Mniej więcej wtedy, gdy dziecko zaczyna odkrywać wolność chodzenia, odkrywają również moc swojego głos. Gdy zbierają słowa, małe dzieci mają tendencję do rzucania nimi przeciwko rodzicom i do eteru. W większości jest to czysta eksploracja — jak niesamowicie głupia forma echolokacji. Głos nie tylko brzmi inaczej przy różnej głośności w różnych środowiskach, ale może również wywoływać dzikie reakcje ze strony rodziców i osób postronnych. To wszystko jest niesamowicie interesujące dla malucha i fantastycznie niewygodne dla rodziców. Na szczęście możliwe jest zmniejszenie głośności (przynajmniej przez jakiś czas), dostarczając strategiczne wskazówki.
„Gdy rodzice angażują się w kontakt z dzieckiem, mogą zmienić swój ton głosu w oparciu o środowisko społeczne i rozmawiać o tym, gdzie są wchodzą w różne środowiska społeczne” – wyjaśnia Ana Alvarez, MSW, specjalista ds. zaangażowania rodziny w organizacji zajmującej się edukacją z siedzibą w Los Angeles. niedochodowy Dziecko360. „Nauka może się rozpocząć nawet u noworodków”. Dodaje, że noworodki są bardzo zorientowane na ton i wyraz twarzy rodziców, co oznacza, że kontekst nauczania i tak jest nieunikniony.
ZWIĄZANE Z: Jak w końcu zdałem sobie sprawę, że umożliwiam złe zachowanie mojego 4-latka
Oznacza to, że aby nauczyć dziecko używania wewnętrznego głosu, ważne jest, aby wyjść i wędrować. Dzieci zrozumieją tylko, jak rozmawiać w bibliotekach, sklepach spożywczych, na rozprawach sądowych, w zespole jamowym koncerty i słabo oświetlone jaskinie, jeśli rodzice zabrali je w te miejsca i rozmawiali o życiu towarzyskim normy. Nazwij to „Wycieczką zbiorczą”.
Luz Castellanos, MSW, który pracuje również jako specjalista ds. Zaangażowania rodzinnego w Child360, stawia na wycieczce lepszy punkt. „Wystawianie dzieci w różnych środowiskach w wieku jednego lub dwóch lat jest idealne”, mówi. „Ważne jest, aby zacząć pokazywać dzieciom, czym jest cicha lub głośna przestrzeń i dodawać do niej słowa”.
Ale, jak podkreśla Castellanos, nie wszystkie dzieci są zbudowane tak samo. Zauważa, że niezwykle ważne jest, aby rodzice rozumieli temperament swojego dziecka. W końcu niektóre dzieci, które są z natury predysponowane do głośnych dźwięków, mogą mieć większy problem niż inne, wchodząc do cichej przestrzeni. „Nie narażaj siebie ani swojego dziecka na porażkę” – nalega. „Jeśli masz aktywne dziecko i próbujesz zmusić je do bycia uległym cichym dzieckiem, to może się nie zdarzyć”.
JESZCZE: 7 najlepszych elektronicznych niań, które śledzą każdy krzyk, chrapanie i bicie serca
I możliwe, że gdy aktywne dziecko nie potrafi się uspokoić w cichej przestrzeni, rodzic może się zdenerwować. Ale głośne w cichym miejscu, bo dziecko nie będzie cicho, tak naprawdę nie robi wiele dobrego. Lepsza opcja? Weź głęboki oddech i znajdź inne miejsce.
„Musimy być w stanie dokonać samoregulacji”, mówi Alvarez. „Potwierdź to, co czujesz i przemyśl to, zanim zaczniesz dyscyplinować dziecko. W każdym otoczeniu ważne jest, aby rodzic mówił o tym, co czuje, używając słownictwa emocjonalnego, aby dzieci mogły nawiązać kontakt i uczyć się”.
Używanie słownictwa emocjonalnego oznacza, że rodzice dają dziecku znać, że czuje się „smutny” lub „zawiedziony” z powodu niewłaściwej głośności. Ale oznacza to również łapanie dzieci za pomocą odpowiednich poziomów hałasu i informowanie ich, że rodzic czuje się „szczęśliwy” lub "dumny." Przyznawanie się do odpowiedniego zachowania jest szczególnie silne i stanowi doskonały nawyk do rozwijania przez rodziców.
To powiedziawszy, Castellanos podkreśla również, że czasami rodzice muszą po prostu zaufać swojemu rodzicielstwu i odpocząć. „Są sytuacje, w których twoje dziecko nie będzie ciche w pokoju i musisz się z tym pogodzić” – mówi. „Nie przejmuj się postrzeganym osądem. Bądź cierpliwy. Bądź miły i zauważ, że to proces uczenia się”.
