Godteri kan være dårlig for barnas tenner, men det trenger ikke å være dårlig for hjernen deres! En gang har foreldre stjålet noen favorittvalg fra barna sine Halloween godteri, er fordelen med å ha en gigantisk stash av godbiter i huset begrenset. Mellom å forhandle porsjonsstørrelser og å leve med barn som kortslutter av for mye sukker og rødt matfargestoff, kan Halloween-godteriet være en smerte. Men som pedagog, forsker og forfatter Dr. Deanna McLennan minner foreldrene om at den søte dusøren som helles fra de oransje plastgresskarbøttene, kan tjene som en morsom måte å lære barna litt matematiske begreper.
Å lære aritmetikk kan virke som et ork, så nøkkelen er å inkludere matematikk i de morsomme tingene! "Noen ganger leker jeg sammen med barna slik at jeg kan støtte og stillasere matematikken som jeg ser dukke opp i leken deres, og dette utvikler forståelsen deres ytterligere," sier Dr. McLennan. "Det hjelper meg også å gjenkjenne hvilken kunnskap barna har og planlegge for hvordan jeg kan støtte læringen deres fremover."
Ønsker å bruke de mini Snickers-barene og boksene med Whoppers lære noen grunnleggende begreper? Start med disse fire ideene og se hvilken annen inspirasjon som dukker opp.
1. Lær om pengeverdi
Hvordan det fungerer:
I en verden av kredittkort og autobetaling har barn færre og færre muligheter til å lære om pengeverdi gjennom observasjon. Men de har en tendens til å like å leke butikk, og dagene etter Halloween gjør det lett å kjøpe en godteributikk. McClennon oppfordrer til og med foreldre til å inkludere barn i oppsettprosessen.
"Barn kan hjelpe til med å tildele pengeverdier til godteriet deres - de kan rangere preferansene deres i rekkefølge og gi disse godteriet høyere verdier," sier hun. "Bruk lekepenger (eller lag dine egne med papir) og oppmuntre barnet ditt til å "betale for" godterivalgene sine for å hjelpe med å øve på å identifisere forskjellige mynter eller sedler."
Hva dette lærer:
Når butikken er satt opp, kan et hvilket som helst antall konseptforeldre bygge et hvilket som helst antall konsepter inn i spillet. Barn kan øve seg på å estimere den totale kostnaden for kjøpet, beregne merverdiavgift eller telle ut riktig endring. Og hvis de ikke er fornøyd med kjøpene sine, er handel med søsken alltid en flott mulighet til å snakke gjennom relativ verdi. Forutsatt at de kan suge et søsken til å akseptere godteri mais som en del av utvekslingen.
2. Lær relativ verdi
Hvordan det fungerer
Hvis barna dine ikke tilbyr noen handler på egen hånd, føler du ikke at du trenger å begynne med en foredrag — relativ verdi er å leve rett der i vesken deres, og du må nesten ikke gjøre noe for lære det. Bare si disse ordene med oss: "Fortsett og bytt." "Ser du en rå avtale?" "Liker du det godteriet?" En gang barn innser at det er en invitasjon til å sette sammen sitt ideelle utvalg av godteri, de vil være ivrige etter å avtale. Du må kanskje forklare litt hvorfor du tildeler noen godteri en høyere verdi fremfor andre. Enten det er størrelsen på varen eller sentimentaliteten ved å ønske å nyte godteri fra ungdommen din, å gå barna gjennom begrunnelsen din vil gi dem en bedre forståelse av relativ verdi.
Hva lærer barna egentlig?
Nødvendighet, preferanse og tilgjengelighet påvirker alle hvordan folk verdsetter forskjellige varer. Barn vil begynne å lære det grunnleggende om tilbud og etterspørsel, hvorfor varer kan svinge i pris, koste forskjellige beløp avhengig av hvor du handler, eller koste mye mer enn de tar å produsere. Og å velge samarbeidende språk fremfor konkurrerende språk har den ekstra fordelen av å vise relativ verdi kan hjelpe med å finne avtaler som er gjensidig fordelaktige, i stedet for å gå den grusomme veien med å prøve å vinne en handel.
