Najważniejsze rzeczy, które należy wziąć pod uwagę przed zakupem pierwszego telefonu dla dziecka

W świecie, w którym większość rodzin zrezygnowała z telefonów stacjonarnych, a technologia jest wszechobecna w życiu młodych ludzi, zapewnienie dzieciom dostępu do telefonu komórkowego może wydawać się koniecznością. Ale z dyskusjami — a czasem paniką — wokół czas ekranowy i telefony komórkowe nieustannie bombardują rodziców, więc podjęcie tego kroku może przypominać rodzicielską kalkulację. Nawet ustalanie priorytetów przy kupowaniu dziecku pierwszego telefonu komórkowego może być trudnym zadaniem.

Ale Katie Davis, Ph.D., profesor Uniwersytetu Waszyngtońskiego, dyrektorka UW Digital Youth Lab i mama 6-latki, nie panikuje. Davis, który od ponad 20 lat bada wpływ technologii cyfrowych na uczenie się, rozwój i dobre samopoczucie młodych ludzi i jest autorem Dziecko technologii, postanowił nie kulić się w domu bez ekranu. Zamiast tego skupia się na tym, jak rodzice mogą pomóc swoim dzieciom doświadczyć cyfrowego dobrego samopoczucia.

„Czasami panika przedstawiana w mediach w rzeczywistości nie odzwierciedla tego, co mówią badania” – mówi Davis. „Doszedłem do rodzicielstwa, aw kontekście ekranów byłem bardzo ostrożny. Rozważałam badania, ale miałam też prawdziwe doświadczenie bycia samotną matką z bardzo napiętą pracą. Dlatego muszę stale równoważyć wiele różnych rzeczy, zastanawiając się, jak ekrany pasują do szerszego kontekstu naszego dnia, naszego tygodnia i naszego życia rodzinnego”.

Jedną z największych decyzji technologicznych, przed którymi stają rodzice, jest zakup pierwszego telefonu komórkowego dla dzieci. Istnieje nie tylko mnóstwo dostępnych urządzeń do wyboru, ale istnieje również wiele opcji oprogramowania, które rzekomo pomagają rodzicom monitorować i kontrolować korzystanie z telefonu komórkowego ich dziecka. Przy tak wielu permutacjach różne opcje będą działać lepiej dla różnych rodzin. Davis zachęca rodziców, aby byli poinformowani i rozważni, gdy myślą o tym pierwszym telefonie komórkowym, ale także aby włączali swoje dzieci do rozmowy.

„Idealnie byłoby, gdyby była to rozmowa między rodzicem a dzieckiem o tym, jakie rodzaje kontroli byłyby najlepsze dla dziecka, a także dla spokoju ducha rodziców” – mówi.

Tutaj Davis udziela porad, kiedy kupić dziecku pierwszą komórkę i jak radzić sobie w świecie mediów społecznościowych i dramatu czatów grupowych nastolatków i nastolatków.

Wpisujesz się Dziecko technologii że „perspektywa rozwojowa uznaje również, że istnieją znaczne różnice w procesie rozwoju, w wyniku czego istnieje wiele ścieżki do pozytywnego rozwoju.” Jakich odmian rodzice powinni szukać u swoich dzieci, rozważając ich zakup w pierwszej kolejności smartfon?

Jednym z głównych czynników powinna być dynamika ich grup rówieśniczych i ich pozycja w kręgu znajomych. A w szczególności, czy są szczególnie wrażliwi na rodzaje opinii lub wpływu rówieśników? Ponieważ badania wykazały, że dzieci, które są szczególnie wrażliwe lub podatne na wpływ rówieśników, mają zwiększone ryzyko, że będą angażować się w porównania społeczne podczas korzystania z mediów społecznościowych. Rozszerzyłbym to nawet na bardziej prywatne czaty grupowe i SMS-y. Mogą być obarczone wszelkiego rodzaju złożoną dynamiką rówieśników.

Ważne jest, aby wziąć pod uwagę poczucie własnej wartości dziecka, wsparcie grupy przyjaciół oraz rodzaje reakcji, jakie wywołują u niego interakcje z rówieśnikami.

Może to zabrzmieć przytłaczająco dla rodziców, którzy mają kilkoro dzieci, ponieważ łatwiej jest mieć ogólną politykę dla wszystkich dzieci, jeśli chodzi o to, kiedy otrzymają swój pierwszy telefon komórkowy.

Jeśli masz kilkoro dzieci w podobnym wieku, być może będziesz musiał to przemyśleć i wziąć przykład z dziecka, które jest najmniej gotowe. Następnie ustaw poprzeczkę, biorąc pod uwagę ich interakcje społeczne, jak głęboko internalizują to, co mówią o nich ich rówieśnicy i jak radzą sobie z innymi ekranami, takimi jak telewizja. Ale masz rację, to może być naprawdę trudne.

