Kinderen zijn niet zo goed in de kunst van het gesprek. Soms praten ze zoveel dat je je afvraagt of ze ooit zullen stoppen. Andere keren vraag je hoe hun dag is verlopen en krijg je een woord van één lettergreep. Maar als het geklets constant is, of omgekeerd, als uw kind stiller lijkt dan andere kinderen van hun leeftijd, hoe? weet je of ze leeftijdsgeschikte gespreksvaardigheden hebben die nodig zijn om te communiceren met mensen buiten je? huis? Gesprekken houden immers in: praten, maar het is zoveel meer dan dat.
Hoe kan ik mijn kind helpen de kunst van het praten onder de knie te krijgen?
Kinderen ontwikkelen zich met verschillende snelheden, en hen helpen vertrouwen op te bouwen, is van fundamenteel belang voor het ontwikkelen van elke vaardigheid. Dr. Leela R. Magavi, MD., een regionaal medisch directeur voor gemeenschapspsychiatriey in Californië, adviseert ouders om goede gespreksvaardigheden te tonen terwijl ze geduldig blijven met hun kinderen. Naast het lezen en creëren van verhalen met hun kinderen, moedigt Dr. Magavi ouders aan om de denkvaardigheden van hun kind te stimuleren.
"Door details uit te leggen waarom je bepaalde beslissingen neemt, kunnen kinderen hun verwerkings- en redeneervermogen verbeteren", legt Dr. Magavi uit. "En het gebruik van woorden om gevoelens als gezin te beschrijven, kan kinderen helpen hun emoties te uiten."
Maar wees niet bang om ook wat plezier te hebben met dingen. "Het kan helpen om moppen en raadsels te vertellen", vervolgt ze. “Ik raad ouders aan om hun kinderen meerdere vragen te stellen en moedig hun kinderen aan om ook vragen te stellen.” Het modelleren van actieve luistervaardigheden kan kinderen helpen om een van de belangrijkste onderdelen van functionele gesprekken in te zien actie.
Welke gespreksvaardigheden moet mijn kind hebben in het eerste leerjaar?
In haar werk met kinderen die een typische ontwikkeling doormaakten en met kinderen die ontwikkelingsachterstanden hebben, heeft Dr. Magavi heeft gezien dat kinderen meestal de volgende gespreksvaardigheden kunnen ontwikkelen tegen de tijd dat ze het eerst bereiken cijfer:
- Deel begrijpelijke verhalen
- Luister naar verhalen
- Stel vervolgvragen
- Beschrijf de dingen op een gedetailleerde manier
- Begrijp het grootste deel van wat ze thuis en op school horen
- Spreek de meeste geluiden correct uit
- Gebruik rijmwoorden
- Gebruik enkele cijfers
- Begrijp goed van kwaad
- Begrijpen hoe anderen hen zien
Hoe herken ik het verschil tussen verlegenheid en een ontwikkelingsachterstand?
Veel kinderen voelen zich niet op hun gemak om met andere mensen te praten, vooral niet als ze met nieuwe mensen of in een nieuwe sociale omgeving omgaan. Dr. Magavi merkt op dat verlegen kinderen oogcontact of gesprekken op school kunnen vermijden, maar dat ze weinig moeite hebben om met naaste familieleden en vrienden om te gaan.
"Kinderen met ontwikkelingsachterstanden kunnen vergelijkbare gespreksvaardigheden vertonen, ongeacht met wie ze praten", legt ze uit. "Bovendien kunnen kinderen met selectief mutisme of sociale angststoornis de voorkeur geven aan het vermijden van gesprekken. Kinderen met ontwikkelingsachterstanden kunnen echter verdriet uiten als ze niet kunnen communiceren met anderen.” Ouders kunnen deze communicatiesignalen oppikken door gezichtsuitdrukkingen of handgebaren te observeren.
Wat kan ik doen als ik me zorgen maak over de sociale gespreksvaardigheden van mijn kind?
Gelukkig zijn scholen goed toegerust om kinderen met veel soorten vertragingen in de taalontwikkeling te beoordelen en te helpen. Dr. Magavi adviseert ouders om eventuele zorgen zo snel mogelijk met de leerkrachten en kinderarts van het kind te bespreken. Scholen kunnen spraaktesten uitvoeren en het gehoor van hun kind testen, wat in verband wordt gebracht met spraakvertragingen.
"Vroeg ingrijpen kan de middelen voor het kind op school vergroten en verbetering versnellen", verzekert Dr. Magavi. "Veel leraren proberen het onderwijs te individualiseren om kinderen te helpen die receptieve of expressieve spraakvertragingen ervaren."
In de stimulusrijke omgeving van het klaslokaal en met volwassenen die zijn getraind in de ontwikkeling van kinderen, kijken ze nauwlettend toe, uw kind zal waarschijnlijk weinig moeite hebben om gespreksvaardigheden te verwerven als ze een beetje achter op school beginnen leeftijdsgenoten. Bevestig de uitstekende gespreksgewoonten die u uw kind wel ziet vertonen, en geniet van de gekste dingen die uw kind vast en zeker zal zeggen.
