Como qualquer pai sabe, a curiosidade de uma criança não tem limites. E como qualquer pai lamenta, essa curiosidade nem sempre é satisfeita com facilidade. Claro, algumas perguntas têm respostas bastante simples: o dinossauros foi extinto quando uma rocha gigante bateu na terra (o que não acontecerá novamente tão cedo!); vírus como o resfriado comum viajar através de insetos minúsculos (por isso você deve sempre lavar as mãos!); o céu está azul por causa de algo chamado "Raleigh Scattering". Outras questões, claramente, são muito mais difícil de explicar de uma forma que as crianças possam entender, quanto mais usar em seu dia a dia vidas. Um dos assuntos mais difíceis é aquele com o qual, sem dúvida, também se deparam diariamente, seja por meio de amigos, parentes ou da cultura pop: a riqueza.
“Falando sobre dinheiro com as crianças é complicado ”, admite a Dra. Sharon Saline, uma psicóloga clínica licenciada e autora. “Você não quer parecer crítico, com inveja dos outros ou autodepreciativo.” Isso porque, de acordo com Saline, quando você ensina seus filhos sobre dinheiro, você está também ensinando-os sobre sua relação com o dinheiro: como pensar sobre ele, como usá-lo com responsabilidade, como ele afeta as pessoas e o mundo ao redor eles. Em outras palavras, você está ensinando a eles não apenas sobre dinheiro, mas também sobre
Embora assustador, não precisa ser tão difícil quanto pode parecer à primeira vista. “A maioria das crianças entende os conceitos de justiça, comparações e satisfação”, diz Saline. “Em algum momento, eles jogaram e perderam jogos, comeram guloseimas diferentes em seus almoços que seus amigos ou tomaram um sorvete de casquinha, independentemente do seu tamanho. Quando os pais podem falar sobre riqueza em termos com os quais os filhos se identificam, é mais provável que eles entendam. ”
Primeiro, no entanto, é importante fazer um balanço de seus próprios sentimentos sobre o assunto, sejam eles positivos ou negativos, apaixonados ou indiferentes.
“A maioria dos adultos com dificuldades financeiras tem sentimentos fortes sobre seus problemas de dinheiro”, observa Saline. “As crianças são ótimas em captar quaisquer nuances em sua voz ou negatividade em seus comentários. Tente colocá-los de lado para que você possa apresentar informações e deixá-los tirar suas próprias conclusões. ”
Quanto à explicação em si, Saline recomenda uma abordagem direta que não se intimida com os fatos difíceis de disparidade de riqueza e injustiça econômica.
“Aconselho os pais a discutirem a riqueza em termos concretos: algumas pessoas têm exatamente o que precisam, algumas pessoas têm mais do que precisam e algumas pessoas, infelizmente, não têm o que precisam”, diz ela. “Às vezes, as pessoas nascem para ter dinheiro, às vezes ganham muito e às vezes trabalham duro e não recebem o suficiente. Não é fácil de entender nem justo, mas é assim que é. ” Saline acrescenta que você não precisa explique algo que não faz sentido e não há problema em compartilhar sua confusão sobre riqueza distribuição.
Laura Levine, presidente e CEO da organização de educação financeira Jump $ tart Coalition, aconselha os pais a iniciar qualquer conversa sobre riqueza com uma conversa sobre orçamento. Por um lado, ela recomenda esclarecer que embora algumas famílias possam ter mais riqueza, elas podem não ter tanta renda disponível, ou vice-versa - o que pode ser responsável por muitas das disparidades superficiais que as crianças notam, como seus colegas de classe com brinquedos diferentes ou saindo de férias frequentes.
“Você vai ouvir os pais dizendo, tipo, ah não, ainda não comecei a economizar para a faculdade, e o filho deles tem os tênis e os videogames mais recentes ”, diz ela. "E você pensa, oh meu Deus, guarde alguns dólares."
Nesse sentido, a conversa sobre orçamento também se torna uma conversa sobre valores familiares.
"UMA despesas é um plano, mas também é baseado no que nossa família decide ”, ela sugere explicar aos seus filhos. “[É] como nossa família decide que queremos usar o dinheiro e nossos valores familiares salvando. Talvez economizando para a faculdade, talvez economizando para a aposentadoria dos pais... Alocamos mais do nosso dinheiro para algumas dessas coisas, então a quantia que temos para gastar é menor. ”
Saline também enfatiza a importância de ensinar as crianças a valorizar o que têm. “Enfatize os aspectos positivos do que sua família tem e o que você gostaria de fazer se tivesse mais”, diz ela. “Se seu filho está curioso para saber por que um amigo sai de férias caras e come em restaurantes chiques e você não, pergunte como eles imaginam que são essas experiências e por que são atraentes.”
Ela sugere a criação de uma lista de desejos juntos e outra lista de atividades semelhantes que você possa pagar. “Talvez você não possa ir à Disneylândia e comer, mas pode passar um dia no Six Flags e comer em uma nova pizzaria”, diz ela.
Esta lição em particular pode ser complicada pelo fato de que as crianças do século 21 não têm a mesma imagem de dinheiro que você tinha na sua infância.
“Nossos filhos hoje veem muito menos dinheiro do que nós enquanto cresciam”, diz Levine, cuja organização publica o Padrões Nacionais na Educação de Finanças Pessoais K-12. “Quando ensinávamos finanças, presumíamos que a criança tinha esse conceito básico de unidade monetária, qual era a natureza do dinheiro, e as crianças de hoje realmente não têm. Em sua mente, todo mundo tem um cartão; você apenas desliza e todos recebem o que desejam. ”
Nós, pais, também temos a tarefa adicional de explicar que o cartão está, na verdade, vinculado a uma quantia finita de dinheiro, que por sua vez está vinculada ao fato de a mamãe e o papai trabalharem todos os dias - ou, por famílias mais ricas, fatores arbitrários como sorte (ter nascido nela) ou sistemas mais complicados como o mercado de ações (muitas vezes indistinguível da sorte, dado quão poucos podem pagar investir). Você pode não conseguir aliviar o ciúme de seus filhos sobre os brinquedos dos amigos ou convencê-los de que a riqueza é justo, mas você pode pelo menos dar a eles o conhecimento básico de que precisam para tomar decisões informadas sobre dinheiro.
Ainda assim, dada a complexidade desses assuntos, Levine tem outra recomendação crucial: comece a conversa quando eles forem jovens. “As crianças ainda acreditam que sabemos do que estamos falando”, diz ela. “Quando eles são adolescentes? Não muito."
