Onderzoek toont aan dat ouderlijke deelname aan schermtijd cruciaal is

Er is genoeg Onderzoek die er zijn om ouders bang te maken voor schermtijd, maar een nieuwe studie gepubliceerd in het tijdschrift Kinder ontwikkeling ontdekte dat je maar één ding te vrezen hebt, en dat is niet de angst zelf. Het zijn geesten! Of liever gezegd, het zijn 'spookdemonstraties', een veelvoorkomende functie in kinder-apps waarbij de technologie je kind door het proces van een puzzel of spel leidt.

Onderzoekers deelden peuters (van 2 tot 3) op in 2 cohorten: men leerde hoe een 3D-puzzel te voltooien door middel van automatische spookdemonstratie op het scherm. De ander leerde van goede ouderwetse menselijke hulp. Toen beide groepen later op de puzzel werden getest, presteerden kinderen die door mensen leerden aanzienlijk beter. Dit weerspiegelt de meest actuele schermtijd van de AAP aanbevelingen, wat benadrukt hoe belangrijk het is om samen met uw kind aan de media deel te nemen. Je wist dit al, maar je werk is nooit af.

Rachel Barr, een professor in Georgetown en een van de auteurs van de studie, legt uit dat ouders in dit geval fungeren als "sociale steigers" en het leren van hun kinderen ondersteunen. Als je moet worden vergeleken met bouwmachines, is het beter dan een bulldozer. En verwar tablettijd niet voor uw vrije tijd. Natuurlijk leer je je kind om

zelfstandig spelen is goed voor hun ontwikkeling, maar het kan ook gebeuren zonder een iPad in hun handen.

[H/T] NPR