Jak „wyrównać” porażkę. Jak prawidłowo używać narzędzi. Jak dbać o swój dom. Kiedy zapytaliśmy grupę ojców o życie umiejętność żałują, że nie uczyli swoich dzieci wcześniej, odpowiedzi ujawniły prostą prawdę: zawsze jest więcej do nauczenia i patrząc wstecz, niektóre rzeczy, które są najbardziej przydatne, to te, o których moglibyśmy nie myśleć, aby pouczać, dopóki nie zobaczymy, jak przydatne by to było został. Od oczywistych (nauczanie większej wiedzy finansowej) przez aspiracyjne (pielęgnowanie uznania dla ćwiczeń w młodym wieku) po och-cholera-chciałbym-zademonstrować-to-lepsze (jak komuś wybaczyć), oto umiejętności życiowe, których ci mężczyźni chcieliby nauczyć swoje dzieci wcześniej.
1. Jak sprawić, by ćwiczenia stały się dużą częścią twojego życia
„Żałuję, że nie wzorowaliśmy się i nie ćwiczyliśmy codzienny trening schematu, aby nasze dzieci nabrały tego zdrowego nawyku na całe życie. Chociaż moja żona i ja jesteśmy ogólnie zdrowi, nie stworzyliśmy ani nie opracowaliśmy własnej rutyny treningowej, podobnie jak nasze dzieci. Moja bliska znajoma tak zrobiła i efekty widoczne są w całej rodzinie. On i jego żona regularnie angażują swoje dzieci w ćwiczenia, w tym codzienne pompki, przysiady i tym podobne. Ponieważ wcześnie zakorzeniają ten nawyk jako styl życia, jestem pewien, że ich dzieci będą kontynuować tę zdrową praktykę przez resztę życia”. -
2. Jak dbać o swój dom
„Wychowywałem się, nie wiedząc nawet, jak złożyć ubranie lub zagotować wodę, a moje życie zostało całkowicie zniszczone, gdy moja mama zmarła, gdy miałem 19 lat. Nie miałam pojęcia, jak dbać o dom, na który moi rodzice tak ciężko pracowali. Ważne jest, aby wiedzieć, jak czyścić, konserwować i naprawiać swój dom. To najważniejsze miejsce w Twoim życiu. Jeśli nie potrafisz zadbać o miejsce, w którym mieszkasz, śpisz i jesz, to nie możesz zadbać o wiele ważnych rzeczy. Próbuję nauczyć moje dzieci tej koncepcji i zdecydowanie jest to coś, z czego wszyscy skorzystalibyśmy, gdyby nauczyli się tego wcześniej”. - Garretta w Kalifornii
„Jeśli nie możesz zadbać o miejsce, w którym mieszkasz, śpisz i jesz, nie możesz zadbać o wiele ważnych rzeczy”.
3. Jak komuś wybaczyć
„Dźwiganie emocjonalnego ciężaru a uraza spowalnia naszą zdolność do prawdziwego wzrostu. Lepiej wybaczyć nie tylko dla dobra osoby, która cię obraziła, ale także dla siebie. Kiedy byłem młody, zbyt długo trzymałem się starych, bolesnych chwil. Chociaż nie powinniśmy łatwo usprawiedliwiać każdego bolesnego, obraźliwego aktu, który nas spotkał, powinniśmy szybko przejść do łagodzenia bólu związanego z tym doświadczeniem, aby stworzyć nową relację z samym sobą. I bez względu na to, jak mało to postrzegamy, nasze wykroczenia zostaną zmierzone. Kiedy dorosłam, zdałam sobie sprawę, że naiwnością jest wierzyć, że pewnego dnia inni nas nie obrażą. Chciałbym nauczyć moje dzieci tej lekcji, ponieważ myślę, że przypomina ona, że pewnego dnia wszyscy będziemy potrzebować przebaczenia”. - Niemcy, 38 lat, New Jersey
4. Jak zarządzać finansami
„Umiejętności życiowe, których żałuję, że nie nauczyłem moich dzieci dużo wcześniej, to: znajomość finansów. W szczególności żałuję, że nie skupiłem się na uczeniu ich budżetowania i zarządzania pieniędzmi od najmłodszych lat. Wczesna ekspozycja na budżetowanie i zarządzanie pieniędzmi zapewniłaby im umiejętności niezbędne do skutecznego zarządzania finansami. Rozwinęliby poczucie niezależności finansowej i odpowiedzialności, ucząc się znaczenie zarabiania i zarządzania własnymi pieniędzmi, a nie polegania wyłącznie na innych lub narastające zadłużenie. Wystawiając moje dzieci na koncepcje finansowe i scenariusze finansowe z życia wzięte, wspierałbym ich umiejętność analizowania sytuacji, strategicznego myślenia i dokonywania rozsądnych osądów finansowych. Umiejętności te można przenieść na różne aspekty życia i przyczynić się do ogólnego sukcesu osobistego i zawodowego”. - Adam, 45 lat, Nowy Jork
