Baltimoras skola aizturēšanu veiksmīgi aizstāja ar meditāciju

Viņi saka, ka bērni ir kā farts, jo cilvēkiem patīk tikai savējie, tāpēc skolotājiem ir ļoti grūti tikt galā ar vairāk nekā 30 viņiem vienlaikus. Tāpēc skolās ir aizturēšanas vietas (un vannas istabas). Bet pētījumiem liecina, ka aizturēšana ir neefektīva disciplīna, tāpēc ko darīt pedagogam? Saskaņā ar vienas Baltimoras skolas teikto atbilde ir elpot.

Vismaz tā apgalvo Roberts V. Koulmena pamatskola to darīja, kad viņi aizturēšanu aizstāja ar Mindful Moment Room meditācijai, kas pārsteidzoši nav kods snaudām. Skola ar bezpeļņas organizācijas palīdzību izveidoja telpu, kas bija piepildīta ar lampām, dekorācijām, plīša spilveniem un jebko citu. Holistiskās dzīves fonds (HLF). Kad bērns ir īsts darbs, viņš tiek nosūtīts uz istabu, kur viņš iesaistās praksē piemēram, dziļa elpošana, jo nevar sagaidīt, ka viņi piedalīsies apļa laikā, kad viņi to nedara centrēts.

Varētu pieņemt, ka, ja bērniem patiešām patiktu meditācija, viņi galu galā pieķertos un sāktu tīši uzvedās nepareizi, taču kopš Mindful Moment Room izveides skolas atstādināšanas ir samazinājušās uz nulli. Tā nav gluži klusa meditācija — telpā ir personāls, un konsultanti runā ar bērniem par notikušo, kas, iespējams, izskaidro, kāpēc nav vairāk atkārtotu likumpārkāpēju. Tomēr a

augošsķermenis no pētījumiem parāda, ka apzinātības programmas mazina depresiju, palielina koncentrēšanos un var pat būt efektīvas autisma ārstēšanā, un tas var padarīt jūs arī labāks vecāks. Pie velna, pat Daniels Tīģerisir tajā, un tas puisis jau ir vēsāks par ledus gabaliņiem Antarktīdā.

[H/T] Rosība