Maar liefst 75 procent van de ouders gelooft dat de ideale vorm van opvoeden hands-on, energiek en hoge kosten, volgens een nieuwe studie van de Cornell University. Uit de studie, waarin ouders met een breed scala aan sociaaleconomische achtergronden werden ondervraagd, bleek dat een grote meerderheid van de ouders geloven dat de beste opvoedingstactieken die zijn waarbij de ouder zeer, zeer betrokken is bij hun kind. Die betrokkenheid omvat het faciliteren van buitenschoolse activiteiten, thuis spelen met kinderen en het bespreken in plaats van straffen van wangedrag. Maar hoe goed dat ook klinkt, deze verschuiving naar een norm van intensief ouderschap kan zelfs een schadelijk effect hebben op gezinnen en de ontwikkeling van kinderen. Omdat een intensieve opvoeding weinig tijd laat voor spel, verbeelding en zelfgestuurde verkenning, allemaal kwaliteiten die cruciaal zijn voor het opvoeden van gezonde, productieve volwassenen.
Om erachter te komen hoe ouders tegen twee verschillende opvoedingsstijlen aankijken,
Een overweldigende hoeveelheid ouders beoordeelde de intensievere benaderingen van opvoeden als uitstekend of zeer goed. Die antwoorden kwamen ongeacht het opleidingsniveau of de sociaaleconomische status. Dat wil zeggen dat een intensievere opvoedingsstijl de moderne norm is geworden. Dat is historisch gezien niet het geval geweest. Gegevens over de hoeveelheid tijd die ouders besteden aan kinderopvang laten een duidelijke stijging zien van enkele uren per week ten opzichte van de jaren zestig.
Op het eerste gezicht lijkt dit misschien iets geweldigs voor kinderen en ouders. Het zou erop kunnen wijzen dat ouders veel meer tijd met hun kinderen doorbrengen en dat hun kinderen veel meer tijd besteden aan het leren van vaardigheden buiten school. Maar er zijn een paar rimpels. Namelijk: Dit intensieve afscheid kost veel tijd en geld.
Er zijn een aantal problemen die verband houden met de investering van tijd en geld. Sociaal gezien kunnen de opvoedingsverwachtingen onnodige druk leggen op kansarme ouders die niet in staat zijn om aan de nieuwe norm te voldoen. En dat verhoogde stress kan leiden tot grotere problemen thuis. Maar ook, ouders die aan de norm voldoen, merken vaak dat zichzelf en hun kind te veel gepland en uitgeput zijn. En hoewel kinderen en ouders fysiek dichterbij kunnen zijn, betekent dat niet dat de kwaliteit van hun tijd samen is verbeterd.
Ja, experts zijn het erover eens dat het belangrijk is dat ouders betrokken zijn bij hun kinderen. Natuurlijk is het. Maar net zo belangrijk is het soort betrokkenheid. De nieuwe opvoedingsnormen begrijpen een cruciaal punt van de ontwikkeling van kinderen verkeerd: ze hebben tijd nodig voor verkennend, zelfgestuurd spel. Ja, het is essentieel voor een ouder om bij dat spel betrokken te zijn, maar niet de hele tijd en ze zouden het zeker niet moeten leiden.
De overmatige inzet die intensief ouderschap met zich meebrengt, kan er ook toe leiden dat ouders belangrijke momenten overslaan die niet noodzakelijkerwijs passen bij de nieuwe norm, zoals familie diners. In de grote calculus van familie tijd, lijkt het misschien belangrijker dat een kind naar zijn vechtsportles gaat dan met het gezin te gaan eten. Maar het probleem is dat de gezinsmaaltijd veel positievere gevolgen zal hebben in het leven van een kind. Het voelt gewoon niet per se als de hoge beloningsinvestering van een vechtsportles of pianooefening.
Er is een gemakkelijke verklaring waarom ouders het leven van hun kind liever stevig in de hand houden. Om te beginnen is er een gevoel dat als ouders niet sterk betrokken zijn, hun kind minder snel zal concurreren in de economie. Hoe kunnen ze anders die goede school en goede baan en goed leven krijgen, enzovoort, enzovoort? Als u tegenwoordig diep in het leven van uw kind investeert, moet u hun kansen vergroten.
Maar het feit is dat de manier waarop kinderen bouwen weerstand, creativiteit en pro-sociale vaardigheden is door middel van open, fantasierijk spelen en zelfgestuurde verkenning. Dat was in feite de kern van de aanbevelingen van de American Academy of Pediatrics vorig jaar, toen ze kinderartsen aanmoedigden om voorschriften voor spel te schrijven.
“Onderzoek toont aan dat ontwikkelingsgericht spelen met ouders en leeftijdsgenoten een unieke kans is om de sociaal-emotionele, cognitieve, taal- en zelfregulerende vaardigheden die de uitvoerende functie en een prosociaal brein opbouwen, "concludeerden de auteurs van het onderzoek voor de AAP verslag doen van, De kracht van spelen: een pediatrische rol bij het verbeteren van de ontwikkeling bij jonge kinderen. Ze voegden eraan toe: "Bovendien ondersteunt spelen de vorming van veilige, stabiele en koesterende relaties met alle zorgverleners die kinderen nodig hebben om te gedijen."
De kwaliteiten die door spel worden opgebouwd, zijn precies de kwaliteiten die kinderen zullen helpen leiders en werknemers te worden in het personeelsbestand van de toekomst. Het probleem is dat de huidige norm van intensief ouderschap weinig ruimte laat voor dat soort kwaliteitsspel. Als we willen dat kinderen gedijen, moeten we ze wat ruimte geven. We hoeven niet terug te gaan naar de jaren 60, maar we kunnen beginnen met te beslissen dat het misschien oké is om een kind te vertellen dat hij naar buiten moet gaan en met vrienden moet spelen.
