W miarę rozwoju szczepień i nieuchronnie otwierających się szkół na pełną, osobistą naukę rodzice, którzy powstrzymali swoje dzieci przed wejściem Przedszkole z zoomem w środku pandemii być może wysyłają swoje dzieci do jednej z najbardziej zróżnicowanych kohort przedszkola studenci jednak eksperci edukacyjni przewidują.
W rzeczy samej, wedługNurkowanie K-12, eksperci od edukacji przewidują coś, co nazywają „bańką przedszkolną”, grupę dzieci w wieku od 4 do 6 lat, które są od siebie bardzo różnie przygotowane, jeśli chodzi o formalne kształcenie. Ta grupa będzie miała szerszy zakres umiejętności ze względu na różne doświadczenia społeczne i akademickie podczas roku edukacyjnego COVID-19. To będzie doza dla nauczycieli, dzieci i rodziców.
Nikt nie może winić rodziców za trzymanie dzieci w domu podczas pandemii z wielu powodów. COVID-19, śmiertelny wirus, który zabił ponad 550 000 Amerykanów, sam w sobie jest wystarczającym powodem — jak jest faktem, że typowe, nad-dotykowe doświadczenie w klasach przedszkolnych zostałoby utracone tak wiele
Racjonalne, indywidualne podejście wielu rodziców, aby zapewnić swoim dzieciom bezpieczeństwo lub czekać na pełniejsze doświadczenie edukacyjne, może mieć zbiorowe konsekwencje. Oto, co rodzice dzieci wchodzących do przedszkola i przedszkola mogą chcieć wiedzieć o tym, jak przedszkole może wyglądać w roku szkolnym 2021-2022.
Czym jest „bańka przedszkolna”?
„Bańka przedszkolna” według NWEA, to grupa obecnych dzieci w wieku od 4 do 6 lat, które mogą być lepiej – lub znacznie mniej – przygotowane do przedszkola w porównaniu z innymi rocznikami, ze względu na zakłócenia w tradycyjnym nauczaniu osobistym. Wielu rodziców trzymało swoje dzieci w przedszkolu zamiast umieszczać je w zdalnym przedszkolu lub wyciągało je i czekało na następny rok szkolny, proces znany jako redshirting.
Te dzieciaki, które powtarzały pre-k lub czekałem dodatkowy rok na wejście do przedszkola mogli mieć szeroki zakres umiejętności lub ich brak, w zależności od tego, jak wyglądał ich rok i jakie możliwości im dano.
Niektóre dzieciaki mogą być zaawansowane, mając tony jeden na jeden z korepetytorami, a inne mogą być na linii startu, mniej uzdolnione niż ich rówieśnicy. A przede wszystkim ta klasa chmur przedszkolnych może być duża.
Mówię do Nurkowanie K-12, Beth Tarawasa, badacz z Northwest Evaluation Association, powiedział: „Ten nowy rodzaj bańki… prawdopodobnie będzie większą i bardziej zróżnicowaną klasą”.
Czy to będzie wielka sprawa?
Jak wielka to sprawa, zależy oczywiście od tego, ilu rodziców zdecyduje się zapisać swoje dzieci do przedszkola w tym roku — lub jeśli niektórzy nadal zdecydują się powstrzymać, ponieważ małe dzieci nadal nie kwalifikują się do szczepienia, a rodzice są zaniepokojeni COVID.
Ale per Nurkowanie K-12 i National Institute for Early Education Research, finansowane przez państwo programy przedszkolne spadły o 15 do 41 procent w ciągu roku rok pandemii, a w wielu stanach zapisy do przedszkola i przedszkola spadły o jedno- i dwucyfrowe procenty zwrotnica. W skali kraju zapisy do przedszkoli spadły o 16 procent w roku szkolnym 2020-2021, per Nowa Ameryka.
Co to oznacza dla dzieci i nauczycieli?
Więcej uczniów (pod względem samej liczby zapisów) mogło w tym roku wejść do przedszkoli, mając różne doświadczenia edukacyjne — na dobre lub na złe.
Biorąc pod uwagę, że przedszkole jest jednym z najważniejszych lat edukacji dla dzieci, nauczyciele będą musieli zręcznie reagować na to, co z pewnością będzie kolejnym rokiem innym niż normalny rok szkolny.
Nowa Amerykazaleca szkołom zatrudnianie nauczycieli asystentów do klas przedszkolnych ze względu na potencjalne różne punkty wyjścia edukacyjnego wśród dzieci, rozszerzenie letnie możliwości nauki dla dzieci, które mają wejść do przedszkola, oferują korepetycje dla uczniów przedszkoli, trenują i szkolą nauczycieli w zakresie korzystania z dowodów opartych na dowodach programy nauczania i rozważ przedszkole przejściowe, inaczej zwane dwuletnim programem przedszkolnym dla dzieci, który pomaga rozwijać wczesne umiejętności dzieci dramatycznie.
Dodatkowa inwestycja w dzieci, które w tej chwili mogą nie być tak zaawansowane, pomoże im lepiej przygotować się do bardziej zaawansowanych klas i pomoże dzieciom uczyć się po dziwnym, ciężkim roku.
