Badanie: Wśród dzieci w całym kraju rasizm rośnie

W całym kraju poziom dzieci kolorowych wzrasta rasizm, według nowe trendy w danych. Z badania wynika, że ​​w latach 2016–2020 odsetek dzieci, które zgłosiły, że doświadczyły zachowań rasistowskich, wzrósł średnio o 2,6 punktu procentowego. Dzieci, które najbardziej odczuły wzrost dyskryminacji, to osoby tubylcze i czarnoskóre – a tendencja ta jest niezwykle niepokojącą niespodzianką dla ekspertów.

„Liczby te powinny z czasem maleć, a nie rosnąć, zatem niezależnie od wielkości wzrostu zmierzamy w złym kierunku” – mówi Doktor Micah Hartwell, główny autor badania opublikowanego w czasopiśmie „ Journal of medycyny osteopatycznej w listopadzie 2022 r. oraz profesor kliniczny psychiatrii i nauk behawioralnych w Oklahoma State University College of Osteopathic Medicine w Cherokee Nation.

Do badania zespół Hartwella wykorzystał amerykańskie Krajowe Badanie Zdrowia Dzieci, które każdego roku w latach 2016–2020 obejmowało do 50 000 dzieci poniżej 18 roku życia. Skoncentrowali się na odpowiedziach rodziców na to pytanie: „Według Twojej najlepszej wiedzy, czy to dziecko kiedykolwiek doświadczyło któregokolwiek z poniższych zachowań? „Traktowani lub oceniani niesprawiedliwie ze względu na rasę lub przynależność etniczną”.

Wyniki ankiety w dużej mierze pokazały, że wielu uczniów rzeczywiście czuło się traktowanych lub ocenianych niesprawiedliwie ze względu na swoją rasę lub pochodzenie etniczne. Biorąc pod uwagę dane historyczne, jest to wyraźny znak, że rasizm wobec dzieci z mniejszości rasowych znacznie wzrósł. W 2016 r. około 6,7% rodziców kolorowych stwierdziło, że ich dzieci doświadczyły rasizmu. W 2020 roku odsetek ten wzrósł do 9,3%.

Z danych wynika, że ​​dzieci niektórych ras doświadczają więcej rasizmu niż inne. Najbardziej atakowane były dzieci tubylcze i czarnoskóre. Dzieci tubylcze stanęły w obliczu wzrostu rasizmu z 10,8% w 2016 r. do 15,7% w 2020 r. W przypadku dzieci czarnoskórych odsetek ten wzrósł z 9,69% w 2018 r. do 15,04% w 2020 r. Oznacza to, że prawie 1 na 6 dzieci rdzennych lub czarnoskórych zgłosiło swoim rodzicom, że w 2020 r. doświadczyło dyskryminacji ze względu na rasę lub pochodzenie etniczne.

Hartwell twierdzi, że wzrost rasizmu wśród młodszych pokoleń jest prawdopodobnie spowodowany wzrostem rasizmu w mediach głównego nurtu. Jako przykłady Hartwell wskazuje „osoby publiczne używające otwarcie rasistowskiej retoryki… brutalność policji wobec czarnoskórych mężczyzn i kobiet… reakcja wobec krytycznych teoria rasy… i sensacja wynikająca z tych historii, które pojawiają się w mediach każdego wieczoru”. Uczeni teoretyzują również, że celem ataków często są dzieci tubylcze uprzedzenia rasowe ze względu na sposób, w jaki kultura rdzennej ludności jest przedstawiana jako kostium oraz sposób, w jaki doświadczenie rdzennej ludności jest błędnie przedstawiane i wykluczane z głównego nurtu głoska bezdźwięczna.

„To, na co narażone są dzieci, mogą je wychwycić i powtórzyć” – mówi Hartwell. „Jeśli zobaczą w mediach uprzedzenia rasowe, szczególnie stale i wielokrotnie, zwrócą na to uwagę”.

Badania pokazują, że dzieci są niezwykle skuteczni w rozumieniu i wdrażaniu hierarchii społecznych obserwują, a to z kolei może mieć głęboki wpływ na rozwój poczucia własnej wartości u dzieci kolorowych.