5. Jak „wyrównać” porażkę
„Niedawno stworzyłem koncepcję wyrównania awaria. Przez większość czasu postrzegamy porażkę jako coś negatywnego. Ale w matematyce, kiedy podniesiesz liczbę ujemną do kwadratu, staje się ona dodatnią. Nie wiem jak i dlaczego, ale tak jest. Obawiam się, że przez całe życie mojej córki popełniałem porażkę, nie będąc negatywnym, nie podkreślając nauki, która przychodzi, gdy wszystko wyrównamy. Może to nastąpić poprzez bolesny proces przeglądu lub nawet poprzez przebaczenie. A ponieważ porażka jest często bezpośrednim skutkiem podjęcia ryzyka, poprzez nadmierne podkreślanie negatywów porażką, obawiam się, że mogłem powstrzymać ją przed pewnymi wyjątkowymi sukcesami, które mogły wyniknąć z jej ryzyka więcej. Nauczyłem ją tego teraz, ale żałuję, że nie nauczyłem tego dużo mocniej, dużo wcześniej”. - Bret, 60 lat, Kalifornia
„Obawiam się, że kładąc nadmierny nacisk na negatywną stronę porażki, mogłem powstrzymać ją przed pewnymi wyjątkowymi sukcesami, które mogły wyniknąć z większego ryzyka”.
6. Jak korzystać z narzędzi
„Żałuję, że nie nauczyłam moich dzieci posługiwania się narzędziami wcześniej. Jestem osobą typu zrób-to-sam. Niestety posuwam się za daleko i mam tendencję do robienia projektów sam i tylko sam. Lubię działać szybko, robić to szybko, a potem usiąść wygodnie i rozkoszować się chwałą ukończonego projektu. Dzieci nie mają dokładnie takiej samej mentalności. Mój syn lubi zaczynać od pomocy, a potem się ekscytuje i próbuje poskładać wszystko, co znajdzie. To niewinne, a on dobrze się bawi, ale to też mnie spowalnia. Chciałbym mieć więcej cierpliwość gdy był młodszy i pozwalał mu odkrywać, jak działa każde narzędzie, bez poczucia, że jest to przeszkodą. Teraz, kiedy robię projekt, staram się być bardziej wyluzowany, zwolnić i po prostu cieszyć się naszym wspólnym czasem jako doświadczeniem łączącym, abym mógł również go czegoś nauczyć”. - Kris, 39 lat, Alabama
„Chciałbym mieć więcej cierpliwość kiedy mój syn był młodszy i pozwalałem mu odkrywać, jak działa każde narzędzie, bez poczucia, że jest to przeszkodą”.
7. Jak słuchać
„Mam na myśli naprawdę, naprawdę Słuchać. Moje dzieci są prawie pełnoletnie i widzę, że bardzo się stroją, gdy mówi do nich matka, rodzeństwo lub ktokolwiek inny. Nie chodzi mi o to, że przewracają oczami, kiedy każą im coś zrobić. Mam na myśli to, że ktoś dzieli się z nimi czymś, o co pytają, a ich oczy błyszczą lub zwracają uwagę na swój telefon. Naprawdę ważne jest, aby nauczyć się uważnie słuchać i przyjmować to, co ktoś mówi - osobiście w związkach, w pracy i ogólnie w świecie — i żałuję, że nie spędziłem więcej czasu na ćwiczeniu tej umiejętności ich. Jeśli nie słuchasz, nie uczysz się i nie jesteś w stanie pomóc, jeśli ktoś dzieli się czymś bolesnym lub ważnym”. — Travis, 47 lat, Karolina Południowa
8. Jak w przemyślany sposób wyrażać uczucia
„Jestem dumny z tego, gdzie są moje dzieci z ich emocjonalnym IQ, ale żałuję, że nie zrobiłem więcej wcześniej, jeśli chodzi o zachęcanie ich do wyrażać siebie. Dorastałem w środowisku niekomfortowym dla emocji i nadal mam trudności z wyrażaniem i byciem w tej chwili. Jestem wdzięczny mojej żonie za zachęcanie naszych dzieci do otwartego mówienia o swoich uczuciach i chociaż powiedziałem te wszystkie słowa, zdaję sobie sprawę, że niekoniecznie dawałem przykład swoim zachowaniem. Musieliśmy trenować nasze dzieci, aby były szczere w swoich uczuciach i jestem wdzięczny, że dzisiaj, nawet w wieku 9 i 7 lat, kiedy kłócą się, mogą szczerze powiedzieć sobie nawzajem, jak się czują i słuchają się nawzajem. Chciałbym móc ich więcej nauczyć w tej dziedzinie, ale jest to jedna z tych rzeczy, w przypadku których jestem na tyle pokorny, by zdać sobie sprawę, że pod wieloma względami mogę się od nich więcej nauczyć niż oni ode mnie”. - Jim, 49 lat, Kolorado
