Så travelt som 2017 var for foreldrene, kan det ha vært enda travlere for utviklingspsykologer, biologer, nevrologer og familiefokuserte sosiologer som forsker på hvordan barn blir funksjonelle voksne - eller hvorfor de ikke. Det siste året ble det publisert et overdimensjonert antall spillskiftende studier som over tid kan endre måten foreldre går om oppdragelse og, ved den transitive eiendommen, måten barna går på tuller. Vet forskerne med sikkerhet hvordan de skal oppdra den best mulige personen og hvordan de kan spore personens fremgang fra barneseng til styrerom? Nei, ikke på lang sikt. Men de vet mye mer enn de gjorde for et år siden, og takket være deres iherdige arbeid vet foreldrene også mer og kan ta bedre informerte beslutninger.
Her er de vitenskapelige gjennombruddene fra 2017 som mest sannsynlig vil informere foreldrebeslutninger for det neste tiåret - eller i det minste til neste gjennombrudd kommer.
Foreldre utløser dårlig oppførsel ved å se på telefonene sine
Forskere: Brandon McDaniel, professor i familie- og forbrukertjenester, og Jenny Radesky, lege og professor i pediatri ved University of Michigan.
Hvorfor det er viktig: Det er en voksende mengde forskning som viser at smarttelefoner ikke er det smarteste for voksne og barn å stirre på, men studere av McDaniel og Radesky knytter spesifikt foreldres telefonoppmerksomhet til barns dårlige oppførsel. Ved å jobbe med 200 familier, var forskerne i stand til å demonstrere at når foreldre avbryter familiens tid med sjekker e-poster eller tekstmeldinger, blir barn mer sannsynlig å vise overfølsomhet, hete temperament, hyperaktivitet og klynking.
Hva det betyr for foreldre: På et eller annet nivå ser det ut til at barn konkurrerer med telefoner om oppmerksomhet ved å opptre. Gitt det faktum, er det enkelt nok for foreldre å spare både seg selv og barna for litt stress ved å sjekke telefonen i et annet rom eller slå den av ved middagsbordet. Den kortsiktige dopaminøkningen av kommunikasjon er ikke verdt den langsiktige prisen. Bedre å sjekke e-poster på toalettet og oppdra et lykkelig barn.
Barn blir bedre til å utsette tilfredsstillelse
Forskere: John Protzko, en postdoktor ved University of California i Santa Barbara.
Hvorfor det er viktig: Marshmallow-eksperimentet ble først utviklet i 1972 ved Stanford University og viste at hvis barn kunne utsette tilfredsstillelse (dvs. å spise en marshmallow) i 15 minutter med et insentiv (mer marshmallows), ville de fortsette å leve mer vellykkede liv. Siden den gang har resultatene blitt duplisert over 30 ganger. I år publiserte Protzko en gjennomgang av litteraturen og fant ut at barna faktisk blir bedre på marshmallow-testen, noe som gir håp om en ny generasjon vellykkede voksne med fantastisk impulskontroll.
Hva det betyr for foreldre: Ideen om at "barn vil være barn" informerer mye om foreldrenes beslutninger, men det er faktisk ikke helt sant på tvers av tid og generasjoner. Barn vil være barn, men det betyr ikke at de vil være barn på samme måte som foreldrene deres var.
Å la barna velte seg i feil kan faktisk hjelpe
Forskere: Noelle Nelson, Selin Malkoc og Baba Shiv fra Ohio State University.
Hvorfor det er viktig: Foreldres forståelige impuls til å ikke la barna dvele ved sine feil eller føle seg forferdelige over de utallige feilene deres, kan faktisk hindre barna i å forbedre seg så mye som de ellers ville gjort. Forskerteamet i Ohio State fant det når folk fokuserte på feil, spesielt hvor ille det føltes, var det mindre sannsynlig at de gjentok de samme feilene. Dette gir en viss tro på ideen om at du kan forhåndsbelaste stress og bli bedre for det.
Hva det betyr for foreldre: Følelser av å mislykkes kan faktisk være et adaptivt verktøy, og å skjerme barna fra disse følelsene kan begrense deres potensiale til å lykkes. Ikke gni det inn når barn gjør en feil, men ikke minimer det heller. Og gå foran med et godt eksempel: Ikke skjul skuffelser.
Spanked barn vokser opp til å bli voldelige ektemenn og koner
Forskere: Jeffrey Temple, professor i kvinner og barnetjenester ved University of Texas Medical Branch, og kolleger.
