimenes un patērētāju zinātnes” bija paredzēta, lai atspoguļotu disciplīnas sarežģītību un atbrīvotos no tās. dzimumu bagāža, bet dalība pārdēvētajā Amerikas ģimenes un patērētāju zinātņu asociācijā turpināja kritums. Mūsdienās tas ir aptuveni 6000 visā valstī. Tikmēr bērni apgūst pamata kodēšanu trešajā klasē.
Nodarbības bija vērstas uz praktisko iemaņu mācīšanu, kas ir ārpus prasmes, algas, pieprasa trihotomiju, iztvaiko.
Pēdējo desmitgažu laikā FCS skolotāji ir strādājuši arvien konkurētspējīgākā izglītības sistēmā. Koledža ir kļuvusi par gandrīz vienīgo līdzekli vidusšķiras statusa iegūšanai vai saglabāšanai. Kā norāda Selepaks, koledžas uzņemšanas virsniekus mazāk iespaido šūšanas prasmes nekā AP pārbaudes rezultāti, tāpēc FCS nodarbības tika iztukšotas, jo studenti gandrīz pilnībā koncentrējās uz akadēmiskiem mērķiem.
Un, tā kā kvantitatīvi nosakāmi standarti lika izglītības vadītājiem vairāk koncentrēties uz datiem un testu rezultātiem, problēma tika paplašināta. Studentiem ne tikai vairs nebija spēcīga iemesla apmeklēt FCS nodarbības, bet arī skolas — vismaz no to administratoru viedokļa — vairs nebija motivētas tās pat piedāvāt.
"Ņemot vērā faktu, ka ticība datiem ir tas, kas motivē standartizēto testēšanas režīmu, skaitļu trūkumu un grūtības gareniski izmērīt neskaitāmus holistiskās mācīšanās ietekme uz jauniešiem — nostāda aizstāvjus nepārprotami nelabvēlīgā situācijā,” saka Kerola Verena, ģimenes un patērētāju zinātņu skolotāju audzinātāja. Purdue. "Tas ir apburtais cikls."
Šis cikls kaitē disciplīnai visos līmeņos. Verhana ik pēc dažiem gadiem veic valsts apsekojumu savā jomā. 2003. gadā 5,5 miljoni skolēnu mācījās FCS no 37 500 skolotājiem. Desmit gadus vēlāk šie skaitļi bija sarukuši līdz attiecīgi 3,4 miljoniem un 28 000. Viņa joprojām strādā pie jauna izdevuma, taču viņa sagaida vēl vienu, kaut arī mazāku, lejupslīdi.
“Lēmumu pieņēmēji nespēja atzīt ģimenes un patērētāju zinātņu nozīmi un nozīmi studentu vajadzībām,” saka Sjūzena Tērgesone, Viskonsinas-Stīvensas Universitātes FCS docente. Punkts. "Viņi vienkārši neatzīst šo holistisko pieeju izglītībai un to pusaudžu vajadzībām, kuri būs pieauguši un kuriem ir jābūt produktīviem pilsoņiem, kas spēj darboties pasaulē."
To apliecina skaitļi. Kopš 2002. gada viss federālais FCS finansējums ir bijis USDA dotācijas 3,4 miljonu ASV dolāru apmērā valsts universitātēm, kas netieši atbalsta FCS. Salīdziniet to ar 1,2 miljardiem ASV dolāru, ko federālais izglītības departaments tieši pagājušajā gadā nosūtīja vidusskolām CTE programmēšanai. Nav nepieciešams matemātikas skolotājs, lai saprastu, ka FCS pedagogi labāk izmanto šo ievērojami lielāku banku, it īpaši, ja šos līdzekļus var izmantot, lai apmaksātu nodarbības.
Vienīgā problēma? Kritēriji CTE līdzekļu iegūšanai neatbilst tam, kam FCS izglītība ir paredzēta. Pērkinss saņēma Gipera parakstu un izvirzīja biznesa intereses, nevis mājas dzīvi.
“Pastāv uzskats, ka liela daļa karjeru, ko FCS saskaņo, neatzīmē pietiekami daudz lodziņu,” saka Reno Palombits, FCS štata administrators Ziemeļkarolīnā. Viņš atsaucas uz frāzi "augstas prasmes, augsta alga vai liels pieprasījums", kas tiek lietots ne mazāk kā 17 reizes Pērkinss IV, pieņemts 2006. gadā.
Palombit saka, ka daudzi lēmumu pieņēmēji galu galā aizstāj vārdu "vai" ar vārdu "un", kas FCS advokātus nostāda neizdevīgākā situācijā. Apsveriet “cilvēka/bērna attīstību un ģimenes attiecības”. Viena no karjerām, kas saistīta ar šo satura jomu, ir bērnu aprūpes darbinieks — šī profesija 2018. gada maijā bija vidējā stundas alga ir 11,17 USD — par 7,41 USD mazāk nekā rādītājs visām profesijām visā valstī. Ir milzīgs pieprasījums pēc bērnu aprūpes darbiniekiem, taču darbs netiek uzskatīts par augstu kvalifikāciju (mēs lūgtu atšķirties), un tas noteikti nav augsts atalgojums.
