Różnica między zabawną wycieczką po mieście z małym dzieckiem a pełną złości kłótnią może sprowadzać się do tego, czy dziecko wierzy, że bierze udział w podejmowaniu decyzji. To może być trudne, ponieważ w większości przypadków tak się nie dzieje. Ale dobrą wiadomością jest to, że małe dzieci są łatwo przekonane, że prawie wszystko było zdecydowanie ich pomysł. W końcu pomysły to ich wielka rzecz.
„To znak rozpoznawczy bycia małym dzieckiem. Małe dzieci są pełne własnych pomysłów” – wyjaśnia Tovah Klein, dyrektor Centrum Rozwoju Małych Dzieci w Barnard College i autorka książki Jak rozwijają się małe dzieci. Wszystkie te pomysły są częściowo związane z naturalną egocentryczną naturą malucha. Sztuczka polega na tym, aby dostosować ten egocentryzm do woli rodzica, jak rozwojowe ju-jitsu.
Jednak nie wystarczy, aby dziecko było podekscytowane wyjściem z domu, ponieważ jest to ich pomysł. Rodzice muszą dbać o to, aby przez całą podróż byli podekscytowani. Wymaga to umożliwienia im coraz większej liczby pomysłów w miarę upływu dnia.
Na szczęście częścią zabawy dla malucha jest bycie częścią świata rodziców — nawet jeśli oznacza to załatwianie sprawunków przed pójściem na plac zabaw. Aby wykorzystać to poczucie zabawy, Klein sugeruje, aby rodzice spróbowali pozyskać pomoc swojego dziecka. Wykonanie zadań może zająć trochę więcej czasu – małe dzieci nie są pomocne – ale jeśli wszyscy dobrze się bawią (szczególnie małe dzieci), ten czas można uznać za czas na zabawę.
Według Klein wszystko to kwestia perspektywy. Ciągnięcie dziecka przy szeregu obowiązków może nie wydawać się zabawne, ale często rodzice się mylą. „Czasami, gdy jesteś rodzicem, myślisz, że musisz zrobić wielką zabawę. To Disney World! Ale tak naprawdę chcą po prostu spędzać z tobą czas” – mówi Klein. „Pomysł, że dzieci są podekscytowane tylko dziecięcymi sprawami, jest powodem, dla którego popełniamy błąd”.
Zastanów się nad zajęciem godnym dziecka, takim jak wycieczka do sklepu z narzędziami. Klein sugeruje rodzicom, aby pomagali swoim dzieciom, prosząc ich o pomoc: „Próbuję znaleźć zawias, aby naprawić drzwi. Wygląda właśnie tak. Czy możesz mi pomóc go znaleźć? Jeśli utkną? Niech poproszą pracownika sklepu ze sprzętem o pomoc w śledzeniu go. Co więcej, pozwól im podjąć decyzję, która nie jest całkowicie kluczowa dla procesu. Trzymaj wybory obok siebie i zapytaj malucha, który z nich wybrać.
Cztery sposoby na to, aby logika malucha działała dla Ciebie:
- Daj maluchowi zadanie. Pchaj wózek. Noś torbę.
- Pozwól dziecku podejmować decyzje. Ten lub tamten?
- Rozpraszać. Porozmawiaj o jednej rzeczy, którą są podekscytowani podczas wykonywania zadania, które należy wykonać.
- Przypomnij im, że to był ich pomysł. To jest bardzo śmieszne. Tak się cieszę, że to wybrałeś!
Oferowanie wyboru podczas załatwiania sprawunków daje rodzicom szansę na wzmocnienie radości malucha „mój pomysł”. Niezależnie od tego, czy wybrali zawias w sklepie z narzędziami, czy owoc w sklepie spożywczym, rodzice mogą wspomnieć kasjerowi lub przechodniowi, że dziecko dokonało wyboru. Chodzi o to, by liczyć na tę dumę malucha, a potem patrzeć, jak świeci.
„Dzięki tym działaniom daje dużo pewności siebie” – powiedział Klein. „Żyjemy w świecie, w którym jako rodzice uważamy, że musimy uszczęśliwiać dzieci, uszczęśliwiać, uszczęśliwiać. Ale dzieci wiedzą, jak to zrobić. Naszym zadaniem jest pomaganie im w innych chwilach.”
Co ważne, sprawienie, by maluch poczuł, że to jego pomysł, nie kończy się, gdy rodzice wracają przez drzwi wejściowe. W domu rodzice mogą angażować malucha w projekty, np. wręczając mamie odpowiednie narzędzia. Jeśli pomoc nie jest bezpieczna lub praktyczna, ustal inne podobne zadanie do wykonania.
Ale ważne jest również, aby dać dziecku wyjście. Pamiętaj, że to wszystko „ich pomysł”. Jeśli pozostało 30 minut skupionej pracy nad projektem i jest odcinek Psi patrol na magnetowidzie cyfrowym, który może odwrócić uwagę ciągnącego się dziecka, nie ma wstydu, aby poprosić o pomoc Rydera i jego ekipę. Po prostu połącz się ponownie, dzieląc się chwałą ukończonego projektu, gdy w końcu się skończy.
