Hvordan du kan oppmuntre (og forbedre) barnets tegneevne

Barna dine tegner. Mye. På papiret, servietter, veggene og – altfor ofte – hverandre. Nå blir de bedre: Det som en gang var scener med drap med fargestift, er nå bilder av hus med dører og vinduer og portretter av deg som ser ut som deg... Hvis armene dine vokste ut av hodet ditt, noe de heldigvis gjør ikke. Framgang!

Det er den store hemmeligheten til å tegne: Hvis barna dine ønsker å bli mini Matt Groenings eller Édouard Manet, må de få på seg doodle så ofte som mulig. Men, som med de fleste aktiviteter, kan tegnehandlingen bli foreldet – og ens evner kan stagnere – hvis du ikke bytter ting. Chris Locke, en anerkjent illustratør, skulptør og forfatter av Tegn slik: Hvordan alle kan se verden som en kunstner – og fange den på papir, har lagt inn flere enkle strategier for ikke bare å lære barna å bli bedre skuffer, men også holde dem mer underholdt når fargeblyantene dukker opp.

Få på nettet

En av de beste måtene å forbedre et barns tegning? Få på nettet. "Bare legg et rutenett med firkanter over et bilde du vil kopiere," sier Locke. "Gå en rute om gangen, og se på hva som er i den ruten." Denne enkle bryteren hjelper artisten med å fokusere på minuttet detaljer de ellers kan overse, spesielt hvis du jobber med en forstørret versjon av bildet du ønsker gjenskape. "Det tvinger også artisten til å bremse," sier Locke. "Hvis du kopierte et bilde av noen, kan du se på det og gå "Vel, jeg vet hvordan et øye ser ut", og så ville du bare tegne det du tror et øye ser ut. Men når du deler den i små biter - og du tegner bare øyekroken - senker du farten og følger nøyere med."

Se ting fra baksiden

Bokstavelig. Enten barnet ditt tegner en hest eller et hus (eller en hushest, for barn) får de snu inspirasjonen opp ned. I likhet med rutenetttegning hjelper dette kunstneren å legge merke til flere ting om emnet sitt. "Når du tegner noe opp-ned," forklarer Locke, "må du virkelig følge nøye med: Hvilken retning går den linjen? Hvordan krysser denne tingen den tingen? Hvilken form er denne hesten?" Med andre ord: Når du demonterer dine forutinntatte forestillinger om hva en ting bør ser ut, kanskje du bare kjenner igjen hva det gjør ser ut som. Hevlig, ikke sant? Ja. Berusende som en hushest.

Tegn uten å se ned

Tegning er like mye en mental streben som en fysisk, noe som betyr at du må fokusere på å trene kroppens muskler og hjernen. Noe som ikke bør tas som et forslag til barnet ditt om å slå ut noen bensett før kunsttid. I stedet lærer Locke elevene å tegne uten å se på papiret deres, en øvelse som kalles blind konturtegning. "Det vekker virkelig opp visse deler av hjernen som bare ikke blir verdsatt," sier han. "Det tvinger deg til å være nøye med hvilken retning noe peker, hvordan former henger sammen." Locke sier at du skal få barna til å starte enkelt, og deretter jobbe seg opp til lengre og lengre økter. "Gjør noen korte tegninger - 30 eller 45 sekunder - og øk deretter tiden," sier han.

Sett noen tidsbegrensninger

En av øvelsene Locke sier at barna liker best, er å tegne under en tidsbegrensning. Dette tvinger kunstneren til å ta spennende avgjørelser om hva som er virkelig viktig med tingen de tegner. "Jeg får dem til å tegne en bil på 9 sekunder eller tegne et hus på 11 sekunder - en veldig liten vilkårlig ting å tegne, og en liten vilkårlig tidsbegrensning," sier han.

Og barna graver det. «Jeg starter med å la alle tegne en cheeseburger på 1 minutt. Når de er ferdige, sier jeg: «Tegn nå en cheeseburger om 30 sekunder», og de ler, og jeg sier «Tegn nå en cheeseburger om 15 sekunder.» Og i de femten sekundene er de så intenst fokusert, det er hele denne spenningen i rommet, og når det er gjort, er alle bare ler."

Bunnlinjen

"Alle sier at tegning er et talent," sa han, "men jeg sier at det er en ferdighet du får over tid, og jobber veldig hardt. Hvis du vil snakke et andrespråk, er ingen født med det. Du må jobbe." Men han sier at et nært sekund er selvtillit: For å lage en god tegning, må du lage mange dårlige først. "Når du sier til deg selv at du ikke kan gjøre det," reflekterte han, "du kommer ikke til å bli bedre på det."

For Locke er det å lære av feil en veldig håndgripelig del av prosessen - faktisk så håndgripelig at han sier at han "sjelden noen gang" bruker et viskelær. "Jeg tror jeg har hatt det samme viskelæret i 6 eller 7 år," sa han. «Jeg tegner og så gjør jeg alle endringene på den med blyant. Så legger jeg et nytt ark over det og sporer det.» Og det kan være det mest verdifulle tipset av alt: Du kan alltid få et nytt ark. Eller en ny del av veggen. Hvilken som helst.