Het is mogelijk dat wij een deel van de omzet ontvangen als u een product koopt via een link in dit artikel.
De huidige generatie kinderen wordt geboren in een wereld met steeds minder tekenen van hoe het was om te leven vóór het digitale tijdperk. Een groot deel van hun hele wereld is online. Ze maken klasopdrachten, speel videospellen met vrienden, FaceTime-familieleden, neem deel aan groepschats en stream verschillende vormen van entertainment alsof het een tweede natuur is. Omdat dat grotendeels zo is. De toegang die verbonden apparaten bieden, creëert talloze mogelijkheden, maar online activiteiten brengen ook een reeks risico's met zich mee internetveiligheid een uitdaging voor ouders.
Kinderen voorzien van apparaten die online toegang hebben, kan soms aanvoelen als een onvermijdelijk Faustiaans koopje, waar veel ouders begrijpelijkerwijs van schrikken. En in hun poging om gebruik te maken van het gemak dat de technologie biedt, zonder dat hun kinderen worden ingeslikt geheel door de oneindige boekrol of verbrand door blootstelling aan duistere en zelfs snode inhoud, nemen ouders vaak hun toevlucht naar
Maar als ouders te zwaar afhankelijk zijn van online surveillance, Devorah Heitner, Ph.D. beweert dat ze de kans kunnen verkleinen dat hun kinderen hen als een betrouwbare hulpbron beschouwen als ze online in de problemen komen. Heitner is een media-expert die ouders adviseert over best practices op technologisch gebied, met scholen overlegt over digitaal welzijnsbeleid en app-ontwikkelaars adviseert bij het ontwerpen van ethische producten.
Het is geen goede strategie om vertrouwen op te bouwen en hen te helpen onafhankelijk te worden
Haar nieuwste boek, Opgroeien in het openbaar: volwassen worden in een digitale wereld, is een doordacht onderzoek naar de manier waarop een altijd verbonden cultuur de grenzen, identiteit, privacy en reputatie van kinderen in hun digitale wereld beïnvloedt. Hiervoor sprak ze met honderden kinderen, ouders, opvoeders, artsen en wetenschappers en kwam bijeen praktische strategieën om samen met kinderen de uitdagingen en gevaren van technologie aan te pakken presenteert.
“Het is geen goede strategie om onze kinderen door de NSA te laten controleren met geheime monitoring vertrouwen opbouwen en hen helpen onafhankelijk te leren zijn," ze zegt. “We willen dat ze bij ons terecht kunnen als er iets misgaat of als ze een slechte beslissing nemen. Maar als we als ouders de hele tijd over hen heen zitten, zullen we niet de persoon zijn die ze vertrouwen per ongeluk een groot conflict veroorzaken in de groepstekst of een vriend laten praten over zelfbeschadiging of middelenmisbruik misbruik."
In plaats van een online politiestaat in te stellen Voor hun kinderen moedigt Heitner ouders aan om een mentorschapsaanpak te volgen, terwijl kinderen geleidelijk hun online voetafdruk vergroten. Ze suggereert ook dat ouders een gezonde nieuwsgierigheid aan de dag leggen – en toegeven dat ze iets niet weten – zodat kinderen hen over verschillende online platforms kunnen leren.
Het uit handen geven van enige controle kan contra-intuïtief en zelfs beangstigend aanvoelen. Toch beweert Heitner dat het een betere manier is om kinderen te helpen zichzelf online te beschermen en een gezondere online aanwezigheid te hebben.
Vaderlijk sprak met Heitner over de gesprekken die ouders met hun kinderen zouden moeten voeren over sociale media, en hoe Houd kinderen online veilig met behoud van vertrouwen, en de verschillen in hoe kinderen en ouders online kijken veiligheid.
Je hebt honderden interviews gehouden met kinderen, ouders en opvoeders Opgroeien in het openbaar. Wat was het meest verrassende dat je hebt geleerd?
Een van de grootste ‘aha-momenten’ is de manier waarop kinderen zoveel over zichzelf onthullen. Veel ouders zijn nerveus over openbaarmaking, en ik vroeg me aanvankelijk af of dat veilig en oké was voor kinderen. Maar wat ik ontdekte is dat wanneer kinderen aspecten van hun identiteit en hun ervaringen online onthullen rond zaken als mentale gezondheid, seksuele geaardheid, genderidentiteit, overlevingskansen, of neurodiversiteit, het kan eigenlijk heel, heel goed voor ze zijn.
Wat zijn volgens jou enkele voordelen van openhartige discussies over zichzelf op internet?
Eén daarvan is dat kinderen selectief kunnen zijn in de onlinegemeenschappen waar ze lid van worden, op manieren die op andere terreinen van het leven niet mogelijk zijn. Bijvoorbeeld, als je LGBTQ+ bent, is uw middelbare school misschien geen bevestigende ruimte. Maar online kun je naar een plek neigen of filteren die meer bevestigend is.
