Os desafios de criar uma criança brilhante

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Como é criar uma criança extremamente talentosa ou brilhante?

Você estará seguindo sua trajetória de desenvolvimento
Esqueça cronogramas e benchmarks, porque eles são quase sem sentido. Meu filho caminhou sem ajuda aos 8 meses e disse sua primeira palavra aos 27 meses (antes da qual ele estava totalmente silencioso). Era uma “retroescavadeira”. Ele leu aos 3 anos e quando o teste para o jardim de infância conheceu facilmente 30-40 dinossauros junto com seus detalhes, a que época pertenciam e - em muitos casos - como foram descobertos (onde, por quem / qual equipa). Mas ele não conseguiu identificar seu cotovelo.

Eles ficam assustados quando percebem que os adultos ao seu redor cometem erros
Bem, todas as crianças gostam, mas isso acontece mais cedo porque elas vêem que são as mais inteligentes na sala antes. Ele me perguntou na primeira série se ele era mais inteligente que seu professor. Eu disse provavelmente, mas ela está no comando. (Ela era uma boa professora, na verdade boa o suficiente para reconhecer que suas palavras de grafia deveriam ser coisas como "falsificado" e "suficiente", apesar de ter 6 anos - mas é verdade que ela mesma não era pensamento rápido.)

A hiper-sensibilidade física é muito comum
É real. Não grite, empurre ou tente fazer com que crianças hipersensíveis ajam "normalmente". Seu trabalho é fazer com que eles trabalhem com você para encontrar soluções aceitáveis. Eu era hipersensível ao toque (particularmente elástico) e ao som. Ainda estou um pouco, mas nada como quando era criança.

Criando uma Criança SuperdotadaPixabay

É quase garantido que seu filho vai lidar com o bullying
Existem muitas diferenças em um garoto brilhante para que eles se misturem. O melhor que você pode fazer é colocá-los em um ambiente misto que tenha uma massa crítica de outras crianças brilhantes para que sejam compreendidos e até mesmo admirados pelo que têm, ao mesmo tempo em que são capazes de refinar a forma como se relacionam com outras crianças com outras pontos fortes / fracos. Em outras palavras, eles não precisam apenas sair com outras crianças inteligentes, eles podem realmente escolher o inteligente e criativo ou inteligente e atlético qualquer outro número de subgrupos existentes do ensino médio.

Quando meu filho estava no ensino médio, ele entendeu o conceito de que há algumas crianças para as quais tudo é muito difícil e eles fazem o dever de casa e ficam confusos, não se saem bem e têm medo do que a vida lhes trará por causa de isto. Mas demorou muito para ajudá-lo a desenvolver essa perspectiva. Havia crianças mais espertas do que ele também. Isto é uma coisa boa.

Você não conseguirá responder às perguntas de seus filhos quando eles forem relativamente novos

Você terá que deixar de dirigir o crescimento intelectual deles, sem compensar demais pairando sobre o desenvolvimento emocional relativamente normal deles.

Meu filho perguntou aos 9 anos: “O que é um número irracional?”

Eu brevemente expliquei para ele.

"Então, pi é um número irracional?"

“Sim”, respondi.

Ele então começou a chorar e lamentou: "Então, como podemos saber o quão grande é um círculo?"

Sim. Direito. Nenhuma pista. Boa pergunta.

Criando uma Criança SuperdotadaGiphy

A propósito, os livros são um pesadelo no final do ensino fundamental até o início do ensino médio, uma vez que leem no nível universitário, mas têm a experiência e os interesses de crianças pré-púberes.

Pessoalmente, trabalhei muito com ele em inteligência emocional (identificando seus sentimentos e articulando o que são). Como pai, tento estar ciente da variedade de desafios que outros pais enfrentam. A infância do meu filho foi mais difícil do que a sua adolescência, que foi realmente fácil e divertida. Outras pessoas experimentam o oposto, e me ver alegremente me alegrar nos momentos fáceis do meu filho pode não ser legal.

Há um bônus! Um cérebro intelectual crescido em um jovem? Haverá alegria e todas as discussões podem ser realizadas em um nível abstrato. Verdadeiramente uma pessoa divertida de se estar.

Jessica Margolin é especialista em avaliação e avaliação de ativos intangíveis (moedas não financeiras) e sua aplicabilidade em situações comunitárias e em análises financeiras. Você pode encontrar mais postagens do Quora aqui:

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