Quanto menos brinquedos as crianças se divertem, mais se divertem jogando com os que eles têm, sugere um novo estudo. Esta pesquisa pode ser uma boa notícia para os pais neste temporada de férias, muitos dos quais provavelmente estão enterrados em Hatchimals e Armas Nerf ou preocupado com o custo das armas Hatchimals e Nerf. Independentemente disso, menos brinquedos podem ser mais divertidos na manhã de Natal - se não no geral.
“A partir dos resultados do nosso estudo, sugerimos que os pais e outros cuidadores podem considerar a possibilidade de oferecer aos bebês a oportunidade de brincar com apenas alguns brinquedos por vez,” estude a co-autora Alexia Metz, da Universidade de Toledo, disse Paternal.
Passado pesquisar mostra que conforme as habilidades cognitivas, de linguagem e motoras das crianças se desenvolvem, elas começam a se envolver em brincadeiras e sua capacidade de prestar atenção influencia o quão complexo esta peça é. Uma das maneiras pelas quais os especialistas em desenvolvimento infantil
“Sentimos que era hora de atualizar as descobertas, visto que as crianças de hoje provavelmente têm muito mais brinquedos / brinquedos em suas casas - a julgar pelos dados de vendas”, disse Metz.
Para fazer isso, Metz e sua equipe observaram 36 crianças com idades entre 18 e 30 meses brincando com quatro e depois com 16 brinquedos. Cada brinquedo era neutro em relação ao gênero e se enquadrava em uma das quatro categorias: educacional (brinquedos que ensinam formas, cores ou contagem), fingir (brinquedos ajudam as crianças imaginam seus diferentes mundos e perspectivas), ação (brinquedos que podem ser ativados ao movê-los) e veículos (brinquedos com rodas). Quando tinham quatro brinquedos, um representava cada categoria, e quando tinham 16 eram quatro de cada.
Depois de sessões de jogo gravadas separadas de 15 minutos, eles mediram as incidências de jogo com cada brinquedo, a duração ou cada incidência e as maneiras de brincar - a variedade de maneiras como as crianças brincaram com cada brinquedo. Os resultados revelaram que quando as crianças brincavam com menos brinquedos, elas tinham menos incidência de brincadeiras, brincavam com os brinquedos por mais tempo e brincavam com maior variedade. Em média, as sessões de quatro brinquedos resultaram em metade das incidências de jogo, duração 108% mais longa do jogo e 63% mais modos de jogo.
Uma limitação principal que Metz observa é que as famílias foram recrutadas em um campus universitário e eram principalmente brancas e de classe média alta, que relataram ter em média mais de 80 brinquedos em suas casas. Ela recomenda que estudos futuros recrutem amostras maiores e mais diversificadas, a fim de aumentar a confiança de que suas descobertas sejam generalizadas. Se estiverem, esta é uma boa notícia para os pais com muitos brinquedos dos quais querem se livrar, mas também para as famílias que só podem comprar alguns itens para brincar.
“Espero que nossos resultados sejam encorajadores para as famílias que sentem que não são capazes de fornecer brinquedos em abundância para seus filhos”, diz Metz. “Os brinquedos para crianças não precisam ser novos ou caros, ou na verdade, brinquedos.”