Hvorfor det er viktig: Det er allerede rikelig med bevis på at når barn blir utsatt for fysisk avstraffelse, er det mer sannsynlig at de viser voldelig og aggressiv oppførsel senere i livet, men dette er den første studere å koble barndomsspanking til voldelige forhold. Intim partnervold utgjør ca 15 prosent av voldskriminalitet, men denne studien antyder at noe av det kan stoppes med forskjellige disiplinære metoder.
Hva det betyr for foreldre: Uansett hvor sliten, frustrert og testet av barnet ditt du måtte være, er det aldri en god grunn til å slå barnet ditt. Det er dårlig for dem, og det er dårlig for folk de kommer til å samhandle med gjennom hele livet.
Nice Husbands Cure Colic
Forskere: Chandran Paul Alexander, professor i pediatri ved Penn State, og kolleger
Hvorfor det er viktig: Når mødre rapporterte å ha mer støtte etter fødsel fra fedre, opplevde babyene deres færre symptomer på kolikk, en studere av over 3000 familier viser. Dette legger til en voksende mengde forskning som viser at når pappaer støtter mødre i postpartumperioden, er babyer mer forberedt på sunn utvikling.
Hva det betyr for foreldre: Alltid hyggelig mot partneren din, men hvis du anstrenger deg ekstra i denne perioden etter fødselen, vil babyens mage dra nytte av det.
Det er mulig å lære barn å ikke være rasistiske
Forskere: Gail Heyman, professor i psykologi ved UC San Diego, og kolleger.
Hvorfor det er viktig: De studere av nesten 100 kinesiske barn demonstrerte at det å lære barn å skille mellom forskjellige afroamerikanske ansikter i en alder av fem år, reduserer rasemessige skjevheter. Resultatene tyder på at når barn lærer at mennesker av en annen rase ikke alle er like, er de mindre tilbøyelige til å gjøre andre generaliseringer om grupper av mennesker.
Hva det betyr for foreldre: Selv om rasisme kan virke som et komplekst tema for 5-åringer, er det ikke komplisert å lære dem hvordan de skal skille individer av en annen rase fra hverandre, og det kan inokulere dem mot senere bigotteri. Å lære å fortelle individuelle ting med likheter fra hverandre er en viktig kognitiv prosess for barn. Å omgi dem med et mangfold av karakterer mens de lærer kan hjelpe dem å unngå å bli bigoter.
Hjerneskanninger kan forutsi autisme hos spedbarn før symptomene starter
Forskere: Joseph Piven fra University of North Carolina School of Medicine og kolleger.
Hvorfor det er viktig: Hjerneskanning av babyer kan hjelpe leger å forutsi autisme med 96 prosent nøyaktighet så tidlig som 6 måneder gammel. Selv om resultatene er foreløpige og må dupliseres, gir de håp om tidligere diagnoser og intervensjoner.
Hva det betyr for foreldrene: Noe av grunnen til at autismediagnoser er så emosjonelle er hjertesorgen ved å gå to år og tro at barnet ditt er helt friskt. Selv om tidligere diagnoser ikke automatisk oversettes til mer effektive behandlinger, men i det hele tatt i det minste kan det redusere slaget og hjelpe mødre og pappaer med å håndtere nyhetene på en mer proaktiv, mentalt ressurssterk måte.
Førstefødte barn har noen enorme fordeler
Forskere: Sandra E. Black, Erik Grönqvist, Björn Öckert fra IZA Institute of Labor Economics.
Hvorfor det er viktig: De studere, som bare så på svenske gutter, fant at førstefødte barn var 30 prosent mer sannsynlige bli ledere og ta på seg lederstillinger enn barn født på et annet sted i fødselen rekkefølge. Forskerne konkluderte med at dette sannsynligvis har noe å gjøre med at førstefødte får oppmuntring som gjør dem mer sannsynlig å bli på skolen og gjøre leksene sine. Å ha høyere IQ hjelper også.
Hva det betyr for foreldre: Det er OK å erkjenne at din eldste kan være mer disponert for akademikere og lederskap. Du spiller ikke favoritter, og søsknene deres vil ha forskjellige individuelle styrker å spille for.
Babyens bæsj kan forutsi IQ
Forskere: Rebecca Knickmeyer, førsteamanuensis i psykiatri ved University of North Carolina, og kolleger.
Hvorfor det er viktig: De forskning fant ut at visse mikrobielle samfunn i akterdekk til 1-åringer spådde høyere nivåer av kognitiv utvikling et år senere. Interessant nok presterte barn med mer mangfoldig mikrobiom dårligere på kognitive tester i en alder av 2 enn de med mindre forskjellige tarmbakterier.
Hva det betyr for foreldre: Det er ikke en skitten bleie i hånden. Det er en IQ-test.
