De Amerikaanse samenleving moedigt dankbaarheid niet aan. Bedenk als bewijs dat we slechts enkele uren na een feestmaal om dankbaarheid te vieren, worden aangemoedigd om te gaan winkelen in plaats van het gevoel van dankbaarheid het komende seizoen aan te houden. En met speelgoedadvertenties en -lijsten kan het aanleren van dankbaarheid aan kinderen zeker in de war raken als ze beginnen te geloven dat de wereld hen iets verschuldigd is. Als dat het geval is, waar heeft een kind dan dankbaarheid voor nodig?
Dankbaarheid is een krachtig tegengif voor de egoïstische boodschappen van de Amerikaanse cultuur. Het is krachtig omdat het viraal en opbeurend is. Dankbaarheid is een prosociale emotie die banden in een gemeenschap kan versterken. Maar een kind dankbaarheid aanleren kan het gevoel hebben tegen de stroom in te zwemmen. En de harde waarheid over het aanleren van die lessen is dat, tenzij dankbaarheid een sterke basis heeft bij de ouder, het waarschijnlijk niet zal gedijen bij een kind.
Een 'verwend kind' kan nog steeds dankbaarheid leren
Het concept van verwennen blijft bestaan onder volwassenen die het gevoel hebben dat ondankbaarheid en egoïsme een product zijn van deelnametrofeeën en tolerant ouderschap. Het probleem is dat deze volwassenen ook het gevoel hebben dat ouderschap met een sobere houding ten opzichte van genegenheid, lof en materiële goederen automatisch dankbaarheid zal opbouwen. Dat is gewoon niet waar.
De term 'verwend kind' is in wezen een afkorting voor een soort kind dat zich bezighoudt met egoïstisch, verwaand en gerechtigd gedrag. Maar de reden waarom kinderen zich 'verwend' gedragen, heeft niets te maken met hoeveel speelgoed of knuffels ze van hun ouders hebben gekregen. Sterker nog, kinderen die onvoorwaardelijke liefde en steun van ouders krijgen, gedragen zich vaak beter. Ze zijn minder gestrest en zullen minder snel uithalen.
Kinderen die ondankbaar zijn, worden zo wanneer ouders de maatschappelijke norm van egoïsme versterken. Verwende, ondankbare ouders voeden verwende, ondankbare kinderen op. Gelukkig hebben ouders ook de macht om dat egoïsme en de ondankbaarheid van hun kinderen te veranderen door zichzelf te veranderen.
Voor kinderen om dankbaar te zijn, moeten ouders dankbaarheid tonen
Interessant is dat sommige van de meest bevoorrechte kinderen de meest dankbare, dankbare en genadigste kunnen blijken te zijn. En die houding is grotendeels een product van hoe ouders hebben laten zien dat ze in de wereld leven.
Het is belangrijk op te merken dat een kind vertellen om dankbaar te zijn eigenlijk niets doet. Kinderen leren door bijvoorbeeld. Ouders die leven op een manier die blijk geeft van dankbaarheid voor wat ze hebben, zullen dankbaarheid bij hun kind koesteren. Een ouder die niet door de wereld loopt met het gevoel dat hij er recht op heeft, zal waarschijnlijk een gracieus kind opvoeden. Een ouder die de vrijgevigheid van anderen erkent, zal kinderen opvoeden die dankbaar zijn.
Ouders moeten hun kinderen dankbaar zijn
Sommige ouders vinden dat alleen omdat kinderen kinderen zijn, ze geen dank verdienen. Dat komt omdat veel ouders het idee hebben dat kinderen gewoon zonder twijfel moeten doen wat ouders zeggen. Maar het eisen van onwankelbare gehoorzaamheid is niet hoe je een dankbaar kind opvoedt, het is hoe je een kind opvoedt dat zich zal uitstellen naar iedereen van wie zij denken dat hij de meeste macht heeft.
Een kind bedanken kan heel krachtig zijn. Ten eerste, als het met oprechtheid en opwinding wordt gezegd, begrijpt een kind dat ze iets goeds hebben gedaan, wat hun gedrag versterkt. Een "bedankt" helpt kinderen ook een basis van empathie op te bouwen door dankbaarheid in anderen te leren herkennen. Ten slotte betekent 'dankjewel' dat ze een keuze hadden, en kinderen houden van keuzes.
