Viņi ļauj jums atvest mazuli mājās, vienkārši iziet no mājas slimnīca ar viņu. Viņi pieņem, ka jūs izdomāsit, kā viņu pabarot, kā viņu iztīrīt, kā iemācīt viņai runāt. Varbūt jūs nekad neesat mācījis cilvēkam, kā šīs lietas darīt, un tāpēc jūtaties nervozs un satriekts. Bet jūs atklājat, ka mazulis ir jauks, kad viņa mācās. Viņa smērē pa visu galvu ar saldo kartupeļu biezeni un vannā veido muļķīgas sejas un smejas, kad saka:Dada”. Tava sirds kūst. Tas ir ļoti jautri, palīdzot mazam cilvēciņam darīt jaukas lietas.
Kas nav tik jautri, ir mācīt cilvēkam, kā nedarīt sūdīgas lietas. Tiklīdz jūsu bērns iemācīsies runāt, viņa iemācīsies pateikt “nē” un “dīvains” un “man mamma patīk vairāk nekā tu”. Viņa apskatīs vakariņas pavadījāt stundu, gatavojot un sakāt "bruto!" Viņa jautās, vai jūsu piere ir klāta ar līnijām, jo jūs esat tik kašķīgs laiks. Viņa atkārtos sliktos vārdus, ko sakāt, skatoties futbolu.
Viņa teiks šīs lietas un skatīsies uz tevi, gaidot, domājot, ko tu ar to darīsi, bubul?
Sākumā mēs ar sievu zinājām tikai to, ko mēs ar to nedarīsim. Manas sievas vecāki
Tas šķita vienīgais veids, kā disciplīna mūsu meita — un vēlāk arī viņas jaunākais brālis — bija mūžsenā prakse pārtraukums. Kādu laiku tas bija ātri un vienkārši. Krāsa uz sienas? Pārtraukums. Nogrūst brāli no gultas? Pārtraukums. Un sods varētu būt proporcionāls. Mētājot olu kulteni pa virtuvi, tika nopelnīta viena minūte taimauta un 10 minūtes neveiklās olu kultenes tīrīšanas. Uzmundrināšana par Yankees nopelnīja 10 minūšu taimautu un 20 minūtes lekciju par to, cik svarīgi ir atbalstīt spēlētājus.
Bet mūsu pirmais bērns jau deviņus gadus nav bijis mazulis. Vai esat kādreiz mēģinājis ievilkt taimautu pirms pusaudža vecuma? Tas izskatās smieklīgi, piemēram, žirafe iepirkumu grozā. Tur viņa sēž uz grīdas, gandrīz tikpat gara kā viņas māte, sakrustojusi kājas, skatās sienā un kūp. Un, kad viņa tiek atbrīvota no sava iedomātā cietuma, ko viņa ir iemācījusies? Spriežot pēc taimauta draudu biežuma, nav daudz.
Mēs noskaidrojām, ka taimauta spēks zūd. Ko pie velna mēs tagad darīsim?
Un tad nāca atbilde kā zibens spēriens, kas izdedzis pāri debesīm. Vai, drīzāk, piemēram, e-pasts iesūtnē. Tas bija no mūsu meitas skolotājas, un tajā bija klases harta. Izteikumu kolekcija par to, kā skolēni vēlējās justies skolā, un par darbībām, ko viņi varētu veikt, lai palīdzētu viens otram. Daļēji hartā bija teikts: “Mēs liksim cilvēkiem justies droši, paturot savu ķermeni sev. Praktizēsim godīgumu. Izteiksim komplimentus. Meklēsim veidus, kā būt pozitīvi domājošam. Mēs liksim cilvēkiem justies cienītiem, skatoties uz cilvēku, kas runā.
Mana sieva, kas strādā cilvēkresursu jomā, to izlasīja un minēja viņas nodaļas izveidoto hartu, kurā bija daudz vārdu, piemēram, “ekspertīze” un “uzdevums” un “resurss”.
Visums vai vismaz tā apakškopa, kas nodarbojas ar studentu un darbinieku morāles uzlabošanu, piedāvāja risinājumu bezzobaino taimauta problēmai.
Un tāpēc mēs izstrādājām ģimenes hartu, kurā, mūsuprāt, būtu iekļauts saraksts ar apsvērumiem, kas jāievēro visiem mūsu mazās vienības locekļiem. Šeit ir pirmais melnraksts:
Mēs vēlamies būt laimīgi. Tā bija mūsu dēla ideja, un viņam laime ir bezgala glāze šokolādes piens. Bet es domāju, ka lielākais mērķis, uz kuru mēs tiecamies, ir veltīt laiku, lai kopā darītu jautras lietas. Neatkarīgi no tā, vai tās ir Uno vai improvizētas deju ballītes, vai a celtniecība sniegavīrs, mēs vēlamies izbaudīt viens otra kompāniju — bez traucējumiem viedtālruņi vai matu raušanas vai fart trokšņi (izņemot gadījumus, kad fart trokšņi rada laimi).
