Jeśli jest jedna rzecz, co do której rodzice, nauczyciele i administratorzy mogą się zgodzić, to nieobecny nauczyciel Charliego Browna wah-wah-wahPoza ekranem jest punktem odniesienia, czego należy unikać w klasie. Sposób, w jaki szkoły to robią, jest źródłem niekończącej się debaty, ale jedna z nowszych taktyk jest dość prosta: płacenie nauczycielom grubych, 6-cyfrowych pensji dla lepszej wydajności.
Obecnie wynagrodzenie nauczycieli w tym kraju jest do bani: więcej nauczycieli opuszcza pole, mniej na nie wchodzi i pensje są niespójne: niektóre stany oferują poniżej 60 tys. USD, podczas gdy inne wydają 100 tys. wydajność jest już na miejscu. Argument głosi, że tego rodzaju struktura nagradza nauczycieli na podstawie tego, jak dobrze angażują Twoje dzieci, a nie to, co nadal jest przede wszystkim normą: płacą na podstawie tego, jak długo uczą (lub ile zdobyli stopni).
Czy konkurencyjne oceny pracy i szansa na duże premie dadzą światu więcej? Pani Frizzles i mniej Pani Trunchbull? Chociaż opłata za wyniki jest wciąż na tyle niezwykła w całym kraju, że można z niej wyciągnąć szerokie wnioski, jest kolejna rzecz, co do której rodzice, nauczyciele i administratorzy mogą się zgodzić: szczęśliwa, wysoka wydajność nauczyciele
A jeśli zapytasz nauczyciela matematyki z Waszyngtonu Williama Taylora, który doprowadził 90 procent swoich uczniów z ubogiej szkoły do wyników powyżej poziomu klasy – i zarobił 131 000 dolarów w 2013 roku – on brzmi całkiem szczęśliwie.
[ H/T: Łupek]
