Z pewnością wszyscy pamiętamy to uczucie bycia dzieckiem i odrzucania prawie każdej prośby o pomoc, po prostu z zasady. Pamiętam, jak odrzucałem wszelkie możliwości robienia dobrych rzeczy, które sprawiałyby mi przyjemność — pomagania mamie w dekorowaniu tortu czy zabawiania mojej siostrę, podczas gdy moi rodzice próbowali pracować — po prostu dlatego, że jako dziecko dostrzegasz dziwne możliwości bycia panem samego siebie przeznaczenie. Dla upartego malucha poruszającego się po świecie to — niespodzianka, niespodzianka — często obejmuje całkowitą odmowę zrobienia prawie wszystkiego, o co cię poproszono.
Który rodzic nie dostrzega tutaj frustracji? I choć przyczyn uporczywej odmowy pomocy przez malucha jest wiele, zmiana języka – taka, która pomaga rodzicowi bezpośrednio odwołują się do wyobrażeń własnego dziecka — mogą zdziałać cuda, pomagając obejść to zachowanie i pomóc w większym zadaniu z wychowanie dobrego i troskliwego dziecka.
„Rodzice muszą używać języka zachęcającego, podnoszącego na duchu i pełnego pochwał” — mówi
Pomaga również użycie magicznych słów. Badania przeprowadzone na Uniwersytecie w San Diego sugerują, że kiedy rodzice proszą dzieci o pomoc, dzieci są znacznie bardziej zainteresowane, gdy rodzice używają rzeczowników zamiast czasowników. Jest to tak proste, jak poproszenie dziecka, aby było twoim „pomocnikiem” („Czy chcesz być dzisiaj moim pomocnikiem?”), Zamiast prosić je "Chciałbyś pomóc?" Naukowcy odkryli, że opisywanie zachowań prospołecznych za pomocą rzeczowników wydaje się motywować dzieci do pożyczania ręka. Innymi słowy, dzieci są bardziej skłonne do pomocy, gdy jest to zgodne z tworzonym obrazem siebie.
Ta taktyka działa najlepiej, gdy łączy się ją z delikatnym trzymaniem za rękę, które definiuje większość rodzicielstwa. „Kiedy rodzice widzą osiągnięcia lub ukończone zadania” — mówi Lori Russell-Chapin, Ph.D., profesor poradnictwa na Bradley University, „to bardzo ważne, aby powiedzieć: ‚Musisz być bardzo dumny siebie”. To buduje wewnętrzne umiejscowienie kontroli, a nie zewnętrzne lub zewnętrzne wzmocnienia.
Rodzice mogą używać tego refleksyjnego języka, aby pomóc swoim dzieciom wyrażać uczucia dumy lub zadowolenia z dobrego uczynku bez zmuszania ich do podążania w jednym kierunku. „Rodzice mogą również nauczyć się analizować i uczyć uczuć, takich jak: „Musisz odczuwać ulgę, że pomogłeś”. się ze swoim przyjacielem” lub „Na pewno podobało ci się zbieranie tych zabawek dla nauczyciela” – mówi Russell-Chapin. To znaczy, jest to bardziej kwestia wyrzucenia możliwości sprawdzenia, czy rezonuje to z twoim dzieckiem.
Ta taktyka ma pewne zastrzeżenia. Im bardziej konkretna dla zadania może być ta pochwała, tym lepiej. „Idealnie”, mówi dr Jameson Mercier, z Mercier Wellness & Consulting, „chcesz być konkretny w kwestii zachowania, zamiast chwalić dziecko tylko dlatego, że jest twoim dzieckiem”.
Nie chcesz, aby dziecko myślało, że dobry uczynek dotyczy ich, zamiast uznawać wartość robienia czegoś dla innych. „Konkretne posługiwanie się językiem”, dodaje, „rozbudowuje również ich słownictwo, ponieważ rozmawianie z dzieckiem w ten sposób przynosi podobne korzyści jak wspólne czytanie”.
Większa lekcja, którą rodzice z pewnością już znają, polega na tym, że wrażliwość dzieciństwa często twórz postrzegane osądy, które będziesz musiał przezwyciężyć dodatkowymi słowami życzliwości i możliwościami życzliwość.
„Jako rodzic”, mówi DeGarmo, „rozumiem, że to, co mówię moim dzieciom, szkodzi ich rozwojowi. Każdego dnia staram się znaleźć coś pozytywnego do powiedzenia każdemu i podziękować mu za coś, co zrobił przez cały dzień. Czy to pochwała dziecka za wyjęcie zmywarki, czy to jak wyglądały jego włosy, rozumiem, że moje dzieci pragną ode mnie dobrego słowa.”
Co więcej, wszystko to należy zrównoważyć, uznając fakt, że samo językowe kierowanie dzieci do udziału w zajęciach nie wystarczy, aby wzbudzić ich entuzjazm. „Kiedy prosimy dziecko o udział”, mówi DeGarmo, „musimy zrobić to samo, co dorośli”.
DeGarmo zauważa, że tak wielu rodziców nie zdaje sobie sprawy lub nie docenia tego, że dzieci nie tylko słuchają, ale co ważniejsze, dzieci obserwują dorosłych w ich życiu. W krótkim czasie ich udział stanie się drugą naturą.
Aż do, oczywiście, lat młodzieńczych. Ale rodzice mogą przejść przez ten most, kiedy do niego dojdą.
Ten artykuł został pierwotnie opublikowany na