Mēs vēlamies laiku vienatnē, būt mēs paši. Būsim godīgi. Ir tikai tik daudz kopības, ko cilvēks var uzņemties. Lai sasniegtu grupas harmoniju, ir nepieciešams laiks vienatnē. Tas nozīmē, ka mūsu meitai ir atļauts pateikt savam mazajam brālim, ka viņa nevēlas spēlēties, ja viņa labprātāk sēdētu savā istabā, domājot par savām pārdomām. Tāpat, kad tētis ir kakāšana, mēs neklauvējam pie durvīm ik pēc 15 sekundēm, lai sūdzētos, ka mūsu māsa ar mums nespēlēsies.
Mēs vēlamies, lai mūs sadzird. Tā bija mūsu meitas ideja, un viņa galvenokārt bija ieinteresēta izveidot forumu, lai dalītos ar brāļa un māsas abām pusēm arguments. Manuprāt, šī ideja ir saistīta ar uzvedības modeļu noteikšanu — pamanot atgriezenisko saiti par neuzmanīgu rīcību, kas beidzas ar apsaukšanu. Mēs vēlamies, lai citi cilvēki dzirdētu, ko sakām, bet arī pamana to, ko mēs neesam atraduši vārdus, ko runāt. Tā es sapratu, ka manas sievas ieradums sestdienas rītos divas stundas veltīt kafijas tases izdzeršanai nav miermīlīgs protests pret maniem ambiciozajiem piedzīvojumu plāniem lielajā pasaulē. ārā, bet gan grezna atvieglojuma izpausme par īsu aizbēgšanu no rīta ceļā. Es pārtraucu mēģināt viņu steidzināt, un viņa ir pārstājusi mani apsaukāt. (Lielākoties.)
Mēs vēlamies, lai mūs ciena. Aizņemties no manas meitas klasesbiedriem, tas nozīmē, ka mēs skatāmies uz cilvēku, kurš runā. Mēs uzklausām cerības un rīkojamies atbilstoši. Mēs negriežam acis un nežēlojamies un neliekam matus pār pleciem. Mēs dodam iespēju ikvienam dalīties savās idejās. Ja vien viņu ideja nav pagatavot Briseles kāpostus vakariņās. Tad mēs ignorējam viņu ideju un aizstājam ar labāku. Pica!
Mēs vēlamies būt droši - emocionāli un fiziski. Tas nozīmē, ka tad, kad mūsu māsa valkā skrituļslidas, mēs viņu nestumjam pa piebraucamo ceļu. Vēl svarīgāk ir tas, ka mēs varam justies droši, būdami godīgi viens pret otru, t.i., “Tu mani nobiedēji, kad nogrūdi mani pa piebraucamo ceļu”, nebaidoties no izsmiekla vai atlaišanas. Un tas nozīmē, ka mēs varam dalīties ar sliktām ziņām vai bažām, kas mūs nomāc, vai kļūdu, ko nožēlojam, netiekot novērtētas.
Mēs vēlamies būt mīlēti. Pieguļ un apskāvieni, tas arī viss.
Tās ir cerības. Disciplīnas daļa ir saistīta ar citam citam atbildīgu hartu, tās aprakstu par to, kāda veida ģimeni mēs vēlamies būt. Disciplīnas metodoloģija ir runāšana — runāšana, kad nejūtamies sadzirdēti, cienīti vai droši. Runāšana nozīmē, ka mēs neļausim lietām pūsties, ka mēs izvairīsimies no pašlaik pārāk izplatītā scenārija, kad uzkrājamies sīkumi, kas veido dienu no dienas, līdz pēkšņi Lego skulptūra tiek sagrauta gabalos un stutējoši soļi dodas pa gaiteni uz aizcirtām guļamistabas durvīm.
Disciplīna ir paredzēta arī pieaugušajiem. Šajā hartas līgumā ir norādīts, ka mēs ar sievu pakļaujamies bērnu savstarpējai nopratināšanai. Ja mēs apēdam vairāk kanēļa maizīšu, nekā mums pienākas (es nožēloju kļūdu), mums ir pienākums atvainoties un labot. Ja mēs zaudējam savaldību un kliedzam, mums ir jādzird, kā tas lika bērniem justies.
Balstoties uz šo ideju — ka vecāki ir tikpat atbildīgi bērnu priekšā kā bērni pret vecākiem — mēs saviem bērniem atzīstam, ka, kad runa ir par sekām. sliktas uzvedības gadījumā mūsu pirmais lēmums ne vienmēr ir labākais lēmums, ka mēs uzklausīsim viņu pieredzi par soda saņemšanu, izskatīsim viņu pārsūdzības un veiksim izmaiņas nākotnē. Valdot pēc hartas, mēs atzīstam, ka mums nav visu atbilžu. Ka mēs joprojām esam pāris, kam atļāva no slimnīcas mājās atvest divus mazuļus bez pieredzes, palīdzot viņiem kļūt par cilvēkiem.
To ir biedējoši atzīt, taču viņi agrāk vai vēlāk to sapratīs.
Pats labākais hartā ir tas, ka tā ir kaļama. To var pārskatīt un pielāgot, lai pielāgotos dzīves skarbajām malām. Man nav šaubu, ka pirmais iepriekš minētais projekts nebūs mūsu izmantotais darba dokuments pēc pieciem gadiem. Un, ja viss eksperiments sabruks, kas zina, varbūt mēs ķersimies pie HR triku maisa un izstrādāsim veiktspējas uzlabošanas plānu.
