Toen Kodi Lee verscheen op America's Got Talent, deed hij dat met behulp van een wandelstok en zijn moeder. Naar het midden van het podium lopen en spreken kostte enorm veel moeite. Nadat Lee zichzelf had voorgesteld, legde zijn moeder uit dat hij blind is en... autistisch. Hij is ook een getalenteerde muzikant, waardoor hij een prominent voorbeeld is van iemand die twee keer uitzonderlijk is, of 2e - termen die worden gebruikt om mensen te beschrijven die intellectueel of artistiek begaafd zijn en er minstens één hebben onbekwaamheid.
Achter een piano en onder de felle lichten stelde Lee niet teleur. Zijn uitvoering van Leon Russell's Een lied voor jou wedijverde met die van Donny Hathaway en The Carpenters. Hij maakte indruk op alle juryleden, niemand meer dan Gabrielle Union. De laatste gaf hem een gouden zoemer, waardoor hij automatisch doorging naar de volgende ronde van de competitie voor een miljoen dollar die hij uiteindelijk zou winnen.
Hoewel niet elk gezin met twee keer uitzonderlijke kinderen een tv-moment krijgt,
Dat gezegd hebbende, gezinnen met tweemaal uitzonderlijke kinderen worden geconfronteerd met unieke uitdagingen, afhankelijk van de specifieke kenmerken van hun hoogbegaafdheid en handicap.
gerelateerde inhoud
Tweemaal uitzonderlijke kinderen worden geconfronteerd met unieke uitdagingen
De eerste uitdaging waarmee de meeste 2e kinderen worden geconfronteerd, is het ontvangen van een nauwkeurige dubbele diagnose. Neurologische ontwikkelingsstoornissen zoals: ADHD en autisme zijn niet altijd gemakkelijk te herkennen totdat een kind al naar school gaat. En omdat de bijzonderheid van 2e kinderen veelzijdig is, maskeert hoogbegaafdheid soms een handicap of andersom. Hierdoor kunnen kinderen zich verward of geïsoleerd voelen zonder precies te weten waarom ze zich zo voelen.
"Helaas lopen twee keer zo uitzonderlijke kinderen sociale risico's, zowel door te intelligent en begaafd te zijn als door gehandicapt te zijn", zegt Lagoy. "Ik heb twee keer uitzonderlijke kinderen gezien die werden bestempeld als 'loser' of 'raar' en zonder veel vrienden."
Hoewel twee keer zo uitzonderlijke kinderen zeer creatief kunnen zijn, hebben ze een verfijnd gevoel voor humor en unieke talenten, hebben ze volgens het Colorado Department of Education ook meer kans dan hun leeftijdsgenoten om gemakkelijk gefrustreerd, eigenwijs en argumentatief te zijn. Het is een combinatie van deze eigenschappen die kan maken peer-interacties moeilijk.
Hoe ouders twee keer uitzonderlijke kinderen kunnen helpen
Zodra twee keer uitzonderlijke kinderen zijn geïdentificeerd, stelt Lagoy voor dat ouders hen toestaan om nieuwsgierig te zijn en hen aan te moedigen activiteiten na te streven die hen vreugde brengen. "Thuis kunnen ouders aandacht besteden aan de interesses van hun kind om bepaalde hobby's te vinden die hun geluk en tevredenheid zullen vergroten." Net als bij Lee kan muziek een creatief capaciteit voor 2e kinderen. Maar de mogelijkheden zijn vrijwel eindeloos. Sommige kinderen die twee keer zo uitzonderlijk zijn, gedijen bijvoorbeeld goed in beeldende kunst of computerprogrammering.
Lagoy moedigt ouders ook aan om samen te werken met de school van hun kind om sociale doelen op te nemen in hun geïndividualiseerde leerplan. "Omdat veel kinderen die twee keer zo uitzonderlijk zijn in het nadeel zijn in sociale situaties, moeten scholen zich concentreren op activiteiten waarbij teamwerk en sociale bouwvaardigheden betrokken zijn", zegt hij. Opvoeders zouden bijvoorbeeld 2e kinderen kunnen coachen over hoe ze hun leeftijdsgenoten kunnen helpen zonder hen simpelweg de juiste antwoorden te geven of veroordelend te klinken wanneer anderen het moeilijk hebben. Dergelijke doelen kunnen voor beide studenten en hun klasgenoten wederzijds voordelig zijn.
Met zoveel variatie tussen 2e kinderen, is er niet één juiste manier of zelfs een set methoden om hen het beste te helpen hun potentieel te realiseren. Maar de gemeenschappelijke noemer voor ouders is oplettendheid. Een teamaanpak is meestal noodzakelijk, en observaties van de ouders helpen leraren, therapeuten en andere volwassenen om een holistisch plan te maken.
Temidden van alle problemen die een kind dat twee keer zo uitzonderlijk is, kan tegenkomen, moet u er rekening mee houden dat de 2e kinderen talent hebben. Het is gewoon een kwestie van hen - en de mensen om hen heen - helpen het te zien en te waarderen.
