Denne helgen vil foreldre rundt om i verden (forhåpentligvis) fortelle barna sine om det lille skrittet for menneskeheten som ble tatt på overflaten av månen for nøyaktig fem tiår siden. Den 20. juli 1969 ble astronautene Buzz Aldrin og Neil Armstrong ble de to første menneskene som noensinne har gått i jorden til et sted som ikke er planeten Jorden. Men oppfinnsomheten som kreves for å få dem til den romsandkassen tok den samlede innsatsen fra tusenvis av forskere og ingeniører, som alle jobbet sammen for å oppnå en nesten umulig drøm. Hvis du leter etter noe som kan gjøre barna dine stolte av amerikansk historie, Apollo 11 månelanding er et godt sted å starte. Men for noen barn kan dette kapittelet i historien være så fantastisk at det virker uvirkelig i dag. Tror barn i dag at månelandingen var falsk?
Svaret er komplisert, og for å dykke dypere inn i emnet om hvordan barn forbinder med det historiske måne landing,Faderlig opptatt med forfatter og illustratør Brian Floca. I 2009, Flocas vakre og prisbelønte bildebok
I forkant av det historiske jubileet satte Floca seg ned med meg for å prate om hvordan boken ble til, hvorfor barn elsker månen, og at en gang minst ett barn anklaget ham for å finne på hele greia.
Hva tror du månelandingen betyr for barn i dag?
Det er vanskelig å koke det ned til bare én ting! Det er det store opptoget, de flotte maskinene, brannen, røyken, støyen, farten! Det er tapperheten til astronautene, og flittigheten og genialiteten til byggherrene og planleggere – noe som gjør historien om Apollo til en historie om individuelt heltemot og om teamarbeid, begge deler, alle muliggjort av den andre. Det er en historie om å forlate hjemmet, og returnere, forandret - en historie om det bevissthetsendrende synet på jorden som flyter i verdensrommet. Alle disse trådene er der i Apollo, vevd sammen, og hver gir styrke til den andre.
Hvordan er det forskjellig fra hva det betyr for foreldrene deres?
Det er et interessant spørsmål, og du vet, jeg er ikke så sikker på at det er veldig annerledes. Sett alle disse elementene sammen, og jeg tror du ender opp med en følelse av undring og ærefrykt som har kraften til å bevege oss uansett alder.
Du fortalte meg en gang at noen barn på skoler trodde at du hadde funnet opp månelandingen, og navnga de forskjellige romfartøyene osv. Hvorfor tror du det er det? Skjer det fortsatt?
Ja! Under spørsmål og svar-økten som fulgte etter en skolelesning, fikk jeg en elev til å spørre hvordan jeg hadde bestemt meg for å navngi romskipene Columbia og Eagle! Jeg mener ikke å fortelle den historien på bekostning av studenten; ingen av oss vet alt, minst av alt når vi er åtte. Men jeg ble slått av ideen om at det er noe i ideen om å fly til månen som ville få en student til å tro at dette var en historie en forfatter ville finne på – og selvfølgelig forfattere har faktisk funnet opp historier om å gå til månen siden lenge før det var mulig, og for meg ble det elementære aspektet av historien om å gå til månen avslørt av spørsmålet.
Relatert, mer direkte spørsmål: Etter din erfaring, tror du barna tror at månelandingen skjedde? Hvor gjennomgripende var den konspirasjonsteorien?
Jeg har heldigvis ikke vært borti mye av det mens jeg snakket med unge lesere. Kanskje sulten etter konspirasjon melder seg litt senere. Tenårene?
Hvorfor er det viktig å lære barna om historiske hendelser med bildebøker som Moonshot? Jeg elsker illustrasjonene, og jeg tror jeg vet hvorfor dette formatet er ideelt for et barn i en viss alder, men hvorfor tror du det fungerer? Hva kan en historiebok formidle til et barn som en dokumentar ikke kan?
Jeg tror om en bok eller en dokumentar fungerer bedre for et barn vil avhenge av bok, dokumentar og barn! Men kanskje en bildebok, mer enn en dokumentar, eller de fleste dokumentarer, kan prøve å nå sitt publikum gjennom historie, gjennom poesi, gjennom å prøve å lage en leser vil vite mer om et emne, i stedet for å prøve å få en leser til å føle at han eller hun har blitt fortalt alt om et emne, og det er en viss kraft der.
Jeg vet at det er litt siden du skrev og illustrerte Moonshot, men hva var det vanskeligste med det?
Boken krevde mye forskning, og deretter mye disiplin i å tenke på den beste måten å bruke den forskningen på. Fra start til slutt var det et slags løpende forsøk på å balansere det som måtte kjennes, vises og forklares, og hva som kan og bør utelates fordi det ikke ville interessere leserne eller ikke ville fungere på vegne av den samlede boken. Det er den klassiske linjen du noen ganger ser tilskrevet Orwell om behovet for å redigere hensynsløst mens skriver: "Drep dine kjære." Og når du elsker emnet ditt, ender du opp med mye kjære! Men å vite hvilke du skal beholde og hvilke du skal gi slipp er forskjellen mellom å skrive en liste og å skrive en bok, og du må fortsette å minne deg selv på at svært få mennesker ønsker å lese en liste.
50-årsjubileet for Apollo 11-månelandingen er lørdag 20. juli 2019. Du kan ta Brian Flocas Måneskudd – perfekt for grunnskoleelever eller småbarn som elsker vakre illustrasjoner av romskip – akkurat her.
