Theodor Seuss Geisel był magikiem. Człowiek lepiej znany jako dr Seuss użył sztuczek, aby czytelnicy uwierzyli, że jego pozornie głupie rymy są właśnie takie. Ale proza dobrego doktora, czy to o talerzach z jajkami, czy o wąsatych drzewach, była zwodnicza. Jego luźne dwuwiersze i nonsensowne słowa służą jako językowy obóz treningowy dla dzieci. prof. dr hab. LouAnn Gerken podaje kilka powodów, dla których prace dobrego lekarza są tak ważne dla rozwoju we wczesnym dzieciństwie.
Chodzi o ten rytm
Rytm, według Gerkena, jest niezbędnym narzędziem dla dzieci, aby zrozumieć, kiedy wyrażenia się kończą i zaczynają – jest to pierwszy krok w nauce języka. Po opanowaniu tego rytm pomaga niemowlętom rozwinąć wzorzec motoryczny. Ponieważ sprężysta, mocno rytmiczna proza jest jednym ze znaków rozpoznawczych prac dr Seussa, dobry doktor przedstawia przyspieszony kurs wczesnego językoznawstwa.
Angielski często przyjmuje jambiczny pentametr (de DUM, powtarzam). Inne języki, takie jak włoski, często poddają się odwrotnemu wzorcowi (DUM de, powtarzam). Dr Seuss pisał prawie wyłącznie w metrum anapesty (de de DUM, powtarzam), a Gerken twierdzi, że pozornie głupi wzór pomaga dzieciom w dokładniejszym zrozumieniu języka.
Wymyślone słowa odzwierciedlają sposób, w jaki mówią dzieci
„Thneeds” i „Bar-ba-loots” to niestety nie są prawdziwe słowa. Ale są to skuteczne rymy znalezione w Lorax. Nie tylko takie słowa są naukowo śmieszne, ale służą też zachęcaniu dzieci do nauki rzeczywisty nowe słowa.
Czemu? Cóż, nawet jeśli nie są prawdziwe, Gerken mówi, że wszelkiego rodzaju słowa pomogą rozwinąć umiejętności językowe i poznawcze dzieci. Wartość wymyślonego języka jest szczególnie ważna dla dr. Seussa, ponieważ często używa go dla rymowania. „Rymy często podkreślają zasady stresu w ojczystym języku dziecka” Gerken wcześniej powiedział. „[Oni] mają tendencję do odzwierciedlania naturalnego sposobu mówienia dzieci”.
Połączenie rymów i nowych słów w utworach Seussa rzuca dzieciom wyzwanie w sposób, w jaki nie zawsze robi to literatura dla dzieci. Zazwyczaj twoje dziecko będzie wiedziało, że „glupitty-glup” i „wocket” nie są prawdziwymi słowami. Nauczą się jednak, że można bawić się językiem i nabiorą pewności we własnej umiejętności czytania.
Jego proza to muzyka dla uszu noworodka
W 1980 badanie badacze Anthony DeCasper i William Fifer, spodziewając się, że matki będą czytać na głos Kot w kapeluszu dwa razy dziennie w ciągu ostatnich 6,5 tygodnia ciąży. Po urodzeniu noworodki otrzymywały specjalne smoczki, które aktywowały różne nagrania głosów ich matek. Ssanie smoczka w jedną stronę odtwarzałoby kasetę z czytaniem matki Kot w kapeluszu; ssanie go w inny sposób zagrałoby jej czytanie Król, Myszy I Ser. Każdy wiersz pisany jest na różne metry. Noworodki niemal wyłącznie „wybierały” słuchanie Kot w kapeluszu. Według Gerkena woleli Kot w kapeluszu ze względu na precyzyjną, kojącą prozę. Mówi, że przewodnictwo kostne (przewodzenie dźwięku do ucha wewnętrznego przez kości czaszki) nadaje płodowi rytm i prozodię. Oznacza to, że dobre sztuczki lekarzy działają nawet na tych, którzy są zbyt młodzi, aby w ogóle rozumieć słowa.