Ważne jest również, aby rodzice wzięli pod uwagę, że ekrany są szczególnie atrakcyjne dla dzieci, które mają trudności z samoregulacją lub mają jakiekolwiek wyzwania związane z regulacją ich zachowań i emocji. Ekran faktycznie pomaga im regulować ich zachowanie, pomagając im spokój w dół i ustaw ostrość podczas korzystania z telefonu lub tabletu. Ale zbyt wiele tego jest niezdrowe, ponieważ nie pozwala im nauczyć się samoregulacji swoich zachowań i emocji. I naprawdę trudno im wiedzieć, kiedy powinni odłożyć telefon i zrobić coś innego lub zaangażować się w rozmowę z kimś.

„Badania wykazały, że dzieci, które są szczególnie wrażliwe lub podatne na wpływ rówieśników, mają zwiększone ryzyko, że będą angażować się w porównania społeczne podczas korzystania z mediów społecznościowych”.

Jakie rodzaje funkcji telefonów komórkowych najlepiej pomagają dzieciom uczyć się cyfrowej samokontroli i ćwiczyć cyfrowe dobre samopoczucie?

Kilka lat temu opublikowano interesujący artykuł, który nie dotyczył dzieci, ale w moich badaniach odkryłem, że bardzo dobrze odnosi się do dzieci. Autorzy zidentyfikowali poziom wsparcia „Złotowłosa”, który nie jest zbyt restrykcyjny ani permisywny, ale jest w sam raz. Kiedy te narzędzia są zbyt restrykcyjne, może to być naprawdę frustrujące, zwiększając szanse, że ludzie w każdym wieku bardzo szybko zastąpią i wyłączą elementy sterujące. Tak więc funkcje pełnego blokowania często nie są szczególnie przydatne.

Ale nie chcesz też, aby było to zbyt liberalne, ponieważ ludzie — w tym dzieci — na ogół chcą trochę wsparcie, gdy czują pokusę lub zwracają się z roztargnieniem lub bezmyślnie do swoich urządzenie. Poziom wsparcia Złotowłosej będzie nieco inny dla różnych dzieci, ponieważ dzieci są bardzo różne.

W mojej pracy odkryłem, że wszystko, co trochę cię spowalnia lub przynosi chwilę na refleksję lub zastanowienie się, co zamierzasz zrobić lub dlaczego zamierzasz to zrobić, to naprawdę może pomoc. To prawda, że ​​firmy technologiczne tak naprawdę nie lubią tych narzędzi, ponieważ nie chcą żadnych tarć między użytkownikiem a ich produktem.

Jakie są dobre sposoby na rozpoczęcie rozmów z dziećmi na temat narzędzi monitorujących czas spędzany przed ekranem, lokalizację lub aktywność w Internecie, z których mogą chcieć korzystać rodzice?

Rozmowy te powinny zaczynać się od wysłuchania dziecka na temat tego, czym jest podekscytowane w związku z używaniem telefonu i słuchania go bez osądzania, a nie odrzucania go. To również otwiera drzwi dla Ciebie jako rodzica, aby podzielić się tym, czym jesteś podekscytowany, czym się denerwujesz i dlaczego wprowadzasz te narzędzia.

Jedną z rzeczy, których należy unikać, jest podejście do tych narzędzi jako kara. Każda technika nadzoru komunikuje dziecku brak zaufania, więc naprawdę chcesz być ostrożny, ponieważ budowanie i utrzymywanie zaufania do dziecka jest bardzo ważne. To takie delikatne.

Zmusza to rodziców do jasnego określenia własnych celów w korzystaniu z tych narzędzi.

Rozważając cyfrowe narzędzia kontrolne dla moich dzieci, uważam, że wszystkie narzędzia są niedoskonałe, a większość z nich ma obejścia. Czy istnieje najlepsze narzędzie — lub krótka lista narzędzi — które dobrze sprawdzają się w przypadku rodzin?

Idealnie byłoby, gdyby była to rozmowa między rodzicem a dzieckiem na temat tego, jakie rodzaje kontroli byłyby najlepsze dla dziecka, a także dla spokoju ducha rodzica. To dawanie i branie oraz okazja do przećwiczenia renegocjacji relacji rodzic-dziecko, która ma miejsce w okresie wczesnej młodości.

„Ważne jest, aby wziąć pod uwagę poczucie własnej wartości dziecka, wsparcie grupy przyjaciół oraz rodzaje reakcji, jakie wywołują u niego interakcje z rówieśnikami”.