9. Jak się dostosować
„Mam trzech chłopców i najważniejszą umiejętnością, której chciałbym nauczyć ich wcześniej, jest umiejętność przystosowania się. Zmiany zachodzą w coraz szybszym tempie, więc młodzi dorośli muszą pielęgnować większą odporność i elastyczność, aby dostosować się do tego, co rzuca im życie. Nieodłącznym elementem zdolności adaptacyjnych jest lepsza relacja z niepewnością i umiejętność jej lepszego oszacowania. Nasze dzieci będą częściej zmieniać pracę i będą musiały się przystosować wraz z technologią i nowymi sposobami pracy, których jeszcze nie potrafimy sobie wyobrazić. Sześć razy zmieniałem swoją karierę i korzystałem z okazji do budowania biznesów, ponieważ utrzymywałem elastyczny i elastyczny sposób myślenia. Widzę dziś duży brak zdolności adaptacyjnych u wielu dorosłych, więc wcześniejsze nauczenie moich dzieci takiej umiejętności skuteczniej zapewniłoby im sukces”. - Mike, 42 lata, Wisconsin
„Widzę duży brak zdolności adaptacyjnych u wielu dzisiejszych dorosłych, więc wcześniejsze nauczenie moich dzieci takiej umiejętności skuteczniej zapewniłoby im sukces”.
10. Jak rozwinąć silną etykę pracy
„Żałuję, że nie poświęciłem więcej czasu na rozwój moich dzieci etyka pracy. Mam troje dzieci, które są już dorosłe i kiedy patrzę wstecz na ich wczesne lata, spędziłem z nimi dużo czasu na zabawie, lepienie bałwanów, oglądanie Barneya, chodzenie na przyjęcia urodzinowe i wszystkie te wspaniałe rzeczy, które tworzą rodzinne wspomnienia. Żałuję jednak, że nie spędziłem więcej czasu na rozwijaniu ich umiejętności zawodowych. Myślę, że ważne jest, aby dzieci rozwijały wartość ciężkiej pracy, zwłaszcza w dzisiejszym świecie rozrywki i wypoczynku. Więcej czasu na etykę pracy obejmowałoby korzystanie z wykresów obowiązków, pracę z dziećmi i oglądanie pracy z entuzjazmem”. - Reed, 66, Floryda
11. Jak przedkładać treść nad styl
„Jedną z kluczowych lekcji życiowych, którą żałuję, że nie przekazałem mojej córce dużo wcześniej, jest ważność treści nad wyglądem. Zawsze wierzyłem, że to, co leży pod powierzchnią, jest nieskończenie ważniejsze niż to, jak rzeczy wyglądają na zewnątrz. Jako młoda dziewczyna moją córkę naturalnie pociągały błyszczące, atrakcyjne rzeczy. Od ładnych zabawek po kolorowe ubrania i krzykliwe gadżety, jeśli coś dobrze wyglądało, chciała to mieć. Z czasem zrozumiałem, że to coś więcej niż dziecięca fascynacja. Gdy dorosła, ta skłonność do rzeczy, które wydawały się atrakcyjne, rozszerzyła się na ludzi i relacje, czyniąc ją podatną na rozczarowania i powierzchowne relacje. Z perspektywy czasu uważam, że uczenie jej od najmłodszych lat, by przedkładała treść nad wygląd, miało na nią wpływ postrzeganie w bardziej korzystny sposób, sprzyjając silniejszym, bardziej autentycznym relacjom osobistym i zdrowszemu obrazowi samego siebie”. - Maurizio, 41 lat, Walencja, Hiszpania
12. Jak wyznaczać granice
“Wyznaczanie granic dotyczy nie tylko interakcji moich dzieci z innymi, ale także ich własnego czasu i zobowiązań. W świecie, w którym jesteśmy stale połączeni, a wymagania dotyczące naszego czasu stale rosną, umiejętność mówienia „nie” i ochrony osobistego czasu i przestrzeni jest nieoceniona. Zdałem sobie sprawę ze znaczenia tej umiejętności, gdy zauważyłem, że moje dzieci mają trudności z utrzymaniem równowagi między pracą w szkole, hobby i zobowiązaniami społecznymi. Za bardzo się angażowali i w rezultacie czuli się zestresowani. Żałuję, że nie wprowadziłem wcześniej koncepcji wyznaczania osobistych granic, ponieważ jest to kluczowa umiejętność radzenia sobie ze stresem i utrzymania zdrowia psychicznego”. - Jeremiasz, 43 lata, Gruzja
