Jak wiedzieć, kiedy Twoje dziecko późno mówi — i co możesz zrobić?

Ktokolwiek powiedział, że dzieci powinny być widziane, a nie słyszane, z pewnością nie jest rodzicem dziecka, którego… mowa była opóźniona. Ponieważ radzenie sobie z późnym mówcą — w tym przypadku dzieckiem, które ma solidną znajomość języka, a także typowe funkcje poznawcze, społeczne, wzrokowe i słuchowe rozwój ale ograniczone słownictwo mówione lub ekspresyjne — jest stresującym doświadczeniem dla rodziców.

Ale według Dr Michelle MacRoy-Higgins, nie musi tak być. Logopeda i współautor książki Czas pogadać:Co tyMusisz wiedzieć o rozwoju mowy i języka Twojego dziecka mówi, że chociaż spóźnieni mówcy domagają się uwagi, opóźnienie w mowie nie zawsze jest powodem do niepokoju. „Nie chcę, aby rodzice myśleli, że jeśli ich dziecko późno mówi, to jest skazane na zagładę, ponieważ jest to bardzo powszechne”, mówi MacRoy-Higgins. „W rzeczywistości szacuje się, że około 15 procent małych dzieci to osoby późno mówiące”.

MacRoy-Higgins podkreśla, że ​​rodzice muszą pilnie podchodzić do opóźnień w rozwoju języka, ponieważ przy wczesnej świadomości

neuroróżnorodność przychodzi wczesna interwencja. MacRoy-Higgins rozmawiał z Ojcowski o zrozumieniu osób, które późno mówią, jakie są znaki ostrzegawcze i jak odpowiednie rodzaje interwencji mogą pomóc dzieciom z kilkoma słowami dogonić swoich rówieśników przez Pre-K.

Czym właściwie jest spóźniony mówca?

Spóźniony mówca to zwykle dziecko w wieku dwóch lat, które mówi mniej niż 50 słów i jeszcze nie łączy słów. Punktem odniesienia jest przeciętny dwulatek, który opanował około 300 słów i zaczyna je łączyć w bardzo krótkie zdania, takie jak „Więcej mleka” lub „Mamusia w górę”.

Czy to kwestia genetyki?

Wiemy, że umiejętności językowe mają tendencję do rozwijania się w rodzinach, więc późno mówiący prawdopodobnie będzie miał innego członka rodziny, który miał jakiś problem językowy. Nie mamy konkretnego genu, ale zaobserwowaliśmy te trendy.

Czy więc opóźnienie językowe jest zaburzeniem?

Cóż, wciąż próbujemy dowiedzieć się, co się dzieje. Istnieje wiele dowodów na to, że jest to opóźnienie językowe, co oznacza, że ​​te dzieci podążają typową ścieżką rozwoju, ale wolniej. Niektóre badania pokazują, że osoby późno mówiące różnią się pod względem rozwoju języka, co prowadzi nas do myślenia, że ​​może to być zaburzenie.

To, co dzieje się z osobami późno mówiącymi, polega na tym, że ponad połowa z nich zwykle dogania rówieśników. Wchodzą do przedszkola, a ich umiejętności językowe są na średnim poziomie. Uważamy, że u tych dzieci było to po prostu opóźnienie, podczas gdy inne dzieci — około 25 procent późno mówiących — nadal mają trudności z językiem. Te dzieci są zwykle diagnozowane, w wieku przedszkolnym lub podstawowym, z zaburzeniami językowymi.

Jakie są najczęstsze powody lub przyczyny spóźniania się?

Późne mówienie to coś, co jest wspólne dla wielu różnych diagnoz. Osoby ze znanym zaburzeniem genetycznym, takim jak zespół Downa lub z autyzm są spóźnialnymi mówcami. Ale dzieci, które późno mówią, to te, które zazwyczaj rozwijają się normalnie. Innymi słowy, mają typowe zdolności słuchowe, wzrokowe, motoryczne i poznawcze. Wszystko inne wydaje się być w porządku, ale z jakiegoś powodu język jest obszarem opóźnionym.

Jeśli dziecko późno mówi, czy oznacza to, że znajduje się gdzieś w spektrum autyzmu?

Nie, niekoniecznie. Dzieci z autyzmem często późno mówią, ale nie wszystkie osoby późno mówiące mają autyzm. Definicja późnego mówcy, o której tutaj mówimy, sugeruje, że dziecko ma typowe umiejętności poznawcze, społeczne, wzrokowe i słuchowe. Dzieci na spektrum autyzmu często spóźniają się z wypowiedzeniem pierwszych słów, ale mają też problemy z zaangażowaniem społecznym i opóźnieniami poznawczymi.

Jak diagnozuje się spóźnionego mówcę?

