Dzieci ciągle proszą. Na niektóre prośby można łatwo odpowiedzieć: „Oczywiście, że możesz iść grać na zewnątrz!” Niektóre prośby można natychmiast odrzucić: „Nie, absolutnie nie możesz mieć aligatora dla zwierzaka!” Ale są pewne prośby, na które odpowiedź może być trudniejsza; wymagają więcej przemyślenia, ponieważ wyniki nie są łatwo widoczne lub spełnienie prośby może być niewygodne lub być zależne od zmiennych będących poza kontrolą rodziców. I wtedy rodzice sięgają po stary tryb gotowości: „może”. To jedno z najczęściej wypowiadanych słów – i, jak się okazuje, najbardziej szkodliwych – w skrzynce narzędziowej rodziców.
Używanie „może” jako odpowiedzi często wydaje się najbardziej rozsądnym sposobem udzielenia odpowiedzi dziecku. Czy możemy iść na plac zabaw po powrocie z pracy do domu? Cóż, to zależy od tego, jak minął dzień. To zależy od tego, co jest na obiad. Zależy to od pogody i tego, czy mama i tata mają w ogóle dość energii, żeby wyjść z domu. Wszystko to składa się na duże amorficzne „może”.
Wiele razy rodzice używają słowa „może”, ponieważ chcą uniknąć natychmiastowych konsekwencji odmowy. W końcu powiedzenie dziecku, że wycieczka do parku prawdopodobnie nie odbędzie się po pracy, może prowadzić do rozczarowania i potencjalnych załamań. Inni rodzice mogą po prostu chcieć odłożyć poczucie winy z powodu odmowy uzasadnionej prośby. Jeszcze inni mogą naprawdę nie być pewni swojej odpowiedzi i potrzebować czasu lub informacji. We wszystkich tych okolicznościach całkowicie racjonalne jest myślenie, że opóźnianie decyzji poprzez niezobowiązującą reakcję jest najlepszym posunięciem taktycznym.
Może i jest taktyczny, ale to emocjonalna bomba zegarowa.
Dzieci, które otrzymują „może” – lub „zobaczymy” lub „będę musiał o tym pomyśleć” – pozostają z niepewnością. I dopóki nie uzyskają odpowiedzi na ich pytanie, wypełniają tę niepewność wyobrażonymi skutkami, zarówno dobrymi, jak i złymi, w zależności od ich doświadczenia i predyspozycji emocjonalnych. To może być dobre dla optymistycznego dzieciaka, który może spędzić dzień marząc o zabawie w parku. Ale dla niespokojnego dzieciaka „może” może prowadzić do dnia spędzonego na bolesnym oczekiwaniu na złe wieści. Kiedy odpowiedź rodziców zawsze brzmiała „nie”, oboje dzieci byli przygotowani na eksplozję rozczarowania.
Słabe reakcje na niepewność nie są wadą charakteru. Są ludźmi. W numerze czasopisma z 2019 r. Granice w psychologiiNaukowcy z Tufts University zasugerowali, że w obliczu niepewnych sytuacji ludzie budują mentalne symulacje, przewidując wynik. Przez większość czasu te wyimaginowane wyniki są nastawione na negatywność. A ta negatywność sprawia, że niepewność jest nieprzyjemna. W rzeczywistości niepewność wydaje się być przyjemna tylko w kontekście gier lub rozrywki, takich jak powieści kryminalne i wydarzenia sportowe.
Ale życie rodzinne nie jest kryminałem ani grą. Przynajmniej nie zwykle. A zbyt wiele słów „może”, które kończą się na „nie”, może dać dziecku szereg nieprzyjemnych doświadczeń, które ostatecznie podważą jego zaufanie do rodzica.
Słowo „może” również wyznacza dzieciom granicę przepuszczalną. Niepewność może skłaniać dzieci do podejmowania własnych decyzji. Dziecko, któremu powiedziano, że może oglądać telewizję, prawdopodobnie domyślnie „oglądaj telewizję”. Dzieciak, któremu powiedziano, że może mieć napój gazowany, prawdopodobnie po prostu go wypije. Kiedy granice nie są ustalone, rozsądnym wyjściem jest założenie, że być może to tak. Jest strzał 50/50, który jest właściwym wyborem. A kiedy następują konsekwencje? Cieszyłeś się już napojem lub telewizorem, więc jakie to ma znaczenie?