'Dankjewel' zeggen kan voor sommige ouders raar aanvoelen, maar het is belangrijk. Het kan helpen om te bedenken dat een kind niet de moeite hoeft te doen om te doen wat een ouder vraagt. En in feite doen ze dat vaak niet. Dus "dankjewel" zeggen voor de moeite die een kind heeft gedaan, tegen zijn egoïstische instincten in, is volkomen gepast.
Kinderen leren dankbaarheid in liefdadige gezinnen
Een van de manieren waarop kinderen een gevoel van dankbaarheid ontwikkelen, is door het bij anderen aan te wakkeren. Kinderen die opgroeien in een gezin dat liefdadigheid beoefent en tijd besteedt aan helpen in hun gemeenschap, zullen beginnen te herkennen hoe dankbaarheid eruit ziet.
Dit is een eenvoudige berekening. Leren is ervaringsgericht. Het is niet zo dat kinderen dankbaarheid leren door dingen weg te geven, het is dat ze dankbaarheid beginnen te herkennen in de gezichten, houdingen, woorden en gedragingen van anderen. En door dankbaarheid te zien, kunnen ze emotionele intelligentie en empathie opbouwen en zelf beter dankbaarheid tonen.
Culturele tradities leren kinderen dankbaarheid
Tijdens vakanties, wanneer dankbaarheid en dankbaarheid worden verwacht, valt er weinig te winnen door een kind te vertellen dankbaar te zijn zonder context. Het is veel gemakkelijker als er culturele en religieuze tradities zijn die dankbaarheid vastpinnen op een grotere boodschap.
Kinderen beschouwen feestdagen vaak als momenten van ontvangen. Dat is tenslotte grotendeels de boodschap die ze uit de populaire cultuur horen. Maar wanneer ouders een kind de 'echte' betekenis van een feestdag kunnen geven - het vieren van saamhorigheid, vrede, liefdadigheid, vergeving - is er veel minder nadruk op ontvangen. Als een kind begrijpt dat het belangrijkste deel van Thanksgiving is om bij familie te zijn, zullen ze dat waarschijnlijk ook zijn minder snel op zoek naar cadeaus als oma binnenkomt, wetende dat het beste cadeau is dat oma erbij is alle.
Dankbaarheid is geweldig, maar kinderen moeten zich teleurgesteld voelen
Het is belangrijk voor volwassenen om te onthouden dat kinderen kinderen zijn. Ze hebben niet de volledige intellectuele capaciteiten die volwassenen hebben. Met name het deel van hun hersenen dat hen helpt bij het reguleren van emoties, is niet goed ontwikkeld. Ze zullen dus verdrietig worden als ze een cadeau willen dat niet aankomt.
Er is niets mis met teleurstelling. Het is natuurlijk. Kinderen moeten hun teleurstelling kunnen uiten en die teleurstelling moet erkend worden. Een teleurgesteld kind is geen ondankbaar kind. Ze zijn een mensenkind.
Er is niets mis met kinderen die dankbaarheid veinzen
Het kan even duren voordat kinderen een sterk gevoel van dankbaarheid ontwikkelen. In feite zijn er heel veel volwassenen in de wereld die het concept nog steeds niet hebben begrepen. Maar dat betekent niet dat kinderen van de haak zijn voor het tonen van hun dank. Ze kunnen het vervalsen. In veel gevallen moeten ze dat wel.
Ouders zullen hun kinderen goed doen door hen te leren hoe ze dankbaarheid kunnen tonen, zelfs als ze het niet voelen. Ze kunnen een vreselijk cadeau van oma openen, maar ze moeten nog steeds begrijpen waarom en hoe ze 'dankjewel' moeten zeggen Jij." En, zoals we weten, wanneer ze het geluk van oma zien, wordt de daad van dankbaarheid versterkt. Dus uiteindelijk kan het vervalsen van de dankbaarheid gemakkelijk veranderen in daadwerkelijke dankbaarheid.
Dit artikel is oorspronkelijk gepubliceerd op
