Het volgende werd gesyndiceerd door: Quora voor Het Vaderlijke Forum, een community van ouders en influencers met inzichten over werk, gezin en leven. Als je lid wilt worden van het Forum, stuur ons dan een bericht op [email protected].
Moeten kinderen leren delen?
Ik vind dat jonge kinderen (jonger dan 7 jaar) moeten worden geleerd om:
- Om de beurt
- Respecteer het eigendom van mensen, inclusief het eigendom van andere kinderen.
Dit zijn verwante concepten in hoe wij volwassenen kinderen in de war brengen, door van hen te eisen dat ze het ene doen terwijl wij het andere doen, hen geen van het gedrag te bieden dat we van andere volwassenen verwachten, en waardevolle leermogelijkheden meer missen dan "delen."
In het begin gingen we de weg van "delen" omdat het status-quo was op de speelplaats.
Toen realiseerden we ons dat volwassenen niet naar elkaars huis gaan en zeggen: "Hé, laten we je auto delen" en de autosleutels van de andere persoon pakken om een ritje te maken. We vallen de kasten van mensen niet binnen: "Ik vind je kleding leuk, laten we delen!"
Waarom leren - maken - jonge kinderen dan 'delen'?
Dus begonnen we "om de beurt" te gebruiken in plaats van ons kind te vragen om te delen.
Gaan we als volwassenen eisen dat het kind om de beurt komt, wat er ook gebeurt? Wat is de boodschap die we daarbij overbrengen?
Al snel liepen we tegen een ander probleem aan. Wat als het object van verlangen toebehoort aan een kind dat niet met zijn eigen speelgoed aan de beurt wil komen?
Het maakt niet uit of dit mijn kind is dat een beurt wil met het speelgoed van een ander kind, of een ander kind dat een beurt wil met het speelgoed van mijn kind. Gaan we als volwassenen eisen dat het kind om de beurt komt, wat er ook gebeurt? Wat is de boodschap die we daarbij overbrengen? 'We zullen het woord dat we gebruiken veranderen, maar in werkelijkheid heb jij geen eigendom over je eigen spullen. Geef het op, jongen, en geef het op als wij volwassenen dat zeggen."
Dus begonnen we ons kind het concept te leren van het respecteren van andermans eigendom, inclusief hun recht om NIET om de beurt te wisselen. We zullen zeggen: "Het lijkt erop dat hij nu met zijn truck wil spelen. Wat anders kunnen we doen?" We zullen ons kind dan omleiden om een ander object of interessegebied te zoeken.
We geven ons kind hetzelfde respect. Wanneer een ander kind krachtig wordt over mijn kind "een beurt opgeeft" met zijn eigen spullen, zullen we dat kind vertellen: "Het lijkt erop dat hij nu met zijn speelgoed wil spelen. Waar kun je nog meer mee spelen?”
Dit heeft ons kind geholpen zich niet zo te fixeren op "Ik ga dat krijgen, omdat ik het wil, en het kan me niet schelen van wie het is, IK WIL HET NU!" — een methode van het aanleren van vertraagde bevrediging (inclusief omgaan met de teleurstelling en frustratie van helemaal geen bevrediging), evenals het aanleren van een impuls van een kind controle.
Als wij volwassenen non-verbale en verbale communicatie overbrengen en 'niet om de beurt = FOUT' maken, verliezen we de kans om kinderen het idee van persoonlijk eigendom van zichzelf en eigendom te leren. Ik zeg niet dat het opgeven van je speelgoedpop hetzelfde is als het opgeven van je rechten - maar misschien lijken deze voor jonge kinderen niet zo verschillend: jonge kinderen hebben heel weinig echt domein over items, en ze worden op elk moment getoond dat elke volwassene kan komen en de eigendomsregels kan veranderen tijdelijk.
Dus NEE. Kinderen moeten niet worden geleerd om te delen. Kinderen moeten worden geleerd om om de beurt te wisselen wanneer dat van toepassing is, en om het recht van anderen te respecteren, evenals hun eigen recht om niet om de beurt te wisselen.
Kinderen zijn dan vrij om met anderen te spelen die meer geneigd zijn om samen te werken en om de beurt te spelen, en om manieren te ontdekken om hun aandacht te richten op iets nieuws waarin ze geïnteresseerd zijn. Ik denk dat dit systeem zelfregulerend is, omdat een kind dat consequent niet om de beurt komt, snel zal vinden dat ze alleen spelen terwijl anderen naar kinderen toestromen die meer bereid zijn om anderen een beurt te geven met hun speelgoed. Na verloop van tijd kunnen ze merken dat het voor een paar minuten opgeven van hun eigen speelgoed niet betekent dat speelgoed dat ook is nooit meer terugkomen, en na verloop van tijd zullen kinderen de sociale vaardigheid leren om om de beurt te spelen en uiteindelijk - "delen."
Jane heeft haar schrijven laten zien in verschillende prestigieuze publicaties, waaronder Forbes, Newsweek en Mashable. Ze schreef een memoires genaamd "Het jongste licht”, en je kunt meer van haar schrijven vinden op haar website www.janechin.com. Bekijk hier meer van haar Quora-berichten:
- Wat zijn de voor- en nadelen van kinderen die een slaapkamer delen?
- Hoe waarschijnlijk is het dat ouders met succes kinderen opvoeden die hun waarden delen?
- Wat is het beste advies dat je moeder je ooit heeft gegeven?
