Als baby's brabbelen, vertellen ze hun ouders misschien precies hoe ze met ze moeten praten. Terwijl wetenschappers al een tijdje begrijpen dat baby praat helpt baby's te leren spreken, het lijkt erop dat de leerling de meester is. Nieuw onderzoek onthult dat wanneer baby's brabbelen, ze de manier waarop hun ouders met hen omgaan, kunnen veranderen om het leerpotentieel te maximaliseren. Ze zijn bazig baby's, maar op de best mogelijke manier.
"Baby's geven eigenlijk hun eigen leeromgeving vorm op manieren die leren gemakkelijker maken", studie co-auteur Steven Elmlinger, destijds een afgestudeerde psychologiestudent aan de Cornell University, in een verklaring.
Het is goed gedocumenteerd dat wanneer ouders op kinderen gerichte spraak gebruiken, ook wel bekend als babypraat, dit het leren vergemakkelijkt. Het is bewezen dat kortere zinnen, eenvoudigere woorden en langzamere, meer uitgesproken spraak op een hogere toonhoogte helpen om baby's te laten weten dat het tijd is om zich te concentreren, en deze manier van spreken legt de basis voor basis taal. Hoewel het veel minder is bestudeerd, lijkt hetzelfde te gelden voor het brabbelen van baby's. Wanneer baby's niet-spraakgeluiden maken, zijn ze over het algemeen meer oplettend en in staat om prikkels op te nemen. Vertaling: Ze proberen een opkomst uit de wereld te krijgen. Vaker wel dan niet, zijn ze succesvol.
Onderzoek suggereert dat naarmate baby's verschillende ontwikkelingsstadia bereiken en de manier waarop ze brabbelen veranderen, moeders en vaders de manier waarop ze baby praten veranderen. Dit kan betekenen dat ouders niet alleen kinderen beïnvloeden, maar dat kinderen ook het gedrag van hun ouders vormgeven.
Ander studies geven aan dat wanneer baby's tegen bepaalde objecten brabbelen, ouders eerder over dat object praten. Als een baby bijvoorbeeld tegen een speelgoedkoe begint te brabbelen, gaan mama en papa waarschijnlijk oefenen om het woord te zeggen of koeiengeluiden te maken of beide. Hoe dan ook, het kind lijkt iets te leren dat ze in gang hebben gezet.
"We weten dat de spraak van ouders van invloed is op hoe baby's leren - dat is logisch - en dat de eigen motivaties van baby's ook veranderen hoe ze leren," zei Elmlinger. "Maar wat niet is onderzocht, is het verband tussen hoe baby's de ouders kunnen veranderen, of gewoon de leeromgeving als geheel kunnen veranderen. Dat is wat we proberen te doen."
Om een beter idee te krijgen van het doel van het brabbelen van baby's, observeerden Elmlinger en zijn team 30 baby-moederparen in een speelruimte gedurende twee stappen van 30 minuten, twee dagen achter elkaar. Negen en tien maanden oude baby-deelnemers konden vrij rondlopen en spelen met speelgoed en dierenposters, en hun spraak werd opgenomen met een verborgen draadloze microfoon in hun overall. Moeders hadden ook microfoons en de sessies werden op video vastgelegd. Onderzoekers maten de syntaxis en woordenschat van ouders, evenals veranderingen in hoe baby's brabbelden van de eerste tot de tweede dag.
Gegevens gaven aan dat wanneer baby's brabbelden, moeders de neiging hadden om te reageren met minder complexe woorden, meer zinnen van één woord en overal kortere woorden. Hoe meer ouders dit deden, hoe sneller de baby's nieuwe spraakgeluiden oppikten tijdens de tweede speelsessie.
De resultaten toonden ook aan dat uitingen van één woord de grootste impact kunnen hebben op baby's en hun vermogen om taal te leren, dus dat is misschien precies waar ze om vragen met al het gebrabbel. Elmlinger vermoedt dat brabbelende baby's waarschijnlijk tegen mama en papa zeggen dat ze iets moeten doen, en misschien zijn het zinnen met één wereld.
Het onderzoek naar hoe brabbelen het gedrag van ouders vormt, is nog relatief voorlopig, en het is belangrijk op te merken dat deze resultaten worden beperkt door een kleine steekproefomvang en een korte studietijd. Bovendien keken de onderzoekers niet naar hoe vaders reageerden op brabbelen, en een groeiende hoeveelheid bewijs suggereert dat dit even belangrijk is. Over het algemeen moeten de bevindingen worden herhaald met meer mensen die gedurende een langere periode worden bekeken om definitieve conclusies te kunnen trekken.
Totdat dat gebeurt, is het onderzoek niet bedoeld om ouders nog meer ongerust te maken over de vraag of hun baby's genoeg brabbelen of wat het betekent. Maar het is een goede herinnering voor moeders en vaders dat als je kind een storm aan het kletsen is, ze veel meer zeggen dan waar ze de eer voor krijgen.
"Babbelen is een sociale katalysator voor baby's om informatie te krijgen van de volwassenen om hen heen," zei Elmlinger. "Het is niet zinloos."
Dit artikel is oorspronkelijk gepubliceerd op