Quando se trata de tarefas domésticas, o caminho dos pais de menor resistência leva a problemas. A maneira mais fácil de pegar a sala da família e arrumar a louça é pegar a sala da família e guardar a louça. Afinal, as crianças são péssimas trabalhadoras, o que é uma das várias razões pelas quais tão poucos mantêm empregos de tempo integral (pelo menos nos estados). Mas a eficiência autossuficiente tem desvantagens de longo prazo. Você ficará ressentido com o adolescente que não se move para interferir? Sim, você vai. Será que um aluno do jardim de infância vai fazer barulho por ter que fazer trabalho muito básico? Sim provavelmente. Então você tem que escolher seu veneno. O menos potente é o que você pega mais cedo. E é isso que os pais americanos atualmente se recusam a engolir.
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“O que sabemos é que as crianças não recebem tantas tarefas como antigamente”, diz a Dra. Michele Borba, autora de UnSelfie: Por que as crianças empáticas têm sucesso em nosso mundo todo-sobre-mim
Isso é preocupante. Em 2015, o professor da Universidade de Minnesota Marty Rossmann concluiu um levantamento longitudinal de 84 crianças que foram estudadas em quatro idades distintas em suas vidas. A investigação analisou sua interação com os pais e as tarefas domésticas durante a pré-escola, ensino fundamental escola e ensino médio, seguido por uma breve entrevista aos 20 anos, sobre onde eles estavam vida. Rossmann descobriu que os participantes mais bem-sucedidos, com base no nível de escolaridade, desenvolveram um plano de carreira, uso de drogas, relações pessoais e até mesmo QI, foram aqueles que começaram a fazer tarefas durante ou antes pré escola. Aqueles que começaram na adolescência provavelmente tiveram menos sucesso.
“Todas as pesquisas dizem que as tarefas domésticas estão altamente relacionadas à construção do caráter, da responsabilidade, da consistência, do foco e do dever”, diz Borba. Sem mencionar que os prepara para o que será uma domesticidade independente.
Mas ela observa que existem barreiras para fazer as crianças fazerem as tarefas domésticas. “Hoje em dia está mais difícil”, admite Borba. “As crianças estão envolvidas em muitas coisas.” Para crianças mais velhas, isso pode incluir várias práticas; para crianças de todas as idades, inclui o espectro rastejante do dever de casa. Isso pode dar aos pais um sentimento de culpa. Eles podem não querer dar mais trabalho à sua progênie exausta. E isso é totalmente justo, mas também mais uma razão para começar as tarefas mais cedo. Os pré-escolares não estão ocupados treinando para o grande jogo ou um recital importante. Eles não fazem muito se os pais são realmente honestos, apenas comendo, crescendo e batendo a cabeça nas coisas.
“É incrível o que seus filhos são capazes de fazer”, diz Borba. “Mas há um erro em presumir que eles podem fazer isso sozinhos.”
A abordagem de quatro pontas para dar tarefas aos filhos
- Atribuir tarefas durante ou antes da pré-escola. Um estudo mostrou que começar as tarefas na adolescência leva a resultados piores na vida.
- Ensine novas tarefas com clareza. Mostre à criança como você faria a tarefa, pratique-a lado a lado e, em seguida, dê um passo para trás e deixe-a fazer sozinha.
- Adote expectativas razoáveis. Não se deve esperar que as crianças façam trabalho de nível adulto. Deve-se esperar que eles se esforcem e sigam as instruções.
- Evite pagar crianças para fazerem tarefas domésticas. Em vez disso, use-os para ensinar que é bom ser um membro prestativo da família.
Borba lembra que novas tarefas precisam ser ensinadas. E esse método de ensino deve ser bem codificado: comece mostrando a tarefa, pratique-a lado a lado e, em seguida, dê um passo para trás e deixe-os seguirem sozinhos. Crianças deixadas para "descobrir", de um modo geral, não vão. As crianças são melhores em modelar comportamentos do que extemporâneas.
Ainda assim, é fundamental que os pais tenham expectativas razoáveis. As crianças devem se esforçar e seguir as instruções. Não se deve esperar que eles façam trabalho de nível adulto. Os pré-escolares fazem o trabalho dos pré-escolares. Os alunos do jardim de infância fazem o trabalho do jardim de infância. O padrão não é difícil de descobrir. Espere que a poeira seja perdida, que restem riscos e que os pratos sejam colocados na prateleira como aqueles idiotas do escritório que não sabem que os copos não devem ir para a prateleira de baixo.
Enquanto alguns pais podem empalidecer com a ideia de uma criança de 3 anos carregando a máquina de lavar louça, Borba já viu isso acontecer. E bem feito. Como isso foi realizado? Uma mãe habilidosa seguiu os três passos do ensino, apenas deixou a criança carregar o rack de baixo e investiu em pratos de plástico.
O que quer dizer que dar tarefas ao filho mais novo requer comprometimento, desenvoltura e uma compreensão da adequação da idade. Por exemplo, uma criança de 4 anos pode arrumar a cama se tudo o que tiver de fazer for endireitar um grande edredom fofo. Uma criança de 5 anos pode juntar-se aos pais na varredura se tiver uma vassoura do tamanho de uma criança. Uma criança de idade elementar pode começar a lavar roupa, cozinhar e tarefas simples de jardinagem. Os adolescentes podem começar a usar produtos químicos para limpar seus banheiros, que são nojentos, e o carro.
A questão não é a perfeição. Os pais não estão ensinando a tarefa tanto quanto ensinam que é bom ser um membro prestativo da família. Eventualmente, os pais podem aumentar a dificuldade da tarefa. A única coisa que eles não podem fazer, se quiserem que o exercício forneça mais do que retornos imediatos, é pagar. Tarefas, Borba, Rossman e quase todos os outros estudiosos do assunto concordam, não devem ser pagas. Ajudar a família é sua própria recompensa - mesmo quando a ajuda não ajuda muito.
