De uma criança introdução aos computadores acontece no segundo em que eles abrem um aplicativo em um tablet ou pedem a Alexa para tocar sua música favorita. No que se refere às apresentações, não é medido, atencioso ou particularmente instrutivo. O que significa que até o momento “Shake It Off ”começa a berrar, qualquer pai que quisesse mais deliberada e metodicamente mergulhar seu filho nas informações digitalizadas já é tarde demais. O respingo aconteceu.
“A definição do que é um computador e do que não é um computador está ficando confusa e continuará a embaçar ainda mais ”, diz o Dr. Tim Lynch, pesquisador pioneiro da psicologia dos computadores e fundador do Psychsoftpc. “As pessoas gostam de compartimentar. Eles realmente precisam ampliar sua perspectiva. ”
Considere, por exemplo, a Internet das Coisas. Uma geladeira agora pode adicionar leite à lista de compras por si só (e procure no PornHub por vídeos de refrigeradores em flagrante delito). Essas atividades já foram relegadas a desktops e laptops. Um dispositivo conectado não é semelhante a um computador. É um computador. E as crianças que interagem com esses dispositivos estão usando computadores. E, não, isso não é necessariamente uma coisa boa.
Há poucas vantagens em ter filhos pequenos em qualquer lugar perto da vanguarda. Na verdade, diz Lynch, apresentar a tecnologia às crianças não tem nenhum lado positivo real até depois de seu sexto aniversário, quando elas possuem a capacidade mental de pensar um pouco mais abstratamente. Antes disso, os pais deveriam ser muito mais focado na socialização, confiança, autocontrole e todas as outras boas características que ninguém associa à navegação no Instagram. Isso torna a geladeira inteligente perigosa? Não exatamente, mas significa que a cozinha está no topo de uma ladeira escorregadia.
“Não queremos que as crianças se sintam tão confortáveis com os computadores a ponto de perderem sua humanidade”, diz Lynch. “É preciso haver algum tipo de equilíbrio entre interagir com computadores e tecnologia e sair com amigos e brincar.”
Desenvolver bons hábitos de tecnologia, então, significa limitar o acesso até perto do jardim de infância. Nesse ponto, a introdução dos computadores em casa pode coincidir com a introdução na escola. E a melhor maneira de começar é no desktop ou laptop da família, com um teclado, trackpad ou mouse.
Longe de ser antiquado, começar uma criança em um computador tradicional ajuda a entender os conceitos de hardware e software. Ele também fornece um método mais robusto para monitoramento e controle dos pais por meio de uma variedade de programas que podem limitar o tempo gasto no computador e o que uma criança pode acessar.
A primeira lição, segundo Lynch, deve ser ensinar a criança como desligar e ligar o computador. Isso pode parecer trivial, mas na verdade é muito importante para a compreensão de ideias como manutenção e solução de problemas. Os pais ficariam muito envergonhados se seus filhos respondessem à primeira pergunta padrão dos profissionais de TI com: "Como você liga e desliga novamente?"
“As crianças precisam saber como fazer isso da maneira certa”, diz Lynch. “E fazer isso de qualquer outra forma pode danificar ou causar problemas para a máquina.”
Depois que uma criança é orientada a entender como ligar o computador e usar o mouse, o trackpad e o teclado, ela pode aprender a abrir aplicativos. Nesse ponto, os pais devem explorar e brincar com seus filhos, lado a lado. A parte importante é ajudar a criança a compreender a variedade de usos de um computador, seja para coletar informações, desenhar, pintar ou escrever. Isso ajuda as crianças a entender que um computador é mais do que um portal para mídias sociais e vídeos de gatos, embora esses sejam alguns dos principais usos do computador.
Mas, no final das contas, trata-se de dar à criança um senso de respeito pelo poder dos computadores. “Você também quer que eles se sintam confortáveis com o uso da coisa, porque eles terão que conviver com isso. Portanto, não queremos que eles fiquem sobrecarregados ”, diz Lynch.