Jeśli chodzi o rozwój, język i poznanie są ze sobą tak powiązane, że musimy przyjrzeć się umiejętnościom poznawczym, które są nie związane z ich umiejętnościami językowymi. Na przykład sposobem na przetestowanie umiejętności poznawczych dziecka jest przyjrzenie się jego umiejętnościom rozwiązywania problemów i umiejętności gry — jak mogą robić takie rzeczy, jak dopasowywanie obrazków lub łączenie kształtów, aby ułożyć puzzle. Te rzeczy tak naprawdę nie wymagają języka, jeśli chodzi o mówienie czegokolwiek lub słuchanie języka, ale dają nam wyobrażenie o zdolności dziecka do uczenia się i czerpania informacji z ich środowisko. Jeśli ich zdolności poznawcze są w średnim zakresie, ale ich język jest znacznie opóźniony, to prowadzi nas do przekonania, że ​​podstawowy problem leży w umiejętnościach językowych.

Jakie są wczesne oznaki, że dziecko ma trudności z mówieniem?

To, co chcemy zrobić, to patrzeć na dzieci, gdy są naprawdę małe i szukać wczesnych zachowań mowy. Niemowlęta zaczynają gaworzyć – wydając dźwięki takie jak „ba-ba-ba” i „ma-ma-ma” – już w wieku 6 miesięcy i chcemy to zobaczyć. Niemowlęta, które nie gaworzą przez 7 lub 8 miesięcy, wykazują znak, że coś może nie rozwijać się w typowy sposób.

Czy to ich język? Wiemy, że dzieci, które późno mówią, gaworzą z opóźnieniem. Możemy to zidentyfikować już w wieku 6 miesięcy. A przed 6 miesiącem pojawia się coś, co nie jest gadatliwe. Nazywamy to „gruczeniem”. To miękkie samogłoskowe dźwięki, „oohs” i „aahs” i chcemy usłyszeć te przedjęzykowe wokalizacje. Są naprawdę ważne, ponieważ ćwiczą wypowiadanie prawdziwych słów, które dzieci zaczynają formować w wieku od 9 do 15 miesięcy.

Kiedy rodzic powinien zacząć zgłaszać obawy dotyczące późno mówiącego?

Tak więc rodzicom pytającym, kiedy powinni się martwić, zawsze mówię, że od 9 do 15 miesięcy. Wtedy większość dzieci zaczyna mówić prawdziwe słowa. Jeśli masz dziecko, które nie wypowiedziało żadnych słów w tym wieku, chcemy się mu dokładnie przyjrzeć.

Istnieje wiele niezweryfikowanych informacji o późnych rozmówcach. Jakie są powszechne błędne wyobrażenia lub mity, które są po prostu błędne?

Istnieje błędne przekonanie, że dziecko, które się nie raczkuje, będzie późno mówić, ale nie ma naukowych dowodów na poparcie tego poglądu. Niektórzy uważają też, że to nic wielkiego, jeśli dziecko późno mówi. Myślą, że nadrobią zaległości i wszystko będzie w porządku. I choć prawdą jest, że ponad połowa dzieci nadrabia zaległości w przedszkolu, prawdą jest również, że jeśli będziesz podążać za późnymi mówcami do wieku dojrzewania, ta grupa średnio uzyska punkty poniżej swoich rówieśników w testach językowych i umiejętności czytania i pisania — osiągają normalny zakres rozwoju, ale mogą nigdy nie być tak dobrzy w języku, jak rówieśnicy, którzy nigdy nie mieli języka opóźnienie.

Co powinni zrobić rodzice, jeśli podejrzewają, że ich dziecko późno mówi?

Powinni najpierw zdobyć dziecko przesłuchanie przetestowany. Chcesz się upewnić, że dziecko dobrze słyszy. Chcesz również odwiedzić logopedę lub terapeutę logopedycznego, który specjalizuje się w rozwoju języka i może zmierzyć ekspresyjne i receptywne umiejętności językowe dziecka.

Jakie są opcje leczenia po zdiagnozowaniu?

Leczenie wymagałoby pracy terapeuty mowy z dzieckiem. Najlepiej byłoby, gdyby wiązało się to z pracą z całą rodziną w celu szkolenia i uczenia rodziców i opiekunów strategii stosowania w domu. Interwencja miała miejsce raz lub dwa razy w tygodniu, ale opiekunowie pracowali z dzieckiem każdego dnia.

Gdzie oprócz Twojej książki rodzice mogą uzyskać więcej informacji?

Polak może iść do Amerykańskie Stowarzyszenie Słuchu Mowy (ASHA) Strona internetowa. To wspaniałe źródło informacji dla rodzin, które chcą dowiedzieć się więcej o zaburzeniach mowy i słuchu.