Lær sortering, estimering og multiplikasjon
Hvordan det fungerer
Ikke føl at du må gjøre alt arbeidet. Til og med oppsett kan være en del av spillet. Spør barnet ditt hvor raskt de kan samle en bestemt farge på godteri, som fungerer best med en pakke med Skittle eller M&M. Eller gå helt ut og la dem velge hvilke egenskaper de vil skille, og deretter lene seg tilbake til de har alle gummiene skilt fra sjokolade eller godteri med nøtter i en annen haug enn de uten. Når alt kommer til alt, elsker barn å ta oversikt over transporten deres.
Hva lærer barna egentlig?
For yngre barn vil sorteringen være kjernen i aktiviteten, men etter hvert som barna blir eldre er sorteringen et oppsett for mer forseggjorte leksjoner. Miniatyr, fargerike godterier er flotte fordi foreldre kan bruke dem med grupper av barn hvis matematiske ferdigheter er på forskjellige nivåer. Og den visuelle prosessen med å gruppere godteri i multipler er mer håndterlig for foreldre å undervise enn å gå gjennom standardligninger.
McLennan foreslår også å friske opp det grunnleggende matematikkleksikonet slik at foreldre kan bruke noen av begrepene barna hører på skolen. "Når du oppfordrer barn til disse aktivitetene, bruk matematikkvokabular i det riktige konseptet for å hjelpe til med å styrke barn til å forstå ordene i handling, som sum, ligning, estimat, matrise og ekvivalent,» sier.
Undervisningsbrøker
Hvordan det fungerer
Brøker kan føles som et fremmedspråk når de er skrevet ned på papir, men gir mye mer mening når de er representert visuelt. Foreldre har en tendens til å trene mye mer på å skyve desimaltegn rundt enn å dele tall brøkdelt, men det er fortsatt en nødvendig ferdighet å utvikle. Segmenterte sjokoladeplater fungerer bra fordi de kan deles i jevne biter. Men alle de sorterbare fargede godteriene gir også levende bilder.
Hva lærer barna egentlig?
De kan ha vanskelig for å konseptualisere brøker, men barn lærer raskt når det gjelder å maksimere hvor mye godteri de får. Sammenligninger er der foreldre vil få mest mulig kjørelengde for å hjelpe barna med å utvikle en forståelse av hva tallene i brøker representerer. "Ekte gjenstander som barn kan manipulere, hjelper dem å forstå verdiene i en virkelig situasjon som de bryr seg om," sier McClennon. "Still barn matematikkspørsmål som "Vil du heller ha 1/2 eller 1/4 av sjokoladeplaten din?" for å hjelpe dem å se hvordan brøker forholder seg til hverandre.»
Undervisning i former og 3D-strukturer
Hvordan det fungerer
Hvis du blir stresset av irriterende tall som kan gjøre matematiske begreper forvirrende, kan det å takle geometri være et levedyktig alternativ. La yngre barn ordne godteri i forskjellige former, eller du kan lage former som barnet ditt kan identifisere. For eldre barn er strukturbygging med sjokoladeplater en morsom introduksjon til STEM-konsepter. Se hvem som kan bygge den høyeste strukturen ved å bruke et bestemt antall Snickers og tannpirkere.
Hva lærer barna egentlig?
"STEM-aktiviteter er utrolig rike læringsoppgaver for barn," McClennonsays. "Å leke med maten kan være morsomt, spesielt når du kan spise kreasjonen din etterpå." Lek som inkluderer bygging, å designe, lage og andre oppfinnsomme eller oppdagelsesbaserte prosesser stimulerer nysgjerrigheten som er grunnleggende for STEM arbeid.
Hvor godt barn praktiserer håndvask og andre bakteriebegrensende teknikker kan påvirke hvor appetittvekkende de er kreasjoner ser til andre, men de vil absolutt ikke bli skremt av å spise sine egne former og strukturer.
Men foreldre bør ikke begrense seg til godteri når det gjelder å finne morsomme mattetimer.
"Jeg har lagt merke til gjennom årene at når barn leker med matematikk, ser de på seg selv som sanne matematikere og er nysgjerrige på den naturlige matematikken i deres verden," sier hun. "De føler seg trygge på å ta risiko i læringen, og motiverte til å holde ut med utfordrende matematikkoppgaver. De forstår at matematikk er en integrert del av den naturlige verden og setter pris på skjønnheten i den, som spiralene til et sneglehus eller styrken til et vevd edderkoppnett.»
Godteri, skitt, insekter. Tilsynelatende er det ikke så vanskelig å få matematikk til å høres drømmende ut for et barn.
