Przez wieki większość książek dla dzieci wzmacniała przesłanie, że dzieci są nieważne, niekompetentne i bezsilne. Dzieci muszą kształtować i adoptować wartości dorosłych. Dzieci muszą się zmienić, aby pasowały do świata dorosłych.
Dziś łatwo rozpoznać te książki jako „dziecięce”.
Na szczęście coraz więcej książek dla dzieci dostarcza dziś innego zestawu przesłań — wzmacniających. Jeśli wspierasz, szanujesz, zachęcasz, a nawet podziwiasz dzieci, będziesz chciał dać im książki, które pomogą im rozwijać się i w pełni wykorzystać swój potencjał. Innymi słowy, będziesz chciał wybrać książki „skoncentrowane na dzieciach” zamiast „dziecięcych”.
Ten artykuł został pierwotnie opublikowany w dniu Rozmowa. Przeczytać oryginalny artykuł za pomocą Profesor Michelle Superle, Adiunkt, Uniwersytet Fraser Valley
Brak szacunku
Dzieciństwo to uprzedzenie wobec dzieci. Pojęcie dzieciństwa najpełniej rozwinął psychoanalityk Elżbieta Young-Bruehl, który definiuje to jako przekonanie, że ze względu na swój wiek dzieci jako kategoria są mniej wartościowe i mniej zdolne niż dorośli. To uprzedzenie, oparte na założeniu, że dorośli i ich potrzeby są bezsprzecznie lepsze od dzieci i ich potrzeb, jest powszechne i szkodliwe. Jest źródłem wszelkich form krzywdzenia dzieci.
Ale Young-Bruehl wskazuje również, że dzieciństwo jest znacznie bardziej subtelne niż jawne nadużycia. Jest zakorzeniony w naszych postawach — często na poziomie podświadomości. Możesz wierzyć, że „kochasz dzieci”, jednocześnie utrwalając (nieobraźliwe) dziecięce działania. Dzieciństwo ma miejsce, gdy odmawiamy uznania prawa dzieci do wyrażania opinii w sprawach, które ich dotyczą. Dzieje się tak, gdy nie szanujemy słuszności ich codziennej i rozwojowej rzeczywistości. Dzieje się tak, gdy porównujemy je do zwierząt.
jako Young-Bruehl wyjaśnia, dziecinizm obejmuje: „Poruszające wyobrażenia lub stereotypy dotyczące dzieci, które poszczególni dorośli i społeczeństwa wykorzystują, aby zracjonalizować swoje uczucia wobec nich”.
Wiedząc o tym, staje się bardziej jasne, w jaki sposób książki dla dzieci mogą być dziecięce. Są ogromną skarbnicą obrazów i stereotypów uchwyconych w druku. Ponieważ są rozprowadzane wśród dzieci, mogą utrwalać dzieciństwo, skłaniając nawet najmłodszych czytelników do przyjęcia za pewnik hierarchii społecznej, w której dorośli dzierżą całą władzę.
W rzeczywistości jedna z najlepiej sprzedających się książek z obrazkami wszechczasów, współczesny klasyk Zgadnij jak bardzo cię kocham kręci się na dziecinizmie. Historia potwierdza wyższość Dużego Zająca Orzechowego, konsekwentnie pokazując go jako większego, silniejszego i mądrzejszego niż Mały Zając Orzechowy.
W przeciwieństwie do wielu współczesnych książek z obrazkami, na końcu opowieści nie ma zaskakującego odwrócenia, które ujawnia moc i wartość dziecka. Zamiast tego Big otrzymuje ostatnie słowo. Czytelnikom pozostaje tylko potwierdzenie, że Little powinien zinternalizować swój gorszy status.
Rozbijanie hierarchii
Ale jest dobra wiadomość. Książki dla dzieci mają również moc przeciwdziałania dzieciństwu. Fikcyjne przedstawienia postaci dzieci i dorosłych mogą zachęcić czytelników do zaakceptowania istniejących struktur społecznych, które uprzywilejowują dorosłych, lub mogą kwestionować, a nawet rozbijać tę hierarchię.
Kilku badaczy literatury dziecięcej zbadało najcięższe formy obelżywe dzieciństwo w opowiadaniach dla czytelników średniej klasy. Należą do nich Grimms’ Fairy Tales, które amerykański naukowiec Jack Zipes opisał jako ujawnianie ambiwalencji rodziców wobec ich dzieci, w tym pragnienia ich porzucenia i poczucia wstydu, gdy je wykorzystują.
