De laatste keer dat uw kind een slecht cijfer haalde of plat op zijn rug belandde nadat hij probeerde - en volledig faalde - om tegen een voetbal te trappen, prees u hen voor "hun best doen"? Als dat zo is, heb je waarschijnlijk iets gelezen over hoe kinderen een 'groei'-mentaliteit moeten hebben, zodat ze geloven dat ze alles kunnen doen, zolang ze maar een poging doen. Nou, de psychologieprofessor die voor dat denken pleitte, zegt dat je nu kunt stoppen.
Carol Dweck, auteur van Mindset: de nieuwe psychologie van succes schreef in een recent essay dat de ouders en leerkrachten van vandaag te veel participatielinten hebben uitgedeeld om te proberen, te weinig participatielinten om daadwerkelijk te doen. Dweck schrijft dat "een groeimindset niet alleen over inspanning gaat", en het einddoel zou moeten zijn om te leren, niet alleen opdagen. Wil je echt dat je kind in Johnny Manziel verandert?
Kwarts gebruikte dat aloude voorbeeld van zuigen bij wiskunde. In plaats van je zoon of dochter te vertellen dat het oké is om te zuigen (en als je de laatste tijd hebt geprobeerd staartdeling te doen, realiseer je je dat je ook zuigt), zou je moeten zeggen: "Je zuigt gewoon,
Dweck is niet de enige die zegt dat je de fluwelen handschoenen uit moet doen. Leraren hebben stopte met alsjeblieft te zeggen, ouders houden hun helikopters aan de grond, en meer jongeren behandeld worden als echte mensen. Het komt allemaal terug op het idee dat de capaciteiten van uw kind kneedbaar zijn en dat het altijd beter kan. Wat is goed nieuws, want jij? Je hebt een hoogtepunt bereikt.
