Skjermtid er fortsatt en av de mest kontroversielle aspektene ved å oppdra et barn. Men mens mange tror smarttelefoner og iPad er skadelige for barnas utvikling, har sosiolog Ellis Cashmore en et helt annet perspektiv, og hevder at å frata et barn tilgang til teknologi er «det samme som et barn misbruke."
«Tenk deg hvis foreldre sluttet å lese, se på og samtale med andre barn eller spille pedagogiske spill, tegne, fargelegge, danse," Cashmore, en æresprofessor i sosiologi ved Aston University og forfatteren av den kommende bok Skjermsamfunn, fortalte Den uavhengige. "Barn gjør alle disse tingene når de er engasjert med skjermer. Hvis foreldre hindrer barn i å utføre slike aktiviteter offline, vil de bli anklaget for en eller annen form for overgrep. De ville effektivt hindre barnets utvikling.»
For å samle inn data om skjermbruk, slo Cashmore sammen med forskere fra Teesside University og University of South Australia for å undersøke 2000 internettbrukere om deres nettvaner. Cashmore og teamet hans konkluderte med at "risikoen for barn er overdrevet og faktisk erstattet av de pedagogiske og sosiale fordelene."
Selv om han forstår bekymringene foreldre vil ha med en slik uttalelse, sa Cashmore at han tror at risikoen med overdreven skjerm tid har en tendens til å bli overdrevet og hevdet at foreldre ofte ignorerer de pedagogiske og utviklingsmessige fordelene som er tilgjengelige i det digitale alder. Han argumenterte også for at foreldre som forbyr skjermer setter barnets sosiologiske utvikling i fare. «Skjermer er en del av deres virkelighet,» sa han. "Å frarøve [barn] muligheten til å modnes er helt klart fornærmende." La debatten fortsette.