CTE administratoru loģisks priekšstats, no kuriem lielākajai daļai atšķirībā no Palombit ir specialitātes ārpus FCS, ir tāds, ka viņi, visticamāk, nodrošinās līdzekļus augstāk apmaksātām profesijām. Tātad, lai gan tā atbilst likuma burtam, pirmsskolas izglītība nepiesaista finansējumu, kas būtu proporcionāls tās plašākai nozīmei.
Tās ir lieliskas ziņas, ja vadāt vidusskolas datorklasi. Tas nav tik lieliski, ja esat vidusskolnieks, kurš vēlas vadīt dienas aprūpes centru, kad izaugsit, un/vai jāatzīmē, ka topošais vecāks, kurš varētu sūtīt savu bērnu uz šo bērnudārzu.
Tātad federālie fondi nonāk programmās, kas paredzētas nākamās programmētāju paaudzes apmācībai. Valsts līdzekļi tiek novirzīti angļu valodas nodarbībām, apmācot skolēnus kārtot valsts administrētos standartizētos testus. Un nodarbības bija vērstas uz praktisko iemaņu mācīšanu, kas ir ārpus prasmes, algas, pieprasa trihotomiju, iztvaiko.
Gan pieaugušie, gan bērni maksā cenu par dzīves prasmju trūkumu, kas mūs noved pie “Uber for…” uzņēmumiem. Vai nepieciešams kāds, kas uzbūvētu šo IKEA grāmatu skapi? Rezervējiet TaskRabbit. Nezini kā gatavot? Blue Apron ir paredzēts, lai piegādātu iepriekš sadalītas sastāvdaļas un īpašas instrukcijas, un DoorDash ir pieejams, ja pat tas ir pārāk daudz darba. Šādu tiešsaistes platformu skaits vairāk nekā trīskāršojies no 2016. līdz 2018. gadam.
Bet jūs varat izmantot šos pakalpojumus tikai tad, ja varat tos atļauties. Nesen veiktā Handy meklēšana atklāja, ka dažu attēlu piekāršanai būtu jārezervē koncertstrādnieks uz 2 stundām par USD 133,65. Selepaka vectēvs (un droši vien arī tavs) to neapstiprinātu, un ikviens, kas dzīvo no algas līdz algai (tas būtu vairāk nekā pusei amerikāņu) būtu jādomā divreiz. Tātad vienkāršie mājsaimniecības darbi tiek atcelti. Ierobežotā nozīmē — Reigans ir pelnījis lielāko daļu vainas vai atzinības par pašreizējo status quo — tās ir izmaksas, kas saistītas ar progresu dzimumu līdztiesības virzienā un mēģinājumu virzīties uz klases mobilitāti.
Sešdesmitajos gados vairāk sieviešu pameta mājas, lai turpinātu karjeru ārpusē. Atbildot uz to, sākās mājturības profesionalizācija. 1963. gada Profesionālais likums centās glābt mājas ek, padarot to par daļu no federāli finansētās profesionālās apmācības, uzsverot tās vietējo un profesionālo nozīmi. Trīspadsmit gadus vēlāk jauni likumi paredzēja finansējumu programmām, "kas mudina vīriešus un sievietes sagatavoties mājturības un algu pelnīšanas pienākumu apvienošanai".
Šī vajadzība padarīt mājsaimniecību atbilstošu darba vietai bija sākums lejupslīdei nozarē, kuras ziedu laiki sakrita ar daudz skaidrāks dzimumu atbildības jēdziens, kas, lai arī tas ir negodīgs un seksistisks, izraisīja reālu vērtību, kas tiek piešķirta mājsaimniecībai. asprātība.
Toreiz zēni mācījās rūpnieciskās mākslas nodarbībās, piemēram, metāla un koka veikalā, bet meitenes mācījās mājsaimniecībā. Taču galu galā pieaugošais sieviešu karjeras iespēju skaits nozīmēja, ka vairs netika pieņemts, ka katra meitene izaugs par sievieti, kuras galvenā loma ir mājsaimniece.
Par šo rakstu es runāju ar profesionāliem vīriešiem no visas valsts. Neviens no viņiem neizteica sajūtu, ka viņiem būtu liegts iemācīties kaut ko svarīgu.
Vīriešiem bija paralēls pieaugums balto apkaklīšu darba iespējās — no 25 procentiem no kopējām darbavietām 1920. gadā līdz 62 procentiem 2000. gadā. Līdzīgi tika devalvēti arī viņu ierobežotākie sadzīves pienākumi un par to maksājot kādam citam tas kļuva sociāli pieņemams, jo apkalpojošo darbinieku skaits pieauga no 3,5 līdz 13 procentiem ekonomika.