Er zijn ook enkele voordelen verbonden aan het vinden van mensen met gedeelde interesses. Als je dol bent op een obscure vorm van anime of een activiteit die niet populair is waar je woont, kun je waarschijnlijk online andere mensen met dezelfde interesses vinden. Dat is een geweldige vorm van steun, vooral de afgelopen jaren, gezien het isolement dat we hebben ervaren als gevolg van de pandemie. Het internet brengt enkele gevaren en zorgen met zich mee, maar er zijn ook enkele echte voordelen als het gaat om de mogelijkheid om uw mensen daar te vinden.
Als we als ouders te allen tijde over hen heen zitten, zullen we niet de persoon zijn die ze vertrouwen per ongeluk een groot conflict veroorzaken in de groepstekst of een vriend laten praten over zelfbeschadiging of middelenmisbruik.
Zou het juist zijn om te zeggen dat kinderen meer onthullen dan volwassenen misschien denken, maar niet zo breed onthullen als we denken dat ze zijn?
Ja, ik denk dat ze vaak behoorlijk selectief zijn. Ik sprak met een kind voor een Washington Post artikel dat ik schreef specifiek over kinderen die online komen. En ze zei [en ik parafraseer hier]: 'Absoluut, het staat in mijn Instagram-bio. Maar ik zou het in geen geval op TikTok zetten, omdat het TikTok-algoritme betekent dat veel meer vreemden je zullen zien. Op Instagram, het zullen meestal vrienden of vrienden van vrienden zijn, in tegenstelling tot totale randos die misschien haters zijn.’
Ze was er heel duidelijk over dat ze het algoritme begreep en dat ze helder nadacht over de risico's versus voordelen van het buitenshuis zijn in verschillende ruimtes. En sommige kinderen gebruiken gecodeerde taal of symbolen op meer openbare platforms. Het kan zijn dat ze op een site met een vlag in hun biografie staan, omdat het minder waarschijnlijk is dat hun oma weet wat de vlag betekent. Er is dus sprake van een selectiviteit die iets subtieler is dan veel volwassenen zouden herkennen.
Je moedigt ouders aan om hun beslissingen over technologie en online activiteiten te laten leiden door empathie, in plaats van door angst. Hoe ziet dat er praktisch uit?
Ik denk dat je gewoon met je kind praat. Het klinkt heel eenvoudig, maar als je met ze gaat zitten en zegt: 'Hé, ik wil je hier echt in steunen. en ik wil beter begrijpen hoe je deze app gebruikt, dus kun je me iets laten zien hoe dit werkt werken? Omdat ik veel minder nerveus en potentieel minder controlerend en vervelend zal zijn als ik het beter begrijp?
Laat ze u vervolgens laten zien hoe de betreffende app werkt, met wie ze daar verbinding maken en welke functies ze wel en niet leuk vinden.
Amazone
Opgroeien in het openbaar: volwassen worden in een digitale wereld
Opgroeien in het openbaar: volwassen worden in een digitale wereld door Dr. Devorah Heitner
$22.53
Als we kijken naar kinderen die betrokken raken bij online activiteiten en sociale media, wat zijn dan enkele indicatoren dat kinderen klaar zijn voor online interacties?
Het grootste is hun niveau van impulsiviteit versus hun vermogen om verantwoordelijk te zijn voor hun gedrag en hun vermogen om te vertragen en sociale interactie te achterhalen. Zelfs volwassenen kunnen online impulsief zijn, dus we kunnen niet de norm stellen dat als je ooit impulsief bent geweest, je geen deel kunt uitmaken van een online community, omdat ik denk dat we dan ieders telefoons zouden afpakken.
Maar als ouders een indicatie willen van hoe hun kinderen met sociale media omgaan, kijk dan eens naar hun interacties in groepsteksten of hoe ze communiceren als ze leraren e-mailen. Dat geeft je een idee van aan welke sociale of zelfreguleringsvaardigheden ze misschien moeten werken voordat ze naar het volgende gaan.
Ik zou klein beginnen als je bang bent dat onze kinderen al hun relaties zullen verwoesten. Misschien mogen ze je telefoon gebruiken om met een neef te sms'en, of mogen ze dat wel speel op hun Nintendo Switch online met een handvol vrienden die je kent, maar ze spelen geen servergebaseerd spel waarin ze mogelijk met vreemden kunnen communiceren.
U pleit ervoor de online activiteiten van kinderen niet te veel in de gaten te houden en niet zodanig rigide te zijn dat het vertrouwen en de communicatie tussen ouders en kinderen kapot gaat. Wat is een goede vuistregel voor hoeveel toezicht gezond is?
