Je peuter nog steeds kan niet veel alleen - zijn eigen schoenen strikken of zelf ontbijt maken. Maar er zijn eigenlijk nogal wat dingen voor tweejarigen kan voor zichzelf doen, en het is belangrijk dat ze eigenaar worden van deze taken – hoe klein ook – omdat het hen helpt te begrijpen het belang van onafhankelijk zijn.
Ja, er zullen wat tranen en instortingen zijn die verband houden met het streven van uw kind naar autonomie. Maar er zal nog meer gejuich en applaus zijn als je kind ontdekt dat hij papa niet elke keer nodig heeft als hij naar het toilet moet of een spelletje wil spelen. Wil je het gevoel van zelfstandigheid van je kind stimuleren? Begin hier.
1. Laat ze de pagina omslaan.
Een klein, maar belangrijk gebaar: betrek je peuter bij het verhalenuurtje door hem de pagina's van het boek te laten omslaan. Hij kan zelfs het boek vasthouden terwijl je leest - het doel hier is om ze gewoon het gevoel te geven dat ze het tempo van de activiteit dicteren in plaats van passief te zitten terwijl je het voor hen doet.
2. Laat ze het voortouw nemen met zindelijkheidstraining.
Sommige kinderen hebben het snel door. Andere kinderen nemen de tijd om te leren wanneer, waar en hoe. Het belangrijkste is dat je ze het op hun voorwaarden en in hun eigen tijd laat uitzoeken. Het is jouw taak om ze te laten zien wat ze moeten doen (en dit zo vaak als nodig te herhalen), en ze aan te moedigen wanneer ze het doen. Het is hun taak om de punten te verbinden tussen de drang om te gaan en de plek om naar binnen te gaan. Gebruik makend van Pull-Ups® trainingsbroek zal helpen de kloof tussen deze twee concepten te overbruggen totdat ze het onder de knie hebben.
3. Prijs hun inspanningen.
Voor het eerst iets alleen doen is spannend! En terwijl eroverheen zweven absoluut niet de juiste benadering is (dit gaat over onafhankelijkheid, weet je nog?), springen met een "Dat is geweldig!" een keer de missie is volbracht (het potje doorspoelen of de verpakking in de prullenbak gooien) waardoor peuters praktisch barsten van trots op wat ze hebben gedaan bereikt.
4. Laat ze eten als een volwassene.
Je bent niet de chef-kok van je kind. Dat gezegd hebbende, het aanbieden van een verscheidenheid aan voedsel tijdens de maaltijd vergroot niet alleen de kans dat uw peuter het zal vinden iets wat ze graag eet, het geeft haar ook dat volwassen gevoel om te kiezen wat ze wil eten, net als volwassenen doen. Tegelijkertijd moet je ze een aantal beperkte keuzes geven. Bijvoorbeeld: "Vanavond we hebben twee groentekeuzes. Moeten we erwten of wortelen hebben?” Door het op deze manier te formuleren, neem je de grotere vraag weg ("Wil je? groenten?”) en als je het vervangt door een of/of-optie, krijgt je peuter het gevoel dat hij zijn avondeten onder controle heeft keuzes. Je geeft hem ook de kans om beslissingen te nemen, niet alleen voor zichzelf, maar voor het hele gezin.
5. Laat ze hun eigen outfit kiezen.
In je eentje aankleden is een grote mijlpaal, al was het maar omdat je er 's ochtends een paar minuten extra voor over hebt om jezelf aan te kleden. De meeste kinderen zullen deze vaardigheid pas onder de knie krijgen op de basisschool, maar je kunt het zaadje planten door hem te vragen welke outfit hij die dag wil dragen.
6. Laat ze helpen bij het 'koken' van het avondeten.
Op deze leeftijd zijn tweejarigen geobsedeerd door alles wat vader en moeder doen, of dat nu de was opvouwen, een overhemd strijken of groenten hakken. Niets van dat alles is natuurlijk geschikt voor uw peuter, maar ze kunnen helpen door eenvoudige dingen te doen: Leg de gesneden groenten bijvoorbeeld in een slakom of roer het cakebeslag met een houten lepel. Wijs uw kind een taak toe die hem het gevoel geeft dat hij bijdraagt aan de gezinsmaaltijd; het drijft het idee naar huis dat elke persoon een kleine rol speelt in het grotere geheel.
7. Vergeet perfect te zijn.
Het is moeilijk voor peuters om dingen voor zichzelf te doen. Zo zwaar dat ongeveer de helft van de taken die uw peuter 'voltooit' niet zal lijken op het beoogde resultaat. Dat is geen probleem. Dit is een keer dat de veelgebruikte uitdrukking "het is de gedachte die telt" echt waar is.