Jedną rzeczą, która może być wyzwaniem dla rodziców, jest ustalenie, jak wygląda typowe korzystanie z telefonu komórkowego dla dzieci poza ich bezpośrednią sferą społeczną. W jaki sposób rodzice mogą ocenić, jak wygląda typowe korzystanie z telefonu komórkowego wśród dzieci?

Każdego roku, Common Sense Media publikuje pomocną ankietę koncentruje się na korzystaniu z mediów przez nastolatków i nastolatków. I wiesz co? Nie każdy rodzic pozwala swojemu dziecku mieć telefon komórkowy. Od 2021 r. mniej niż połowa nastolatków w wieku od 8 do 12 lat miała smartfon.

I nie każdy rodzic — nawet jeśli da swojemu dziecku telefon — daje mu nieograniczony dostęp do mediów społecznościowych. W rzeczywistości tylko 38% nastolatków w ogóle korzystało z mediów społecznościowych.

Wydaje się to ostrym odstępstwem od tego, co ludzie mogliby przypuszczać.

Mam wrażenie, że nastolatki naprawdę chcą być w mediach społecznościowych i że je kochają. To jest rzecz, którą chcą robić online. Ale tak naprawdę ich preferowaną aktywnością online jest oglądanie filmów online, co zwykle odbywa się na YouTube. Tylko 34% nastolatków twierdzi, że bardzo lubi media społecznościowe. Więc to naprawdę nie jest tak, że wszystkie nastolatki i nastolatki nie mogą się doczekać, aby przejść do mediów społecznościowych. Mogą odczuwać presję, aby to zrobić, ale niekoniecznie oznacza to, że nie mogą się tego doczekać, że tego chcą, lub że nie chcą narzędzi wsparcia, gdy znajdą się w mediach społecznościowych.

Nie ma jeszcze danych, które by to potwierdzały, ale wydaje się, że zdecydowana większość z nich korzysta z aplikacji społecznościowych w kontekście bardziej indywidualnym lub w małej grupie. Nawet Instagram jest często używany tylko jako sposób komunikowania się ze znajomymi, a nie do szerszego publicznego korzystania z mediów społecznościowych.

Jeśli rodzic zdecyduje się pozwolić swojemu dziecku na zakup smartfona i korzystanie z mediów społecznościowych, czy rozsądne jest ograniczanie liczby platform mediów społecznościowych, na których dziecko jest aktywne?

Ponownie, nie mogę wskazać konkretnych badań, które odpowiedziałyby tak lub nie na to konkretne pytanie. Ale powiedziałbym, że tak, ograniczenie liczby platform, na których jesteś, prawdopodobnie ograniczy ilość rozproszenia twojej uwagi.

Nie oznacza to, że bardzo złożona dynamika rówieśników nie ma miejsca w prywatnych czatach grupowych. Zwłaszcza w przypadku nastolatków, w których mogą istnieć zmieniające się sojusze rówieśnicze — gdzie pewnego dnia jest to ta osoba wychodzą, następnego dnia wchodzą — i wiele z tego ma miejsce w kontekście czatów grupowych i teksty. Tak więc czaty grupowe i SMS-y, chociaż są bardziej prywatne, mogą być naprawdę źródłem stresu, zwłaszcza gdy dodamy do tego interakcje szkolne.

Połączenie intensywnej komunikacji online z oglądaniem ludzi offline w szkole lub poza szkołą może być bardzo trudne dla nastolatków. Więc nawet jeśli Twojego dziecka nie ma na tych publicznych portalach społecznościowych, zrozum, jaka jest dynamika rówieśników i czy powodują one stres u Twojego dziecka.

Podczas gdy dzieci dobrze wiedzą, jak korzystać z podłączonych urządzeń, wiedza o tym, jak pracować z technologią, to nie to samo jako naprawdę zrozumienie, jak poruszać się po złożonej dynamice społecznej, która często jest związana z siecią Komunikacja.

Rodzice, chociaż być może nie dorastali w dokładnie takiej samej dynamice społecznej, rozumieją złożoność interakcji z ludźmi i mają mądrość, która przychodzi z wiekiem. Więc to, że Twoje dziecko przewraca oczami, ponieważ nie wiesz, jak korzystać ze Snapchata lub nie znasz najnowszego żargonu, nie oznacza, że nie masz zbyt dużo mądrości do przekazania i podzielenia się nią, która może naprawdę pomóc Twojemu dziecku w radzeniu sobie z trudną dynamiką rówieśników, z którą prawdopodobnie będzie się borykać spotkanie.