Baltimore School erstattet internering med meditasjon

De sier at barn er som fiser fordi folk bare liker sine egne, noe som må gjøre det veldig vanskelig for lærere å håndtere over 30 dem på en gang. Det er derfor skoler har interneringer (og bad). Men forskning foreslår at interneringer er en ineffektiv form for disiplin, så hva skal en lærer gjøre? Ifølge en skole i Baltimore er svaret å puste.

Det er i hvert fall det Robert W. Det gjorde Coleman Elementary School da de erstattet internering med et Mindful Moment Room for meditasjon, som overraskende nok ikke er kode for lur. Skolen skapte rommet, fylt med lamper, dekorasjoner, plysjputer og alt annet Enya er interessert i, ved hjelp av den ideelle organisasjonen Holistic Life Foundation (HLF). Når et barn er et skikkelig stykke arbeid, blir de sendt til rommet, hvor de deltar i praksis som dyp pusting, fordi de ikke kan forventes å delta i sirkeltid når de ikke er det sentrert.

Du kan anta at hvis barn faktisk likte meditasjon, ville de til slutt ta tak og begynne oppførte seg dårlig med vilje, men siden opprettelsen av Mindful Moment Room har skolesuspensjonene falt til null. Det er ikke akkurat stille meditasjon - rommet er bemannet, og rådgivere snakker med barn om hva som skjedde, noe som kanskje forklarer hvorfor det ikke er flere gjengangere. Fortsatt en

vokserkropp av forskning viser at mindfulness-programmer reduserer depresjon, øker fokus og kan til og med være effektive i behandling av autisme, og det kan gjøre deg til en bedre forelder også. Helvete, til og med Daniel Tigerer i det, og den fyren er allerede kaldere enn isbiter i Antarktis.

[H/T] travelhet