5 odpowiedzi zamiast mówić „może”
- Prosta negacja: „Nie. Ponieważ…” Upewnij się, że podałeś powody zgodne z zasadami i wartościami rodzinnymi
- Prosta afirmacja: „Tak”. Ale upewnij się, że wszystko, co zostanie uzgodnione, wydarzy się w rozsądnym czasie. Najlepiej zaraz po złożeniu wniosku, ale jeśli to nie zadziała, zaproponuj termin.
- Afirmacja, ze smyczkami: „Tak, ale…” Niezależnie od tego, czy ewentualność kończy się, czy angażuje się w określone zachowanie, upewnij się, że dziecko ma cele i jasną ścieżkę do ich osiągnięcia
- Opóźnienie spowodowane okolicznościami zewnętrznymi: „Podejmę decyzję o tym, gdy…” Upewnia się, że opóźnione decyzje związane z potrzebnymi informacjami mają termin ostateczny i jasne jest, co należy wiedzieć.
- Opóźnienie, ponieważ potrzebujesz więcej czasu: „Odpowiem po…” Jasno określ, kiedy można się spodziewać odpowiedzi. Zrób to wcześniej niż później i trzymaj się swojej osi czasu.
Czy to oznacza, że rodzice muszą być pewni wszystkich decyzji w chwili, gdy dziecko zadaje im pytanie lub prośbę? Nie. To nierozsądne oczekiwanie. W rzeczywistości ważne jest, aby dzieci zrozumiały, że ich rodzice czasami nie mają odpowiedzi. Ale brak odpowiedzi i wysiłek, aby ją znaleźć, to nie to samo, co świadoma niepewność. „Może”, po którym nie następuje prawdziwy wysiłek, aby podjąć decyzję tak lub nie, sprawia, że rodzic wygląda na niepewnego i niepewnego.
Tak więc usunięcie być może z leksykonu rodzicielskiego oznacza zastąpienie go bardziej zdecydowanymi i proaktywnymi odpowiedziami. W niektórych przypadkach, gdy rodzic chce po prostu odłożyć złe wieści, lepiej po prostu odmówić prośbie i przepracować reakcję. Ewentualnie, jeśli poczucie winy z powodu odmowy wydaje się zbyt ciężkie, może to być dobry moment, aby zastanowić się, czy nie jest właściwą odpowiedzią. Co się stanie, jeśli powiesz tak? W wielu przypadkach tak po prostu prowadzi do dobrej zabawy. Ale jeśli tak jest odpowiedź, rodzice muszą być pewni i postępować zgodnie z nimi.
Istnieją rzeczywiste okoliczności, w których rodzice potrzebują więcej informacji przed udzieleniem odpowiedzi. Jeśli tak jest, dziecko skorzysta na wiedzy, jakie informacje należy zebrać. A jeśli zebranie tych informacji zajmie trochę czasu, rodzice powinni wyznaczyć sobie termin, a może nawet zaangażować dziecko w zbieranie informacji. Tak więc „może” staje się: „Podejmę decyzję o parku po sprawdzeniu prognozy pogody o 14:00”.
W przypadkach, w których odpowiedź „tak” zależy od nieprzewidzianych okoliczności, nad którymi dziecko ma kontrolę — obowiązek spełnione lub przestrzegane są zasady — rodzice muszą upewnić się, że dzieci mają cel i jasną ścieżkę do osiągnięcie tego. Umieszczenie dziecka w kontroli nad odpowiedzią sprawia, że miękkie granice stają się nieco trudniejsze. Odpowiedź brzmi nie, dopóki nie zostaną spełnione warunki.
W życiu codziennym nie ma prawdziwych przypadków, w których słowa „może” nie da się zastąpić bardziej pewnymi odpowiedziami, nawet jeśli ta odpowiedź brzmi: „Jestem przepraszam, nie mogę odpowiedzieć na to pytanie, dopóki nie skończę robić obiadu. To tylko kwestia jasnego i uczciwego ćwiczenia Komunikacja. A tego rodzaju komunikacja tylko pomoże dzieciom wyrosnąć na pewnych siebie dorosłych. Nie, może o tym.