Musimy również zdawać sobie sprawę z możliwości bardziej subtelnego dziecinizmu w każdej książce dla dzieci. Jest to szczególnie ważne w przypadku książek z obrazkami dla bardzo małych dzieci, ponieważ te dzieła mediów drukowanych dostarczają dzieciom niektórych z ich najwcześniejszych przykładów struktur społecznych. Na dobre lub na złe książki z obrazkami mają wpływ jak dzieci postrzegają i cenią siebie i inni.
W swojej pracy sugerowałem, aby wykorzystać Konwencję ONZ o prawach dziecka jako: obiektyw do dyskusji na temat upodmiotowienia dzieci (lub jej brak) jest jednym ze sposobów, w jaki nauczyciele akademiccy stają się bardziej świadomi dziecinizmu w literaturze dziecięcej.
Ale dla reszty z nas w domu wybór książek dla małych dzieci nie musi być taki skomplikowany.
Twoja biblioteka książek z obrazkami
Rodzice i nauczyciele mogą łatwo ocenić, jak skoncentrowana jest na dziecku książka obrazkowa, za pomocą serii prostych pytań. Możesz zapytać, czy książka pochodzi od fundacji skoncentrowanej na dziecku, która uznaje wyjątkowość, kompetencje i ciekawość dzieci.
Czy książka obrazkowa stanowi wyzwanie dla czytelników dziecięcych poprzez swój format, treść i bogaty język? Czy zachęca czytelnika do aktywnego zaangażowania i rozwiązywania problemów?
Możesz także wziąć pod uwagę konstrukcje literackie, które grają, patrząc na to, jak przedstawiane są postacie dziecięce. Aby to zrobić, zapytaj, czy książka zawiera przedstawienia dzieci, które:
- Uznaj kompetencje dzieci.
- Doceń wkład dzieci w ich rodziny i społeczności.
- Ustaw dzieci i dorosłych jako sojuszników we wspólnych, wzajemnie korzystnych relacjach.
- Potwierdź doświadczenia dzieci jako znaczące i wartościowe.
- Daj głos autentycznym wartościom i obawom dzieci.
Niewiele książek z obrazkami spełnia wszystkie te kryteria. Wiele z nich zawiera cechy zarówno dziecięce, jak i skoncentrowane na dziecku. Ogólnie rzecz biorąc, książka obrazkowa skoncentrowana na dzieciach daje dzieciom siłę do czytania dzięki fundamencie szacunku dla dzieci. Zamiast przepisywać, jakie powinny być dzieci, książki z obrazkami skoncentrowane na dzieciach potwierdzają, że dzieci są teraz wartościowymi członkami społeczeństwa, takimi jakimi są.
Sześć Ilustrowanych Ulubionych
Oto niektóre z moich ulubionych książek z obrazkami dla dzieci od kanadyjskich wydawców:
Napisane przez Misuzu Kaneko. Ilustrowane przez Toshikado Hajiri. Tłumaczone przez Davida Jacobsona, Sally Ito i Michiko Tsuboi. (2016, Chin Music Press.)
Czy jesteś echo? włącza poezję do swojej narracji, aby pokazać, że dzieci są zdolne do głębokiego i filozoficznego myślenia.
Napisane przez Richarda Van Campa. Zilustrowane przez: Julie Flett. (2013, Orca Book Publishers.)
Mały ty obdarza szacunkiem, wartością i uznaniem wszystkich dzieci. W tej książce wartość jest oferowana dzieciom po prostu za to, że są „ty”.
Napisane przez Deborah Underwood. Zilustrowane przez Renatę Liwską. (2010, Houghton Mifflin.)
Ta książka potwierdza, że dzieci są wrażliwe na subtelności życia i w pełni zdolne do cichej introspekcji.
Napisane przez Roberta Heidbredera. Ilustrowane przez Lori Joy Smith. (2012, Kids Can Press.)
Głośne wiersze na pracowity dzień posługuje się zachwycającym językiem i poezją, aby potwierdzić codzienne realia dzieci od świtu do zmierzchu.
Napisane przez Kathy Stinson. Ilustrowane przez Dušana Petričića. (2013, Annick Press.)
Człowiek ze skrzypcami celebruje systemy wartości dzieci, które przedkładają kreatywność nad sztywne harmonogramy.
