Według nowego badania dzieci urodzone w wyniku zapłodnienia in vitro uzyskują wyższe wyniki w testach czytania i werbalnych niż inne dzieci. Odkrycia poddają w wątpliwość wcześniejsze badania sugerujące, że dzieci in vitro mają niższe zdolności poznawcze. Nowe dane sugerują również, że sztucznie poczęte dzieci mają zwykle starszych, lepiej wykształconych i bogatszych rodziców – wszystko to jest dobrodziejstwem dla inteligencji dzieciństwa.
„Pozytywny wpływ środowiska rodzinnego dzieci poczętych za pomocą technik sztucznego rozrodu„ przewyższa ”ryzyko związane z tym złym stanem zdrowia upośledzającym ich zdolności poznawcze” – powiedział. współautor badania Melinda Mills z Uniwersytetu Oksfordzkiego, w oświadczeniu. „Odkrycia potwierdzają inne badania pokazujące, że takie leczenie bezpłodności nie wpływa negatywnie na wyższe umiejętności myślenia dziecka”.
CZYTAJ WIĘCEJ: Ojcowski przewodnik po zapłodnieniu in vitro
Ponad pięć milionów dzieci zostało poczętych w wyniku zapłodnienia in vitro od czasu pierwszej udanej sztucznej zapłodnienia w 1978 roku i od tego czasu naukowcy śledzą rozwój tych dzieci. Wyniki były mieszaną torbą —
W tym nowym badaniu Mills i współpracownicy przeanalizowali dane z 8298 sztucznie poczętych dzieci urodzonych w Wielkiej Brytanii między 2000 a 2001 rokiem, który co dwa lata zasiadał do testów zdolności poznawczych w zakresie umiejętności werbalnych i czytania, aż do 2012. Kiedy badacze porównali wyniki tych dzieci z wynikami dzieci poczętych w sposób naturalny, byli zaskoczeni, gdy odkryli: że niemowlęta z zapłodnienia in vitro uzyskały wyższe wyniki niż inne dzieci – ale wyniki wyrównały się do czasu, gdy dzieci miały 11 lat stary.
Mills i jej zespół podejrzewają, że dzieci in vitro mogą początkowo uzyskiwać wyższe wyniki, ponieważ niezależnie od wad wynikających ze sztucznego poczęcia (takich jak niska waga urodzeniowa), korzyści mają jeszcze więcej. Rzeczywiście, badania sugerują, że dorośli, którzy poczęli poprzez zapłodnienie in vitro, są zazwyczaj zamożni i wysoko wykształceni – dwa czynniki, o których wiadomo, że wpływają na zdolności poznawcze dziecka. Nie zaszkodzi również to, że rodzice, świadomi badań, które sugerują, że ich dzieci z zapłodnienia in vitro mogą pozostać w tyle, wydają się być bardziej uważni i wkładają herkulesowy wysiłek, aby upewnić się, że ich dzieci pozostają intelektualne stymulowany.
Co do tego, dlaczego nawet ta przewaga wydaje się zanikać w wieku 11 lat, Mills i współpracownicy mają jeszcze inną teorię – kiedy staje się jasne, że dziecko rozwija się normalnie, rodzice zwykle się odprężają. „Rodzice mogą postrzegać swoje dzieci jako bardziej kruche, ale kiedy minie okres największego ryzyka, ich styl wychowawczy może zmienić się, aby stać się bardziej podobnym do innych rodziców” – powiedziała w prasie Anna Barbuscia, również z Uniwersytetu Oksfordzkiego uwolnienie. „Może to tłumaczyć fakt, że luka w wyższych zdolnościach poznawczych została zamknięta do czasu, gdy obie grupy dzieci osiągnęły wiek 11 lat z tylko nieznacznie lepszymi wynikami dla dzieci sztucznie poczętych w tym późniejszym okresie scena."