8. Geef ze de controle over de speelgoeddoos.
Wat eruit komt moet er weer in. Jonge kinderen zijn niet in staat tot ingewikkelde opruimacties, maar als ze al hun actiefiguren uit de goed gevulde bak op de vloer, dan zijn ze ook voldoende gecoördineerd om ze terug te zetten zodra de speeltijd voorbij is. Laat het niet als een karwei voelen - kroon ze tot koning en koningin van de speelgoeddoos en leg als heersers uit dat ze moeten zorg ervoor dat hun loyale onderdanen doen wat hen wordt opgedragen en naar huis terugkeren na hun avonturen in het koninkrijk over.
9. Ga halvsies.
Als hij zijn linkerschoen aantrekt, doe jij zijn rechterschoen aan. Als ze aan haar shirt trekt, doe jij de knopen. Moedig de onafhankelijkheid van een onwillig kind aan door de taak in tweeën te splitsen.
10. Laat ze hun eigen snack pakken...
Bewaar gemakkelijk te openen potten met pretzels, kommen met gewassen appels en andere gezonde keuzes op een lage plank in uw voorraadkast waar uw kind bij kan. Als het tijd is voor een snack, zeg dan tegen je peuter dat hij een snack uit de plank moet halen. (Je zou hem de eerste paar keer naar de keuken kunnen volgen om toezicht te houden.) Kinderen halen echte voldoening uit zichzelf eten.
11. ...En hun eigen bord leegeten.
Rituelen rond het dekken en afruimen van de tafel zijn een geweldige plek om kinderen te leren dat het avondeten niet alleen magisch lijkt - het wordt liefdevol verzorgd door iemand die hard werkt in de keuken. Peuters kunnen niets zwaars of heets dragen (of iets dat waarschijnlijk zal morsen). Maar ze kunnen helpen door servetten, bestek en onbreekbare borden naar de tafel te brengen en de items te verwijderen als de maaltijd klaar is.
12. Vraag hen om een tekening voor je te maken.
Of kleur een vorm uit haar activiteitenboek in. Hoewel kunst en handwerk misschien niet schreeuwen om onafhankelijkheidsopbouwende activiteit, is het concept van 'iets maken' gekoppeld aan het idee van autonomie ("Zie je wat ik kan doen?!"). Help je kleine Picasso schitteren door tekeningen van vader, moeder en broers en zussen aan te vragen, en vier als een gek wanneer ze bezorgt.
13. Laat ze het maar uitvechten.
Als uw kind ruzie krijgt met een ander kind op de speelplaats, geef hem dan een beetje ruimte om te zien of ze kunnen dit zelf oplossen. Ze zijn misschien nog maar een peuter, maar ze beginnen te leren dat andere mensen ook gevoelens hebben, en niet iedereen denkt precies zoals hij over speeltijd of het delen van speelgoed. Als het gevecht niet oplost, kun je ingrijpen, maar de kinderen toch laten samenwerken om een oplossing te vinden. Vraag ieder naar zijn kant van het verhaal en herhaal het dan om er zeker van te zijn dat iedereen hoort wat de ander voelt. Vraag elk kind een manier te bedenken om zijn vriend(in) te helpen zich beter te voelen over de situatie. Probeer hun suggesties zo goed mogelijk uit te voeren en ga verder.
14. Geef ze de leiding over de mand.
Hij is nog niet klaar om te stofzuigen en te dweilen, maar je peuter kan eraan bijdragen om zijn ruimte schoon te houden door vuile kleren in de kinderwasmand in zijn kamer te leggen nadat hij ze heeft gedragen. Het belangrijkste om te benadrukken is dat dit het domein van uw kind is, en als heerser van dat domein wil hij er zeker van zijn dat alles op de juiste plaats staat. Zijn kamer netjes houden is geen straf, het is een voorrecht dat voortkomt uit de leiding.
15. Laat haar haar tanden poetsen.
Je zult daarna waarschijnlijk grondiger moeten schrobben tot je ongeveer vier jaar oud bent, maar als je wilt versnel het gevoel van persoonlijke verantwoordelijkheid van uw kind, laat ze de gel op de borstel aanbrengen en de borstel op hun mond. Laat ze eerst naar je kijken - vooral het spugen in de gootsteen aan het einde. Doe het dan samen voor de spiegel, zodat je kunt controleren of alle systemen werken.