Wszelkie formy dyskryminacji i rasizmu doświadczane w dzieciństwie może mieć głęboki wpływ na rozwój. „Kiedy dzieci doświadczają takich wydarzeń, mogą odczuwać z ich powodu długotrwały stres, zwłaszcza jeśli muszą stawić czoła przeciwnościom losu każdego dnia” – mówi jedna z głównych autorek, Amy Hendrix-Dicken, absolwentka Tulsa School of Community na Uniwersytecie Oklahoma Medycyna. Z klinicznego punktu widzenia tak często nazywany zespołem stresu toksycznego, co może prowadzić do złych skutków zdrowotnych, takich jak osłabienie układu odpornościowego i zwiększone ryzyko problemów ze zdrowiem psychicznym.

Te konsekwencje dla zdrowia psychicznego mogą prowadzić do tragicznych skutków: odsetek nastolatków (w wieku 15–19 lat), którzy umierają w wyniku samobójstwa, jest pięciokrotnie wyższy w Według danych Urzędu Zdrowia Mniejszości za lata 2018–2019 odsetek ten jest dwukrotnie wyższy w przypadku rdzennych dziewcząt i dwa razy wyższy w przypadku rdzennych chłopców w porównaniu z ich białymi rówieśnikami. Czarne dzieci w wieku od 5 do 12 lat prawie dwukrotnie częściej popełnia samobójstwo w porównaniu do białych dzieci w ich wieku.

Trzy sposoby walki z problemem i wychowania antyrasisty

Nowe dane wymagają zwrócenia większej uwagi na sposób, w jaki rodzice, pedagodzy i specjaliści rozmawiają z dziećmi o rasie i rasizmie. „To trudny temat, ale musimy go podjąć” – mówi Hendrix-Dicken. Aby dzieci przestały utrwalać rasizm, należy je nauczyć antyrasistowskiego podejścia.

Pierwszy krok do wychowania antyrasisty polega na kształceniu się, mówi Hendrix-Dicken. Oznacza to zastanowienie się nad swoimi osobistymi uprzedzeniami, a następnie aktywną pracę, aby dowiedzieć się więcej o tym, jak rasizm ma swoje podłoże – w historii, w edukacji i życiu codziennym – oraz jaką rolę w nim odgrywasz. Hendrix-Dicken zaleca lekturę, Ibrama X. Kendi „Jak być antyrasistą” ponieważ istnieją również wersje dla niemowląt i nastolatków.

Drugi krok jest „pogodzenie się z dyskomfortem” – mówi Hendrix-Dicken. Oznacza to nauczenie się, jak czuć się komfortowo ze wszystkimi nowymi informacjami, których uczysz się w trakcie procesu, ale także siedzenie z dyskomfortem, który może się z tym wiązać. dyskusje na temat rasizmu i nie wstydzi się tego.

Trzeci, aktywnie poruszaj ze swoimi dziećmi tematy rasizmu i antyrasizmu na każdym etapie ich realizacji. Nie ma jednej uniwersalnej procedury rozwiązania tego tematu, ale jest to niezwykle istotne. Upewnij się, że rozmawiając z dziećmi o rasizmie, mówisz do nich w sposób przystępny i odpowiedni do ich wieku.

„U każdego rozmowa będzie wyglądać inaczej” – mówi Hendrix-Dicken. Może będzie to siedzenie, oglądanie odcinka Ulicy Sezamkowej i odpowiadanie na pytania dziecka potem – mówi – albo czyta książki dla dzieci opowiadające historie osób z mniejszości społeczności.

Jeden z jej ulubionych zasobów, od Children’s Health of Orange County, sugeruje podawanie prostych faktów za pomocą podstawowych terminów, zadawanie pytań otwartych, aby dziecko mogło przetworzyć swoje uczucia, potwierdzenie tych uczuć i zakończenie rozmowy przykładami nadziei – na przykład mówienie o przywódcach, którzy pracują, aby walczyć rasizm.

Do innych jej ulubionych zasobów należy Organizacja Healthy Children lista książek do przeczytania aby pomóc swoim dzieciom dowiedzieć się o rasizmie, a także o PBS lista książek, programów i zajęć.

„Rodzice mają dużą swobodę w podejściu do tematu” – mówi Hendrix-Dicken.