Vi lever i tider uten sidestykke. Jada, for fem år siden kunne ekspertene sannsynligvis ha fortalt deg at vi skulle ha en pandemi, eller at Russland sannsynligvis ville gjøre et stort politisk grep. Men den gjennomsnittlige amerikaneren hadde ingen anelse om å forvente noe av det. Før valget i 2020 ville du ikke ha gjettet at Donald Trump ville stille som presidentkandidat – og vinne. Med blikket mot fremtiden er det sannsynlig at barna dine vil ha jobber som ikke engang eksisterer ennå. Teknologien utvikler seg i rask hastighet: Mennesker raser til Mars, droner blir midtpunktet i krigen, og kunstig intelligens når sci-fi-nivåer av raffinement. Og hvem vet hvordan klimaendringer vil påvirke barnas liv?
Det som kommer etterpå er garantert ingenting vi forventet. Så hvordan kan du forberede barna til å trives i fremtiden når du ikke aner hva som ligger foran deg?
Det starter med å oppdra barn som vet hvordan de skal snakke om alle disse polariserende temaene - og uansett hva som dukker opp i fremtiden som vi ikke engang kan fatte akkurat nå
Men det stopper ikke der. Faderlig snakket med Zhao om hvordan foreldre kan forberede barna med de nødvendige ferdighetene til å møte en usikker fremtid. Dette er hans råd.
Resiliens er viktig i vår usikre verden fordi den lærer barna å forberede seg på det uventede, gode og dårlige.Hvordan kan foreldre dyrke motstandskraft hos barna sine?
Barn trenger autonomi for å oppleve feil. Å forstå at feil er nødvendig for forbedring. Motstandsdyktighet er også bygget på tillit, så foreldre bør hjelpe barna sine til ikke å vike unna utfordringer som bidrar til å dyrke selvtillit. Det hender ofte at barn ikke vil utforske nye muligheter fordi de er redde for mulige feil, og det kan hjelpe å bygge selvtillit.
Ikke gjør alt for barna dine. Det er ikke ditt ansvar å vekke barnet ditt hver morgen til skolen. La dem stille inn sin egen alarm og lage sin egen frokost. De trenger å føle konsekvensene når de sover og ikke kommer til skolen i tide.
Boken din nevner andre ferdigheter som er viktige å lære barn, spesielt de som kanskje ikke vektlegges på skolene. Kan du diskutere?
Akkurat nå er skolene våre fortsatt i stor grad fokusert på undervisning i innhold: matematikk, historie, lesing osv. Standardisert testing legger vekt på disse fagene. Men i vår nye verden bør vi være fokusert på andre ferdigheter. For eksempel lidenskap. Hva bryr barna dine seg om? Skoler spør aldri barna hva de bryr seg om og hva de vil gjøre med livet sitt.
Når du ser på masseoppsigelsene til mennesker under pandemien, har folk alle slags grunner til at de slutter. Men hvis du brenner for arbeidet ditt, kommer du ikke til å slutte. Barn må støttes på en måte som lar dem finne ut hva de virkelig bryr seg om. I vår usikre verden handler det om å finne ut hva du er god på, hva du brenner for, og hvordan du kan skape verdier i samfunnet ved å bruke disse ferdighetene.
Hvilke aspekter ved foreldreskap kan hemme barnas evne til å trives i denne skiftende verden?
Overforeldre kan virkelig skade barnet ditt. De må lære å gjøre ting selv, og de må også lære å klare seg selv. Vi forteller barna hvor lenge de kan se på TV og spille videospill. I stedet, administrer dem med bredere regler slik at de kan ta noen av sine egne beslutninger. I stedet for å si at de kan se i 30 minutter om dagen, prøv tre timer per skoleuke. På denne måten kan de velge å se når de vil bruke skjermtiden i stedet for at du skal diktere alt. Prøv å gi bredere friheter i stedet for mikroadministrasjon alt.
I tillegg har hDet et barn gjør på skolen, bør ikke være alt og slutt. Skoler kan gjøre mye for å svekke et barns selvtillit fordi de fremhever svært få ferdigheter.
Hva har lærere lagt vekt på tidligere som kanskje ikke er like aktuelt i fremtiden?
Generell kunnskap vil ikke være like viktig i fremtiden. Hvis du virkelig er interessert i å lære noe senere i livet, kan du lære deg selv. Du kan lære deg selv historie eller matematikk når du blir voksen. I stedet bør skolene jobbe med å hjelpe hvert enkelt barn til å finne og utvikle sine egne styrker og lidenskaper. Barn skal være eiere av sin læring. Hvis barn eier sin læring, kan de utvikle unike evner, uansett hva de måtte være, og oversette sine evner til løsninger på verdens problemer.
Skoler har også en for snever forståelse av hva som gjør en sterk elev - bare noen få fag og standardiserte tester på disse fagene. Fokuset bør ikke være så presist at barn ikke føler at de kan gjøre det de virkelig vil for karrieremessig, bare fordi utdanningssystemet deres ikke verdsetter det.
