dziecięca wprowadzenie do komputerów dzieje się to w chwili, gdy otwierają aplikację na tablecie lub proszą Alexę o odtworzenie ich ulubionej piosenki. W trakcie wstępów nie jest to wyważone, przemyślane ani szczególnie pouczające. Co oznacza, że do czasu”Shake It Off” zaczyna rozbrzmiewać, każdy rodzic, który chciał bardziej świadomie i metodycznie zanurzyć swoje dziecko w zdigitalizowanych informacjach, jest już za późno. Zdarzył się plusk.
„Definicja tego, czym jest komputer, a co nie jest komputerem, zaciera się i będzie nadal rozmyć się jeszcze bardziej” – mówi dr Tim Lynch, pionierski badacz psychologii komputerów i założyciel z Psychosoftpc. „Ludzie lubią segregować. Naprawdę muszą poszerzyć swoją perspektywę”.
Weźmy na przykład Internet Rzeczy. Lodówka może teraz sama dodawać mleko do listy zakupów (i przeglądać PornHub w poszukiwaniu filmów z chłodziarkami en flagrante delicto). Były to czynności, które kiedyś zostały zdegradowane do komputerów stacjonarnych i laptopów. Podłączone urządzenie nie jest podobne do komputera. To jest komputer. A dzieci korzystające z tych urządzeń korzystają z komputerów. I nie, to niekoniecznie jest dobra rzecz.
Niewiele jest korzyści z posiadania małych dzieci w pobliżu czołówki. W rzeczywistości, jak mówi Lynch, wprowadzanie dzieci w świat technologii nie przynosi żadnych korzyści aż do momentu, gdy po ich szóstych urodzinach mają one umysłową zdolność do myślenia nieco bardziej abstrakcyjnego. Wcześniej rodzice powinni być dużo bardziej nastawiony na socjalizację, pewność siebie, samokontrola i wszystkie inne dobre cechy, których nikt nie kojarzy z przeglądaniem Instagrama. Czy to sprawia, że inteligentna lodówka jest niebezpieczna? Niezupełnie, ale oznacza to, że kuchnia znajduje się na szczycie śliskiego zbocza.
„Nie chcemy, aby dzieci czuły się tak komfortowo z komputerami, że tracą swoje człowieczeństwo” — mówi Lynch. „Musi istnieć pewna równowaga między interakcją z komputerami i technologią a wychodzeniem z przyjaciółmi i graniem”.
Rozwijanie dobrych nawyków technologicznych oznacza zatem ograniczenie dostępu do przedszkola. W tym momencie wprowadzenie komputerów w domu może zbiegać się z wprowadzeniem ich do szkoły. Najlepszym sposobem na rozpoczęcie jest rodzinny komputer stacjonarny lub laptop z klawiaturą, gładzikiem lub myszą.
Rozpoczęcie pracy dziecka na tradycyjnym komputerze nie jest przestarzałe, ale pomaga mu zrozumieć pojęcia dotyczące sprzętu i oprogramowania. Zapewnia również bardziej niezawodną metodę monitorowania i kontroli rodzicielskiej za pomocą różnych programów, które mogą ograniczać czas spędzany przy komputerze i dostęp dziecka.
Pierwszą lekcją, według Lyncha, powinno być nauczenie dziecka, jak wyłączać i włączać komputer. Może się to wydawać trywialne, ale w rzeczywistości jest bardzo ważne dla zrozumienia pomysłów, takich jak konserwacja i rozwiązywanie problemów. Rodzice czuliby się dość zakłopotani, gdyby ich dziecko odpowiedziało na standardowe pierwsze pytanie specjalistów IT: „Jak to włączać i wyłączać ponownie?”
„Dzieci muszą wiedzieć, jak robić to we właściwy sposób” — mówi Lynch. „A robienie tego w jakikolwiek inny sposób może uszkodzić maszynę lub spowodować problemy”.
Gdy dziecko zorientuje się, jak włączać komputer i korzystać z myszy, gładzika i klawiatury, może nauczyć się otwierać aplikacje. W tym momencie rodzice powinni odkrywać i bawić się ze swoim dzieckiem obok siebie. Ważną częścią jest pomoc dziecku w zrozumieniu różnorodności zastosowań komputera, niezależnie od tego, czy jest to zbieranie informacji, rysowanie, malowanie czy pisanie. Pomaga to dzieciom zrozumieć, że komputer to coś więcej niż portal do mediów społecznościowych i filmów z kotami, chociaż są to wprawdzie niektóre z głównych zastosowań komputera.
Ale w końcu chodzi o to, by dać dziecku poczucie szacunku dla potęgi komputerów. „Chcesz również, aby czuły się komfortowo w używaniu tej rzeczy, ponieważ będą musiały z tym żyć. Dlatego nie chcemy, aby byli przytłoczeni” — mówi Lynch.
