Se você é pai em 2015, seu filho provavelmente passa mais tempo na frente do iPad / smartphone / laptop do que o pediatra médio recomendaria. Mas o que, exatamente, um pediatra recomendaria?
A Academia Americana de Pediatria não publica um documento político sobre o assunto desde antes dos iPads serem realmente uma coisa, e esse artigo principalmente reafirmou sua política de 1999: O impacto negativo das telas supera fortemente o impacto positivo, principalmente para crianças de 2 anos ou menos. O AAP pode estar cheio de All Pro Doctors, mas sua política parece um pouco fora de sintonia com a realidade - e claramente nenhum deles fez uma longa viagem com seu filho.
O Dr. David Hill preside o Comitê Executivo do Conselho de Comunicações e Mídia da AAP e ele quer que você saiba disso, ao contrário do 50 anos de dados sobre assistir TV, "as implicações de desenvolvimento desses dispositivos para crianças" ainda são uma pesquisa aberta pergunta. Mas ele também quer que você saiba que eles entendem que seu filho quer jogar outro jogo do Curious George em seu tablet
Enquanto a AAP trabalha com pesquisas na esperança de emitir uma nova declaração de política no próximo ano, Hill e seus colegas recentemente lançou algumas mensagens importantes para os pais nesse ínterim. “A paternidade não mudou”, diz ele. “Continua a ser um processo de definir limites amorosamente e escolher quais limites definir. Isso não vai a lugar nenhum apenas porque usamos novas tecnologias. Ainda envolve dizer não algumas vezes. Não os deixamos comer todos os doces que quiserem. ”
Esse não foi um comentário passivo-agressivo sobre o quanto Candy Crush você deixava seu filho brincar. Foi, no entanto, uma recomendação do pediatra. Aqui estão mais alguns...
1. O tempo de tela nem sempre é ruim
“Acho que o resultado final pode ser mais sutil do que isso”, diz Hill, acrescentando que terá de ser ajustado para a idade e para a natureza do tempo na tela. “Independentemente do que nossas novas diretrizes digam, elas não vão desencorajar o tempo de tela com os pais no exterior via Skype. … É possível um pouco de tempo interativo com o iPad enquanto a mãe toma banho? Não há dados, mas o perigo é provavelmente bastante baixo. Estacionar uma criança na frente de um iPad por três horas enquanto você faz algumas coisas? Isso é prejudicial? Sim, Provavelmente."
2. Conteúdo é importante
Assim como há mais e... ahã... coisas menos benéficas que você poderia fazer online, a mídia de tela para crianças também não é monolítica. Isso varia muito - mesmo entre aplicativos supostamente educacionais. “Existem dezenas de milhares de jogos no mercado que prometem ajudar as crianças a aprender”, diz Hill. “Você fica melhor nesses jogos. Mas não está claro se as habilidades desses jogos são generalizáveis. ” Ele diz que é um pouco como os jogos cerebrais Lumosity para adultos nisso, só porque sua pontuação sobe, não há prova de que você realmente melhorou a saúde geral do seu cérebro (desculpe se isso anula como você tem passado o tempo sozinho no banheiro).
Hill e a AAP contam com Common Sense Media, que analisa jogos, aplicativos e programas apropriados para a idade, por suas recomendações sobre aplicativos que têm valor educacional real para crianças.
3. Comece a brincar com eles
Crianças com mais de 3 anos certamente podem aprender com a mídia, diz Hill. Mas em todos esses casos, eles aprendem muito mais rápido se um adulto estiver trabalhando com eles. A perspectiva de um adulto influencia muito como uma criança processa o que está vendo na tela - e brincar remotamente com alguém pode não contar. Ele diz que mesmo olhando para interações ao vivo como Skype ou FaceTime, um estudo "intrigante" mostrou que embora alguma aprendizagem ocorra, ela ainda empalidece em comparação com a interação face a face no mesmo espaço.
4. O que eles não estão fazendo é tão importante quanto o que estão fazendo
Não negligencie o "custo de oportunidade" do tempo de tela de seu filho. Ou seja, se eles estão em seu smartphone, o que não são eles estão fazendo? “As crianças aprendem melhor com outras pessoas em seu ambiente”, diz Hill. “Vemos isso em casas com muita TV de fundo. Em tais lares, há uma redução dramática no número de palavras faladas por adultos. Essa diminuição está fortemente relacionada ao fraco desenvolvimento da linguagem em crianças. ” Ele sugere o estabelecimento de metas para tempo com seu filho: “O que você gostaria que seu filho fizesse hoje, e ainda faltam 2 horas para olhar para uma tela?”
5. Não se trata apenas de sua tela; É sobre você
Uma das questões que a AAP espera responder, diz Hill, é se o dispositivo dos pais é tão ou mais importante na promoção da aprendizagem e do desenvolvimento social. Em outras palavras, se o rosto do seu jardim de infância não estiver enterrado em uma maratona de Fruit Ninja, mas o seu estiver, o efeito pode ser basicamente o mesmo. Ele sugere a criação de “zonas livres de tecnologia”, como na mesa de jantar ou no banco da frente do carro - momentos em que “vocês estão realmente focados um no outro”.
6. Tire as telas do quarto
Apesar de todos os dados que o AAP não tem sobre, digamos, tempo de tela e desenvolvimento de linguagem, eles têm muitos quando se trata de tempo de tela e sono. “A luz azul que eles emitem tem um forte efeito na secreção de melatonina”, diz Hill. “Como regra geral, a hora de dormir é péssima para ter uma tela.”
Para que conste, esse conselho é tão aplicável para o seu casamento como é para seu filho, mas não espere que Hill e seus colegas comentem sobre isso. Afinal, se eles não fizeram uma longa viagem com seu filho, provavelmente também não estiveram em seu quarto.
