Je kind interesseren voor wetenschap zou niet zo moeilijk moeten zijn om te verkopen. Je wilt dat ze goed geld verdienen als ze opgroeien. Ze maken van alles wat je aanraakt al een verrassend snotexperiment. In theorie wint iedereen. Maar resultaten van de Nationale beoordeling van onderwijsvooruitgang (NAEP), ook bekend als de Nation's Report Card, suggereert dat het een prestatie op Bill Nye-niveau is om de interesse van uw kind voor wetenschap te behouden naarmate ze ouder worden.
flickr / Martin Cron
Studenten werden in 2015 getest in natuurwetenschappen, biowetenschappen en aard- en ruimtewetenschap. Die scores werden vergeleken met scores uit 2009, de laatste keer dat de test landelijk werd gegeven. De resultaten tonen aan dat de wetenschappelijke testscores stegen voor leerlingen van de 4e en 8e klas, en dat de prestatiekloven tussen die blanke leerlingen en gekleurde leerlingen ook kleiner werden. Dat is geweldig nieuws, afgezien van het feit dat uit deze scores bleek dat deze vaardigheid onder middelbare scholieren een plateau bereikte. Ondanks verbeteringen in de ruwe scores, scoorde meer dan 60 procent van de studenten in elke klas "basis" of "onder de basis" in de wetenschap, met maar liefst 78 procent van de 12e-klassers die op die niveaus presteerden.
Hoewel dit zou kunnen betekenen dat puberteit en wetenschap niet samengaan, is het iets gecompliceerder. Er zijn een paar kanttekeningen: de tests waren vrijwillig en 7 staten en rechtsgebieden namen niet deel aan een of beide jaren. Er waren ook niet genoeg scores om per staat gegevens over 12e klassers te krijgen. Toch benadrukte het een waardevolle conclusie dat studenten beter presteerden in de wetenschap met leraren die meer praktische activiteiten in de klas deden. Niets maakt een Senior zo wakker als een goede explosie.
flickr / Elaine Ashton
De scores waren ook hoger onder studenten die voor de 12e klas biologie, scheikunde en natuurkunde hadden gevolgd dan studenten die slechts een of twee van de lessen hadden gevolgd. Laatste beetje goed nieuws: het aantal studenten dat alle drie de lessen heeft gevolgd, stijgt ook - van 53 procent in 2009 naar 57 procent in 2015. Het is dus heel goed mogelijk dat jongere kinderen de oudere kinderen inhalen. Gewoon heel, heel langzaam. Hopelijk kan de wetenschap erachter komen hoe ze dat kunnen versnellen voordat je kind naar de middelbare school gaat, want senior momenten zijn meer jouw ding.
[H/T] de 74
