De hoorzitting en bevestiging van Kavanaugh werden door velen gezien als een uitzonderlijk donker hoofdstuk in de recente geschiedenis van onze natie, zoals: De beschuldigingen van Christine Blasey Ford tegen de kandidaat van het Hooggerechtshof maakte mensen meer dan ooit bewust van hoe wijdverbreid seksueel wangedrag is in onze samenleving. Maar hoewel het gemakkelijk is om ontmoedigd en cynisch te worden in de nasleep van deze recente gebeurtenissen, heeft Liz Kleinrock, een derdejaars lerares uit Los Angeles, gebruikt de beschuldiging van Kavanaugh als inspiratie om haar leerlingen alles te leren over toestemming, inclusief wat is toestemming precies? en hoe studenten ervoor kunnen zorgen dat ze de toestemming van iemand anders niet schenden met hun acties.
Kleinrock begon met het maken van een grafiek met haar studenten die de toestemming in vijf eenvoudige en nuttige stappen uiteenzette. De eerste legde uit wat het betekent om toestemming te geven, de tweede deelde hoe toestemming klinkt, de derde deelde scenario's waarin het vragen om of het geven van toestemming nodig kan zijn, de vierde toonde scenario's waarin een persoon zich misschien niet realiseert dat ze iets doen zonder de toestemming van een ander, en de vijfde vertelt studenten wat ze kunnen zeggen als ze niet instemmen met iets dat wordt gevraagd van hen.
Bekijk dit bericht op Instagram
Alles over Kavanaugh in het nieuws maakt me VERWARMD. Dus telkens als ik gefrustreerd raak over de staat van ons land, inspireert het me om mijn kinderen proactief te leren BETER TE DOEN. Vandaag stond in het teken van TOESTEMMING. We hebben zelfs de grijze gebieden verkend, alsof iemand 'ja' zegt, maar hun toon en lichaamstaal echt zegt "nee". Rollenspel is een geweldige manier om deze vaardigheden te versterken, maar ze MOETEN worden aangeleerd uitdrukkelijk!
Een bericht gedeeld door Liz Kleinrock (@teachandtransform) op
De grafiek werd gepost op Kleinrock's Instagram, waar hij uiteindelijk viraal ging en meer dan 6.000 likes verdiende sinds hij vorige maand werd gepost. Kleinrock deelde ook enkele tekeningen die haar studenten maakten die het idee demonstreren om toestemming te verkrijgen vóór fysieke interacties, waaronder een stokfiguurtekening van een jong meisje die een jonge jongen laat weten dat ze geen knuffel van wil hem.
Bekijk dit bericht op Instagram
Vandaag vervolgden we onze lessen over toestemming door strips te schrijven en te illustreren die laten zien wat toestemming IS en wat toestemming NIET is. Het was een leuke manier om te controleren of de leerlingen het begrepen hebben, en om te oefenen, inclusief dialoog. #metoo #ibelieveher #ibelievesurvivors
Een bericht gedeeld door Liz Kleinrock (@teachandtransform) op
"Ik vind het altijd leuk om na te denken over wat ik kan doen om proactief te zijn," Kleinrock vertelde De Washington Post. "Je kunt niet veranderen wat er in het verleden is gebeurd, maar ik heb het gevoel dat ik enige controle heb over de... toekomst van ons land en hoe we onze kinderen opleiden om beter en responsiever te zijn dan we nu doen zijn."