Ik ben een voorstander van een mentoraanpak om kinderen te helpen leren hoe ze technologie en monitoring kunnen gebruiken kan deel uitmaken van de begeleiding. Maar gaan zitten om je 11-jarige te helpen met het opzetten van een nieuwe smartwatch en uitzoeken met wie hij of zij in contact zal komen, is iets anders dan het lezen van alle teksten van je 17-jarige.
Aan het begin van elke nieuwe ervaring, Zoek uit wat de parameters zullen zijn. Waar in huis kunnen uw kinderen verschillende apparaten gebruiken? Met wie mogen ze spelen en praten? Wat zijn redelijke termijnen?
Maar aan de andere kant, als je gewoon een app op hun apparaat zet om ze door de hele stad te volgen en hun teksten te lezen, is dat waarschijnlijk te opdringerig. En zeker als je het in het geheim doet, dat echt te ver gaat.
Maar als ouders een indicatie willen van hoe hun kinderen met sociale media omgaan, kijk dan eens naar hun interacties in groepsteksten of hoe ze communiceren als ze leraren e-mailen.
Wat is de beste mentaliteit voor ouders bij het gebruik van monitoringtools?
Hoe meer u monitoring gebruikt om te beoordelen of uw kinderen ondersteuning nodig hebben, hoe meer u het doet om ze iets te leren. Maar dan trek je je ervan terug in een soort zijwieltjesbenadering.
Het zou inhouden dat je met ze om de tafel gaat zitten en zegt: ‘Oké, jij wilt meedoen aan de groepschats van de zesde klas. Kunnen we er samen naar kijken en kijken of je dit echt wilt doen? En dan kunnen we misschien over een week of twee nog eens terugkomen en er samen nog eens naar kijken.’
Het is niet zo dat u alles hoeft te zien wat uw kind doet. Maar in eerste instantie kan het nuttig zijn om bij hen te zijn en hen je er doorheen te laten begeleiden.
Zijn bepaalde apps of platforms beter of slechter voor adolescenten en tieners dan andere?
De apps zijn net zo goed of slecht als met wie je verbinding maakt en wat je doet. Je kunt vreselijke inhoud op Pinterest zien, maar je kunt ook een ambachtsman zijn en daar een geweldige ervaring hebben. Het hangt echt meer af van uw kind en waar hij naar op zoek is.
ik wil zeggen TikTok werd voor mij geïdentificeerd als een problematische app voor sommige kinderen omdat het algoritme zo goed is dat het moeilijk is om van de app weg te lopen. Reddit en Quora kunnen ons ook snel in een konijnenhol met zeer negatieve dingen sturen. Maar zelfs die apps zou ik niet zeggen dat ze inherent slecht zijn. Wees voorzichtig als je op Reddit zit, en ga niet in een wit supremacistisch konijnenhol of gerekruteerd worden in een haatgroep.
Wat problematische inhoud betreft, is er in al deze apps sprake van zelfbeschadiging en middelengebruik. Het vermijden van specifieke apps is dus geen oplossing. Als het algoritme je giftige dingen begint te sturen, heb je waarschijnlijk op iets geklikt om dat te laten gebeuren.
Zijn er manieren waarop app-algoritmen schadelijk kunnen zijn die niet op de radar van ouders staan?
Er zijn zeker online ruimtes die zorgwekkender zijn. Maar kinderen en volwassenen ervaren deze zorgen niet altijd op dezelfde manier. Neem bijvoorbeeld Instagram en Snapchat. Veel ouders zouden zeggen dat Instagram gezonder is. Maar veel kinderen – en uiteindelijk kwamen we erachter Meta’s eigen interne onderzoek – zeiden dat Instagram stressvoller was omdat het raster je het gevoel geeft dat je perfect moet zijn. Snapchat was een soort verademing omdat je een lelijke selfie kon sturen en niet het gevoel had dat het perfect moest zijn.
We bevinden ons op een interessant punt in de geschiedenis omdat kinderen apps gebruiken die zijn ontwikkeld door volwassenen die zijn opgegroeid in het pre-digitale tijdperk of het vroege digitale tijdperk. Hoe kan het online landschap veranderen als deze generatie kinderen ontwikkelaars wordt?
Dus tijdens schoolworkshops die ik faciliteer, vraag ik kinderen hoe ze oplossingen zouden ontwerpen voor sommige van de apps die ze gebruiken. Ze vinden het niet leuk dat je een screenshot van Snapchat kunt maken, dus heb ik een kind een screenshotbeschermer laten ontwikkelen. Ik liet ze ook apps ontwerpen die voorkomen dat ouders zonder toestemming over hun kinderen vertellen met behulp van gezichtsherkenning. Dus als je ouder op het punt staat je gezicht te posten, krijg je de kans om rood licht, geel licht of groen licht te zijn. Omdat toestemming iets is waar kinderen vaak over nadenken op manieren waar ouders geen rekening mee houden.