Tā nav nejaušība koledžas uzņemšana pieauga no 25,7 procentiem jauniešu 1970. gadā līdz 40,5 procentiem 2015. gadā. Šī tendence nozīmē arī to, ka likumdevēju vidū mēdz būt neobjektivitāte, kas atbalsta koledžu administratori, kas atbild par dažām atlikušajām FCS programmām, kas samazina praktisko iemaņu koledžas vienalga.
Pat dažas augstākās izglītības iestādes tagad atzīst šo problēmu. Shepherds College Union Grove, Viskonsīnā, piedāvā kurss ar nosaukumu Daily Living, kura mērķis ir palīdzēt studentiem “sasniegt atbilstošu neatkarību veselības aprūpes, pašārstēšanās, mājas aprūpes un uzturēšanas, kā arī mājas un kopienas jomās. drošība.” Tā ir FCS pamata mācību programma, kas ir līdzvērtīga universitātei, kurā tiek uzņemti studenti, kuri nevarēja veikt pamata aritmētiku, un pēc tam piedāvāta kā nodarbība, lai viņiem palīdzētu. panākt.
Par laimi, grūtā vide ģimenes un patērētāju zinātnēs to nav nogalinājusi. Bet, ja FCS ir jāatgriežas pie tās iepriekšējās nozīmes, tā pieņems lēmumu pieņēmēju ticības lēcienu visos līmeņos. valdībai ir jāsaprot dzīves prasmju nozīme ikvienam — pat tad, ja nav cietu datu — un jāmeklē nauda, lai to īstenotu finansē to.
Pērkinss V pagājušajā gadā izturēja ar divu partiju atbalstu. Tas ietvēra daudz tweaks— piemēram, “liels pieprasījums” kļuva par “pieprasītu”, kā arī pievienoja “nodarbinātības prasmes” — terminu, kas parasti attiecas uz prasmēm, kurām vajadzētu būt jebkuram darbiniekam jebkurā nozarē, kas ir galvenie mērķi likumu. Tas liek domāt, ka pēc gadiem ilgas nolaidības Tērgesona un citu atbalstītā “holistiskā perspektīva” varētu sākt piesaistīt finansējumu.
Strādā pret viņiem? Sašutuma trūkums no cilvēkiem, kurus šī politika ir piekrāpusi. Par šo rakstu es runāju ar profesionāļiem vīriešiem no visas valsts. Neviens no viņiem neizteica sajūtu, ka viņiem būtu liegts mācīties kaut ko svarīgu vai ka viņi jutās nesagatavoti pasaulei, kas nāks pēc vidusskolas. Pamatprasmju nezināšana ir jauna norma.
Taču pavīd cerības, ka dažas no šīm prasmēm piedzīvo organisku atgriešanos jauniešu vidū. Etsy ir pilns ar priekšmetiem, sākot no adatām un beidzot ar koka mēbelēm, ko ar rokām izgatavojuši tehnoloģiju lietpratīgi jaunieši. Adīšana kļūst arvien populārāka gados jaunāko grupu vidū, kas apdzīvo Ravelry — tiešsaistes adīšanas kopienu ar 8 miljoniem dalībnieku. Un Tiesības uz remonta kustību, kas iestājas pret likumiem, kas liedz patērētājiem pašiem salabot savu elektroniku, uzņem apgriezienus ar savu Sandersesque apņemšanās "cīnīties par strādājošiem cilvēkiem". Šķiet, ka lēnām, bet lēnām nāk paaudze, kas lielā mērā ir šķirta no fiziskā darba noteikti.
Šķēpa gals? Ēdiens. Ēdienu gatavošana no saimniecības līdz galdam, alus darīšana mājās, smēķētāji pagalmā, sous vide un Burdēna stila garšas piedzīvojumi ir populāri vidējās un augstākās klases tūkstošgades vidū. Un šīm lietām ir vajadzīgas prasmes — tādas, kādas agrāk mācīja klasēs, kurās lielākoties dzīvoja sievietes. Mūsdienās gan vīrieši, gan sievietes ir satraukti par kulinārijas prasmēm vairāk nekā jebkad agrāk.
Tas nav tikai praktisks jautājums. Lai apgūtu šīs prasmes, pieaugušajiem ir jākoncentrējas uz rokām, jānoliek ierīces un jāatkāpjas no viņu paaudzei raksturīgas centīgās mentalitātes. Tas arī sniedz iespēju mazu bērnu vecākiem, kuri, iespējams, mācās kopā ar viņiem, nodot tālāk zināšanas, ko viņi nesaņēma bērnībā. Taču tas, ka tūkstošgadnieki zina, kā gatavot, vēl jo mazāk salabot cepeškrāsni, nebūt nav pašsaprotami.
Tātad, šeit ir padoms: pirms mēģināt gatavot makaronus, noteikti ielejiet katlā nedaudz ūdens.
