Termin „stimming” jest skrótem używanym przez autyzm społeczności, aby opisać powtarzające się zachowania samostymulujące, takie jak machanie rękami lub kołysanie. Chociaż te zachowania są często wykorzystywane do diagnozowania neuroróżnorodny problemy, są one również wspólne dla dzieci, które rozwijają się typowo. Tak więc rodzice, którzy widzą powtarzające się zachowania u dzieci, mogą mieć trudności ze zrozumieniem, czym jest stymulacja autyzmu, a co jest normalnym zachowaniem rozwojowym. Pomaga zastanowić się, jak destrukcyjne zachowania stymulujące i jak długo utrzymują się poza odpowiednim rozwojowo oknem.
Przykłady Stymulowania
Istnieją dwie szerokie grupy zachowań stimmingowych według: dr Somer Bishop, profesor nadzwyczajny psychiatrii na Uniwersytecie Kalifornijskim w San Francisco. „Problem polega na tym, że te zachowania nie są specyficzne dla autyzmu” – wyjaśnia. „Więc widzimy je w całej gamie zaburzeń neurorozwojowych, a także u dzieci, które zwykle się rozwijają”.
Te dwie kategorie są podzielone na powtarzające się zachowania fizyczne i zachowania, które pokazują potrzebę zachowania identyczności przez dziecko.
Stymulowanie fizyczne:
- Powtarzające się zachowania sensomotoryczne:
Trzepotanie rękami i przedmiotami
Spinning - Powtarzalne używanie przedmiotów:
Kolejkowanie zabawek
Obracające się przedmioty, które nie są przeznaczone do wirowania - Zainteresowanie sensoryczne:
Przyglądanie się przedmiotom z bliska
Powtarzające się odczuwanie, lizanie lub wąchanie przedmiotów
Naleganie na identyczność:
Noszenie wyłącznie tego samego stroju
Potrzeba ścisłego harmonogramu
Jedzenie tego samego jedzenia codziennie
Bishop zauważa, że rodzice małych dzieci mogli łatwo sprawdzić każde zachowanie. Zauważa jednak, że małe dzieci są z natury powtarzalne. Powtarzanie jest niezbędne do nauki. „Kiedy zorientują się, jak coś działa, lubią to robić w kółko” – mówi.
Nacisk na identyczność jest również cechą wczesnego dzieciństwa. Często zdarza się, że dzieci znajdują rytm, który im odpowiada i pozostają w nim. Ponownie, istnieje dobry rozwojowy powód, dla którego dzieci zachowują się w ten sposób — chodzi o rozwijanie poczucia siebie.
„Moja córka nosiła kostium na Halloween codziennie przez trzy miesiące i nie chciała nosić niczego innego”. – mówi biskup. „To absolutnie tylko część typowego rozwoju i uczenia się, jak zapewnić sobie autonomię i mieć nad czymś kontrolę”.
Powtarzające się zachowania mogą być również powiązane z niedojrzałym układem neurologicznym. Na przykład niemowlęta machają rękami z podniecenia lub frustracji. Ale to po prostu dlatego, że nie mają połączeń neurologicznych, aby mówić, wskazywać lub w inny sposób wskazywać, co się dzieje. Jak więc rodzice rozumieją, co jest normalne, a co wiąże się z autyzmem.
„Stymulowanie autyzmu” a stymulacja nieautystyczna
Powtarzające się zachowania stymulujące same w sobie nie są równoznaczne z diagnozą autyzmu. Chociaż prawdą jest, że diagnoza autyzmu nie jest dokonywana bez obecności tych zachowań, są one jednym z konstelacji objawów, które muszą być obecne, aby postawić diagnozę. Autyzm jest również definiowany przez deficyty w komunikacji społecznej.
To powiedziawszy, stimming związany z autyzmem wydaje się mieć wyjątkowe cechy. Po pierwsze, powtarzające się zachowania wydają się utrzymywać po czasie, gdy są odpowiednie rozwojowo. Wraz z wiekiem dzieci neurotypowe rozwijają nowe sposoby uczenia się i wyrastają z powtarzalnych zachowań. To samo dotyczy nalegania na identyczność. Gdy dziecko dorasta, znajdują różne sposoby wyrażania autonomii.
„To, co różni się w autyzmie, polega na tym, że nie wydaje się samoistnie ustępować” – mówi Bishop. „Kiedy naprawdę stają się powodem do niepokoju, jest to, gdy widzisz zachowania, które zakłócają czyjąś zdolność do interakcji społecznych odpowiednich do wieku”.
Co robić, jeśli się martwisz
Bishop zauważa, że każdy rodzic, który obawia się, że ich dzieci mogą wykazywać objawy autyzmu, powinien natychmiast zgłosić ten problem swojemu pediatrze. A co więcej, powinni wytrwać, jeśli nie są słyszani. Ich wgląd jest cenny i kluczowy dla diagnozy.
To powiedziawszy, zachowania stimmingowe niekoniecznie są powodem do głębokiego zmartwienia. Nawet u osób dotkniętych autyzmem zachowania związane ze stymulantami zmniejszają się wraz z wiekiem. Do tego czasu, jeśli zachowanie jest destrukcyjne społecznie, rodzice powinni odetchnąć.
„Nie ma powodu do paniki” – mówi Bishop. „Chcemy dowiedzieć się, czy zachowania są związane z autyzmem, a następnie spróbować być wrażliwym na to, jakie zachowania zapewniają dziecku. Możesz nawet zintegrować ich zainteresowania z innymi zajęciami”.
Przy wczesnej interwencji i odrobinie cierpliwości zachowania stymulujące mogą stać się mniej uciążliwe. Tak więc, chociaż są ważne, aby na nie uważać, z pewnością nie należy się nimi stresować.
